1、 1 附件 1云 南 省 平 安 校 园创 建 申 报 表申报学校： 泸西县永宁乡明德小学 申报时间： 2013 年 8 月 2 日 云南省平安校园创建工作领导小组办公室制 2 填 表 说 明1申报理由主要 围绕云南省平安校园创建标准和考核标准，采取定 性 和定 量 相 结 合 的 描 述 ，重 点 突 出 近 三 年 的 主 要 做 法 和 阶 段 性 成 效 。2对云南省平安校园考核 标准进行自评打分。3办学性质：公 办、民 办、其他。4学校类别：高等学校、中 职 学校、完全中学、普通高中、初级中学、小学、幼儿园。5各级平安校园 创建工作领导小组盖章由组长所在单位盖章。6“行业主管部门审核
2、意见” 由有行业主管的高职、中 职学校填报。 3 学校基本情况主管单位 云南省红河州泸西县教育局办学性质 公办 学校类别 小学学校法人 尹文龙 电话 13508736812 传真 0873-6971022占地面积（） 22331 建筑面积（） 6188.8在校生人数 640 教职工人数 50安全保卫机构名称 保卫科负责人赵卫彬 电话 15912849056安保人员数 3 保卫专干数 1 保安数 2申报理由平 安 稳 定 、和 谐 文 明 的 校 园 环 境 是 学 校 办 学 的 前 提 条 件 ，也 是 学 校 落 实 “学 生得 以 发 展 才 是 我 们 自 身 的 发 展 ”学 校 办
3、 学 理 念 的 基 础 。多 年 来 ，我 校 始 终 把 综 合 治理 、平 安 创 建 工 作 作 为 学 校 的 工 作 重 点 来 抓 ，认 真 落 实 上 级 领 导 部 门 相 关 文 件 精 神 ，以 巩 固 和 创 建 最 安 全 学 校 为 载 体 ，以 教 育 教 学 为 中 心 ，以 治 安 防 范 为 重 点 ，以 教 育管 理 为 手 段 ，以 常 规 安 全 工 作 为 措 施 ，全 面 启 动 和 推 进 “六 五 ”普 法 工 作 ，为 未 成 年人 健 康 成 长 构 筑 坚 实 的 安 全 屏 障 ，为 教 育 改 革 和 发 展 营 造 良 好 的 社
4、会 治 安 环 境 。学 校 现 有 师 生 近 700 名 ，17 个 教 学 班 ，计 算 机 房 、多 媒 体 教 室 、实 验 室 、图 书 室 、钢 琴 室 等 各 项 功 能 馆 室 8 个 ，沥 青 田 径 运 动 场 一 个 ，现 有 计 算 机 近 40 台 。师 生 人 身安 全 和 学 校 的 财 产 安 全 责 任 重 大 ，我 们 的 目 标 是 “创 建 平 安 校 园 ，优 化 育 人 环 境 ”，并 以 此 促 进 教 育 教 学 工 作 ，提 升 教 育 教 学 质 量 。回 顾 学 校 “创 建 平 安 校 园 ，优 化 育 人环 境 ”的 历 程 ，主 要
5、 工 作 体 现 在 以 下 五 个 方 面 ：一 、加 强 领 导 ，明 确 目 标 ，强 化 职 责学 校 高 度 重 视 创 建 “平 安 校 园 ”及 社 会 治 安 综 合 治 理 工 作 ，新 学 期 伊 始 召 开 的 学校 创 建 平 安 校 园 专 题 会 议 上 就 重 新 调 整 并 成 立 了 新 一 届 “创 建 平 安 校 园 ”领 导 小 组 ，实 行 一 把 手 亲 自 抓 ，分 管 领 导 重 点 抓 的 格 局 ，政 教 处 、教 务 处 、总 务 室 、少 先 队 大 队部 等 职 能 处 室 具 体 分 工 协 调 ，形 成 了 职 责 明 确 、协 调
