1、品德与社会五年级黄河在怒吼第一课时教学设计课题 黄河在怒吼第一课时 单元 三 学科 品德与社会 年级 五学习目标初步了解日本侵略者在中国犯下的滔天罪行；知道如何用行动理性爱国，振兴中华；培养学生正确的历史观，激发学生的爱国情感和忧患意识。重点 了解日本侵略者在中国犯下的滔天罪行难点 培养正确的历史观教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 材料：日本老兵下跪 见课件问：为什么日本老兵要在美丽的卢沟桥下跪呢？学生回答。过渡语：日本曾在中国犯下了滔天罪行，让我们一起走进这段屈辱的历史，了解那段悲惨的岁月。通过日本老兵下跪的材料引起学生的兴趣，导入主题。讲授新课 10. 黄河在怒吼（第
2、一课时）材料：毒气罐 见课件出示已销毁的日军遗留在华化学弹、毒气弹的主要分布图问：日本的毒气弹为什么会遗留在中国的土地上呢？学生回答。问：日军在中国犯下了滔天罪行。大家能举出一些吗？学生回答。1、被蹂躏的东北沃土问：大家知道“九一八”事变指的是什么事件吗？学生回答。播放视频九一八事变问：九一八事变后，国民政府采取了什么态度？ 蒋介石的不抵抗政策 问：蒋介石的不抵抗导致了什么结果？学生回答：东三省沦陷出示日本侵占东北三省形势图问：你知道东北三省是哪三个省吗？这三个省有什么物产资源呢？黑龙江、吉林、辽宁有丰富的煤炭和矿产；有丰富的水资源和肥沃的土地；有丰富的野生动、植物资源；有丰富的石油、天然气储
3、量；有丰富的名贵药材。材料：日军在东北犯下的滔天罪行 见课件播放视频松花江上问：你能体会出这首松花江上表达了什么情感吗？歌曲唱出了“九一八”事变后东北民众以至中国人民的悲愤情怀，2、七七事变教师介绍 见课件材料：到 1941 年底，日军侵占了中国大片领土，所到之处，烧杀淫掠，无恶不作。中国人民饱受欺凌，生活在水深火热之中。3、震惊中外的南京大屠杀问：1937 年 12 月 13 日，日军攻陷南京，制造了震惊中外的南京大屠杀。同学们知道这段悲惨的历史吗？请向大家介绍。学生回答。播放视频南京大屠杀出示南京大屠杀的相关材料 见课件4、惨无人道的细菌战材料：残暴的日本侵略者在东北成立了专门研究细菌战的
4、部队，主要研制鼠疫、霍乱、伤寒等病菌和带菌的炸弹。灭绝人性的侵略者，竟然用中国活人做实验，活活残害了大批中国人。播放视频731 绝密文件曝光 散播鼠疫实验致数千人死学生回答自己所了解的南京大屠杀，然后观看视频。激发学生的爱国情怀，不忘历史，铭记历史。5、 “三光”政策问：日本侵略军对抗日根据地进行大“扫 荡” ，实行“三光”政策。大家知道是哪“三光”吗？烧光、杀光、抢光材料：河北潘家峪 见课件问：了解了日军的暴行，你有何感受？学生回答。问：是不是所有的日本人都不友好？学生回答。课堂小结 前事不忘后事之师。我们强调牢记，不是要仇恨，而是要以史为鉴，面向未来。我们只有不忘记过去，吸取教训，才能不让历史的悲剧重演。板书 1、被蹂躏的东北沃土2、七七事变3、震惊中外的南京大屠杀4、惨无人道的细菌战5、 “三光”政策
