1、语文S版三年级语文下册第七单元,民族英雄戚继光,学习目标,1.认识本课 的生字和词语，积累词句。2.抓住重点词句理解课文内容，了解戚继光是抗击倭寇的民族英雄，体会戚继光的英勇和智谋，激发同学们的爱国热情。,学习生字,盗 浙 廷 腐训 律 谋 趁倍 患 占 患,海盗 倭寇 朝廷 腐败 训练 趁机 智谋 倭患民族英雄 身先士卒,理解词语,明朝嘉靖（jijn）年间，日本海盗（do）经常在我国浙（zh）江、福建沿海一带烧杀抢掠（l），无恶不作。老百姓十分痛恨他们，管他们叫倭寇（wku）。哪些词语表现了倭寇扰民？经常 烧杀抢掠（l）无恶不作,自读课文思考： （1）自由读课文，边读边把不会读的字、不理解的
2、词语画出来，并结合上下文或查字典解决。（2）思考：课文主要写了什么内容？,同学们一起交流自己收集到的有关戚继光的故事，说一说戚继光是个怎样的人？ 作战英勇 有智有谋,戚继光用智谋与敌人作战两次，这些战例说明戚继光是一个善于观察，用心思考，有勇有谋的将领。,（1）戚继光为什么要组建、训练“戚家军”？（2）从课文哪些地方可以看出戚继光作战英勇，很有智谋？,朗读感悟，体会戚继光的爱国、英勇、智慧：（1）从戚继光组建、训练“戚家军”的过程感受戚继光为国担忧，为百姓为民族安康着想的民族精神。,（2）通过戚继光英勇作战，表现戚继光身先士卒、冲锋在前、奋不顾身的英雄气概。,全班同学们朗读课文，画出概括写戚继光“作战英勇，很有智谋”的句子，看看这句话与上下文之间的关系。 戚继光不但作战英勇，而且很有智谋。（过渡句，承上启下）,为什么说戚继光是一位民族英雄？,交流感悟：,拓展延伸,1.继续收集、交流有关抗击倭寇的历史故事，进一步增进同学们的爱国主义情感。2.抄写、积累本课的好词，如：闻风丧胆、身先士卒。,