6、 配 合 的 组 织 领 导 机 构 ，确 保 创建 工 作 扎 实 、有 效 地 落 到 实 处 。学 校 “平 安 校 园 ”工 作 领 导 小 组 以 实 现 “五 无 ”工 作 目标 为 核 心 ，即 ：无 校 园 刑 事 案 件 ，无 群 体 性 踩 推 挤 伤 事 件 ，无 严 重 影 响 国 家 安 全 或 政治 稳 定 的 重 大 事 件 ，无 较 大 交 通 安 全 事 故 ，无 造 成 师 生 严 重 伤 害 和 影 响 的 传 染 性 疾病 发 生 。坚 持 “明 确 责 任 ，预 防 为 主 ”的 方 针 ，把 创 建 平 安 校 园 与 学 校 创 建 “州 级 文
7、明单 位 ”工 作 有 机 结 合 起 来 ，从 解 决 具 体 问 题 抓 起 ，铲 除 校 园 安 全 隐 患 ，确 保 校 园 的 文明 、卫 生 和 安 全 有 序 ，扎 实 推 进 和 落 实 “素 质 教 育 ”。创 建 “平 安 校 园 ”工 作 领 导 小 组 分 工 内 容 包 括 ：学 生 常 规 安 全 检 查 、学 生 常 规 纪律 检 查 、学 生 仪 表 检 查 、学 生 活 动 场 所 安 全 检 查 、学 校 值 班 领 导 值 班 巡 视 、保 卫 人 4 申报理由员 工 作 职 责 及 制 度 的 检 查 、学 生 管 制 刀 具 携 带 情 况 调 查 、
8、学 校 设 施 、设 备 安 全 检 查 、学 生 交 通 、防 水 、防 火 、防 电 等 安 全 检 查 ；学 生 各 项 法 制 宣 传 活 动 、远 离 毒 品 、消 防自 救 、环 境 保 护 知 识 等 专 项 宣 传 教 育 、人 身 自 我 保 护 教 育 、防 火 专 题 教 育 由 政 教 处 、少 先 队 大 队 部 负 责 ；体 育 、计 算 机 、实 验 课 安 全 常 识 教 育 检 查 及 有 关 法 律 法 规 学 习 、教 学 常 规 安 全 检 查 、实 验 室 、图 书 室 、多 媒 体 教 室 、微 机 室 安 全 情 况 检 查 等 安 全 知识 教
9、育 检 查 、学 生 身 体 、心 理 健 康 状 况 体 检 、调 查 等 由 教 务 处 负 责 ：学 校 卫 生 情 况 、学 校 及 各 种 电 路 、报 警 器 、用 电 设 备 、围 墙 等 设 施 安 全 情 况 、师 生 用 电 情 况 、各 种 消防 设 施 、设 备 质 量 及 性 能 、学 校 楼 道 、楼 梯 、扶 手 、照 明 等 安 全 情 况 检 查 由 总 务 室 负责 。“创 平 安 校 园 ”办 公 室 设 政 教 处 ，制 定 具 体 的 创 建 实 施 方 案 ，负 责 “创 建 平 安 校 园 ”工 作 的 常 规 落 实 、督 导 与 协 调 。二
10、、完 善 制 度 ，强 化 管 理 ，责 任 追 究学 校 在 明 确 职 责 、全 面 实 施 “校 园 安 全 责 任 制 ”的 基 础 上 ，落 实 责 任 追 究 制 。学校 实 行 分 级 管 理 ，分 别 与 各 处 室 、班 主 任 、任 课 教 师 及 其 他 岗 位 负 责 人 针 对 不 同 部门 的 安 全 指 标 ，签 订 “安 全 目 标 责 任 书 ”，实 行 “创 建 平 安 校 园 ”一 票 否 决 制 和 责 任 追究 制 ，强 化 责 任 意 识 ，确 保 创 建 平 安 校 园 系 列 任 务 、内 容 、活 动 的 健 康 有 序 开 展 。实 施 责
11、任 追 究 制 后 ，各 处 室 、班 级 能 够 经 常 自 觉 地 在 各 自 范 围 内 主 动 开 展 自 查 、互 查 活 动 ，“创 平 安 校 园 ”办 公 室 负 责 及 时 将 上 级 对 创 建 “平 安 校 园 ”的 指 示 传 达 到 相关 处 室 及 进 行 情 况 通 报 ，同 时 负 责 对 全 体 教 职 工 进 行 安 全 教 育 和 管 理 ，个 职 能 处 室人 员 具 体 分 工 ，各 司 其 责 ，及 时 找 出 校 园 内 的 安 全 隐 患 ，并 提 出 整 改 措 施 。学 校 在完 善 各 处 室 工 作 职 责 、先 进 班 集 体 工 作
12、量 化 考 核 条 例 、校 园 安 全 管 理 制 度 、校园 公 共 突 发 事 件 应 急 预 案 、校 园 突 发 公 共 卫 生 事 件 应 急 预 案 、学 校 章 程 等 多 项制 度 基 础 上 ，明 确 并 长 期 坚 持 把 安 全 工 作 作 为 考 核 各 处 室 、部 门 、班 级 和 每 位 教 职工 的 重 要 条 件 之 一 。三 、强 化 意 识 ，形 成 合 力 ，齐 抓 共 管创 建 “平 安 校 园 ”是 学 校 落 实 教 育 教 学 活 动 ，全 面 实 施 “素 质 教 育 ”的 基 本 保 障 和基 础 ，也 是 学 校 上 下 进 一 步 形
13、成 “以 人 为 本 、和 谐 发 展 ”的 良 好 氛 围 的 需 要 ，是 广 大 师 生 员 工 以 及 学 生 家 长 的 热 切 期 望 和 迫 切 要 求 。在 创 建 “平 安 校 园 ”过 程 中 ，学 校 校 长 、副 校 长 及 相 关 处 室 负 责 人 都 分 别 针 对 学 校 安全 方 面 ，从 不 同 角 度 利 用 学 校 宣 传 栏 、国 旗 下 讲 话 、专 题 会 议 、班 级 黑 板 报 、主 题 班会 等 形 式 进 行 专 项 动 员 、专 题 教 育 、明 确 要 求 ，并 带 领 广 大 教 职 工 认 真 学 习 有 关 文件 精 神 ，认 真
14、 分 析 我 校 面 临 的 形 势 ，查 找 工 作 中 存 在 的 问 题 ，进 一 步 增 强 维 护 社 会稳 定 和 校 园 安 全 的 责 任 感 和 紧 迫 感 ，充 分 认 识 建 设 “平 安 校 园 ”的 重 要 性 、必 要 性 和迫 切 性 ，通 过 大 量 、频 繁 的 宣 传 与 强 化 ，形 成 “推 进 学 校 素 质 教 育 ，校 园 安 全 责 任 重于 泰 山 ”的 氛 围 ，为 学 校 创 建 “平 安 校 园 ”工 作 的 深 入 开 展 和 扎 实 推 进 打 下 了 坚 实 的思 想 基 础 。安 全 问 题 ，预 防 为 主 ，学 校 明 确 各
15、 处 室 领 导 、班 主 任 和 所 有 教 职 工 都 是 安 全 员 ，都 有 定 岗 、定 位 的 “安 全 工 作 职 责 ”。在 加 强 门 卫 管 理 ，把 好 校 门 安 全 的 第 一 关 同 时 ，坚 持 保 卫 人 员 频 繁 巡 视 、强 调 ，外 来 人 员 落 实 “登 记 制 度 ”，严 控 学 生 私 自 外 出 ，实 行特 殊 情 况 学 生 外 出 凭 班 主 任 开 出 的 “请 假 ”手 续 ，确 保 了 学 生 在 校 期 间 的 人 身 安 全 和学 校 良 好 的 教 育 教 学 秩 序 。“创 平 安 校 园 ”领 导 小 组 每 月 检 查 一
16、 次 ，配 合 辖 区 派 出 所每 季 度 检 查 校 园 安 全 情 况 一 次 。每 天 由 校 长 室 负 责 落 实 、督 察 学 校 行 政 人 员 值 班 和 5 申报理由领 导 带 班 情 况 ，并 做 好 值 班 记 录 ，对 校 园 卫 生 、秩 序 、三 操 情 况 、管 制 刀 具 携 带 情 况 、正 常 教 学 情 况 、学 生 出 勤 情 况 进 行 全 面 安 全 检 查 ，班 级 各 项 指 标 考 核 结 果 每 周 一 通报 。学 校 领 导 多 次 在 教 职 工 大 会 和 班 主 任 例 会 上 加 强 安 全 意 识 教 育 、教 育 教 学 安
17、全事 故 和 学 生 安 全 管 理 情 况 定 期 通 报 ，针 对 暴 露 出 的 问 题 和 隐 患 ，限 期 整 改 。关 注 学 生 饮 食 卫 生 ，保 障 学 生 健 康 。对 学 校 食 堂 工 作 人 员 进 行 卫 生 防 疫 及 食 品安 全 教 育 和 每 年 一 次 的 健 康 检 查 ，在 校 内 开 展 “拒 绝 购 买 摊 点 “三 无 ”零 食 ，保 洁 校园 环 境 卫 生 ，养 成 良 好 行 为 习 惯 ”宣 传 教 育 活 动 ，并 把 此 项 内 容 纳 入 班 级 规 范 管 理考 核 之 中 。交 通 安 全 、交 往 安 全 、饮 食 安 全
18、、人 身 自 我 保 护 等 内 容 是 学 校 安 全 工 作 中 常 抓不 懈 的 工 作 ，学 校 每 学 期 都 请 法 制 副 校 长 到 校 进 行 交 通 安 全 法 、交 通 案 例 分 析 、未成 年 人 保 护 法 和 预 防 未 成 年 人 犯 罪 法 等 专 题 法 制 讲 座 。坚 持 不 懈 的 强 化 教 育 、宣 传 、引 导 、定 期 通 报 ，为 学 生 形 成 良 好 的 行 为 规 范 、较敏 感 的 安 全 意 识 和 自 我 保 护 、防 范 意 识 奠 定 了 扎 实 的 基 础 ，同 时 也 提 高 了 学 生 的 自救 、自 护 能 力 ，学
19、生 在 遇 到 意 外 伤 害 时 均 能 及 时 、高 效 地 与 政 教 处 或 班 主 任 、相 关老 师 联 系 ，或 及 时 送 医 院 就 诊 。四 、把 握 重 点 、强 化 落 实 ，讲 究 措 施有 了 制 度 ，关 键 在 于 落 实 。每 学 期 校 长 与 各 处 室 负 责 人 及 各 班 主 任 签 订 安 全目 标 责 任 书 ，并 建 立 严 格 的 考 核 制 度 。为 调 动 各 班 级 的 创 建 积 极 性 ，学 校 开 展 了 “文 明 礼 仪 伴 我 行 ”等 主 题 活 动 。“创 建 平 安 校 园 ”领 导 小 组 定 期 在 全 校 范 围
20、内 定 期 进行 卫 生 保 洁 、水 电 设 施 、照 明 设 施 、教 室 门 窗 、消 防 等 处 进 行 安 全 检 查 ，政 教 处 、班主 任 按 要 求 经 常 进 行 学 生 常 规 规 范 检 查 、防 火 教 育 、管 制 刀 具 检 查 ，对 “问 题 行 为 学生 ”实 行 专 项 教 育 转 化 ；学 校 “创 建 平 安 校 园 ”领 导 小 组 如 实 记 录 检 查 情 况 及 整 改 情况 、时 间 ，使 安 全 检 查 制 度 化 。1、 加 强 安 全 教 育 ，完 善 学 生 安 全 防 范 体 系 。每 学 期 组 织 学 生 学 习 小 学 生 日
21、常行 为 规 范 、小 学 生 守 则 、明 德 小 学 学 生 一 日 行 为 十 准 则 ，加 强 安 全 教 育 的 再 学 习 。学 校 分 别 在 不 同 年 级 开 设 健 康 教 育 课 程 ，使 防 病 防 疾 知 识 深 入 人 心 。加 强 实 验 课 、室 外 课 的 安 全 管 理 ，保 证 实 验 操 作 的 规 范 安 全 及 室 外 课 、活 动 课的 师 生 安 全 。学 校 电 教 室 、实 验 室 、多 媒 体 教 室 、舞 蹈 室 等 功 能 室 ，都 有 专 项 安 全 管理 制 度 。突 出 师 德 师 风 建 设 。学 校 突 出 师 德 建 设 ，
22、提 出 “两 个 强 调 ”。一 是 强 调 学 校 干 部队 伍 要 加 强 政 治 学 习 ，用 理 论 凝 聚 教 师 ：要 改 进 工 作 作 风 ，用 人 格 凝 聚 教 师 ：要 加 强交 流 合 作 ，用 情 感 凝 聚 教 师 。对 学 校 中 层 以 上 干 部 提 出 “十 八 字 ”要 求 ：善 学 习 、重 实践 、严 律 己 、多 奉 献 、高 素 质 、高 效 率 。二 是 强 调 学 校 教 职 工 要 具 有 “三 爱 ”(爱 学 生 、爱 岗 位 、爱 学 校 )、 “三 让 ” (让 学 生 成 才 、让 家 长 放 心 、让 社 会 满 意 )、“三 负
23、责 ”(对 学生 负 责 、对 学 校 负 责 、对 事 业 负 责 )的 思 想 境 界 。对 全 体 教 师 提 出 “四 字 ”要 求 ：高 、宽 、专 、新 ，即 思 想 境 界 要 高 、知 识 面 要 宽 、业 务 要 有 专 长 、要 善 于 接 受 新 思 想 、新 方 法 ，大 胆 改 革 、勇 于 创 新 。此 外 ，我 们 还 要 求 每 一 位 教 职 工 要 关 心 爱 护 学 生 ，尊 重 学 生人 格 ，不 准 体 罚 和 变 相 体 罚 学 生 。凡 有 体 罚 和 变 相 体 罚 现 象 ，不 管 对 学 生 有 没 有 造成 伤 害 ，都 要 对 相 关 老
24、 师 予 以 严 肃 批 评 和 处 理 。2、采 取 各 种 措 施 ，规 范 安 全 管 理我 校 在 教 学 楼 楼 梯 上 划 出 黄 实 线 ，潜 移 默 化 地 教 育 学 生 上 下 楼 梯 时 要 靠 右 慢 6 申报理由行 ，不 准 拥 挤 与 喧 哗 、不 准 攀 爬 扶 手 ，这 是 学 生 一 日 常 规 中 的 基 本 要 求 ，学 生 日 常管 理 与 教 育 ，不 能 忽 视 点 滴 安 全 隐 患 。放 学 时 ，必 须 由 任 课 教 师 组 织 走 读 生 排 好 队 ，教 师 护 送 学 生 至 学 校 指 定 的 安 全 地 带 （街 上 大 小 永 宁
25、 岔 路 口 ）方 能 离 开 。课 间 不 准学 生 外 出 校 门 ，严 防 学 生 在 上 课 期 间 不 安 全 事 故 的 发 生 。打 扫 卫 生 时 每 位 同 学 都 要注 意 安 全 ，如 擦 玻 璃 门 窗 时 ，不 要 让 玻 璃 割 伤 身 体 、不 站 到 门 窗 外 沿 清 理 等 。教 室内 的 电 源 插 座 不 许 学 生 摸 ，需 使 用 由 老 师 插 电 源 。校 内 所 有 的 体 育 场 地 、器 械 ，未在 老 师 带 领 下 ，不 得 私 自 玩 耍 。要 求 走 读 学 生 回 家 就 餐 ，不 在 校 外 个 体 摊 点 、小 吃店 吃 饭
26、，不 准 将 在 外 面 买 的 食 品 带 入 校 园 ，所 有 这 些 都 构 成 了 学 生 教 育 过 程 中 的 基本 安 全 常 识 。3、每 个 学 期 进 行 一 到 两 次 的 紧 急 疏 散 演 练 ，整 个 活 动 详 细 计 划 ，周 密 安 排 ，精心 组 织 ，保 证 活 动 有 序 进 行 ，万 无 一 失 ，通 过 演 练 ，增 强 学 生 的 安 全 意 识 ，提 高 应 对突 发 事 件 的 能 力 。4、学 习 法 律 法 规 ，提 高 师 生 法 制 观 念 。在 师 生 中 开 展 学 习 公 民 道 德 纲 要 活 动 ，并 举 行 “学 习 顶 呱
27、 呱 ，文 明 礼 貌 人 人 夸 ”小 标 兵 评 选 活 动 等 。5、建 立 问 题 学 生 家 访 档 案 。对 这 些 学 生 跟 踪 教 育 和 管 理 ，要 求 教 师 不 定 期 进 行家 访 ，找 学 生 家 长 沟 通 ，共 同 做 好 问 题 学 生 的 思 想 工 作 ，使 他 们 能 遵 纪 守 法 ，不 出安 全 问 题 。政 教 处 还 及 时 督 查 学 生 中 的 管 制 刀 具 、防 火 等 安 全 隐 患 ，及 时 排 除 ，加强 教 育 ，消 除 了 安 全 隐 患 。6、开 展 心 理 健 康 教 育 。学 校 把 健 康 教 育 课 程 列 入 课
28、表 ，按 时 开 展 心 理 健 康 教 育 ，及 时 了 解 学 生 的 心 理变 化 ，了 解 学 生 心 里 动 态 ，及 时 帮 助 学 生 解 决 心 理 方 面 的 问 题 。加 强 班 集 体 学 生 心理 健 康 教 育 和 班 集 体 凝 聚 力 建 设 ；针 对 性 加 强 后 进 生 转 化 等 方 面 教 育 与 探 索 。7、学 校 、社 会 、家 庭 共 建 安 全 管 理 网 络构 建 学 校 、家 庭 、社 会 “三 结 合 ”的 立 体 化 教 育 网 络 。我 们 积 极 发 挥 家 长 学 校 的优 势 ，每 学 期 都 按 期 举 行 各 班 级 家 长
29、 会 ，向 家 长 宣 传 家 校 配 合 的 重 要 意 义 ，强 化 学生 安 全 意 识 ，主 动 向 家 长 介 绍 学 生 在 校 表 现 情 况 ，了 解 学 生 校 外 表 现 ，积 极 探 索 家校 配 合 的 最 佳 途 径 ，追 求 良 好 的 教 育 效 果 。结 合 上 级 政 府 和 教 育 部 门 的 要 求 ，针 对 性 地 开 展 工 作 ，每 逢 重 大 节 日 ，校 长 亲自 带 人 督 查 ，落 实 安 全 防 范 措 施 ，查 找 安 全 隐 患 ，发 现 一 处 ，解 决 一 处 ，发 生 一 起 ，追 查 一 起 ，直 至 把 隐 患 消 除 在 萌
30、 芽 状 态 。政 教 处 组 织 学 校 安 全 事 故 隐 患 排 查 工 作 领导 小 组 成 员 会 同 有 关 处 室 、部 门 负 责 人 对 全 校 的 实 验 室 、电 教 室 、微 机 房 、教 室 、办公 室 、用 电 设 备 、线 路 、灯 具 、开 关 、体 育 保 管 室 、体 育 活 动 场 地 、体 育 活 动 器 械 、教学 设 备 、教 学 器 械 和 楼 道 等 进 行 一 次 全 面 、认 真 的 排 查 。对 排 查 的 安 全 隐 患 采 取 了物 防 、技 防 、人 防 等 安 全 措 施 ，全 校 形 成 了 立 体 化 安 全 网 络 。五 、广
31、 泛 宣 传 ，取 得 支 持 ，加 强 保 障我 校 安 全 工 作 多 年 来 一 直 得 到 上 级 领 导 和 社 会 各 界 的 大 力 支 持 与 配 合 ，特 别是 永 宁 乡 派 出 所 的 支 持 是 我 校 做 好 安 全 工 作 的 有 力 保 障 。学 校 与 派 出 所 开 展 联 防工 作 ，邀 请 派 出 所 民 警 对 我 校 的 内 保 安 全 工 作 提 出 指 导 性 的 意 见 ，实 地 察 看 我 校 的安 全 设 施 ，为 我 校 出 谋 划 策 ，排 扰 解 难 。乡 政 府 相 关 职 能 部 门 对 我 校 周 边 的 环 境 进行 了 综 合
32、 治 理 ，使 我 校 的 安 全 工 作 有 了 重 要 保 障 。多 年 来 ，由 于 上 级 及 社 会 各 界 的 关 心 支 持 与 配 合 ，我 们 始 终 把 学 校 及 师 生 安 全 7 申报理由工 作 当 作 大 事 抓 紧 抓 实 抓 好 ，从 不 大 意 ，从 不 麻 痹 ，从 不 懈 怠 。至 此 ，我 校 师 生 无 一违 法 犯 罪 事 例 ，未 出 现 过 重 大 的 安 全 事 故 ，学 校 及 师 生 财 产 也 未 曾 受 到 损 失 ，学 校先 后 被 评 为 县 级 文 明 单 位 、县 级 先 进 学 校 、乡 级 优 秀 学 校 等 。学 校 教 育 教 学 秩 序 井然 ，教 育 教 学 质 量 稳 步 提 高 。校（园）长签字： （盖章）年 月 日县（市、区）平安校园创建工作领导小组考评意见组长签字： （盖章） 年 月 日 8 州、市平安校园创建工作领导小组考评意见组长签字： （盖章） 年 月 日行业主管部门审核意 见 主要负责人签字： （盖章） 年 月 日云南省平安校园创建工作领导小组考评意见组长签字： （盖章） 年 月 日
