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(沪教版)四年级语文下册课件 揭开雷电之谜 2.ppt

上传人:天天快乐 文档编号:1038715 上传时间:2018-06-06 格式:PPT 页数:33 大小:355KB
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资源描述

1、,揭开雷电之谜,富兰克林 十八世纪美国最伟大的科学家、发明家、政治家、社会活动家。,读第1节:思考富兰克林是一个什么样的人?,美国科学家富兰克林,是18世纪电学史上的一位勇士。他曾冒着生命危险,从天空摄取闪电,揭开了雷电之谜。,勇士:,有力气有胆量的人,为什么说富兰克林是一个勇士?因为( ),所以( ),sh 摄取:吸收ni 镊:镊子ni蹑:蹑手蹑脚,读第2节,思考为什么富兰克林要揭开雷电之谜?,从前人们一直认为,天空中出现电闪雷鸣,这是大自然在显示神威。可是,富兰克林却大胆地提出,那是大自然的一种“放电现象”。1752年7月的一天,他亲自做了一个吸引雷电的风筝实验。,说一说,因为人们( ),

2、但是富兰克林却猜想( ),所以他要( )去证实他的猜想。,说一说,因为人们(一直认为雷电是大自然在显示神威),但是富兰克林却猜想(那是大自然的“放电现象” ),所以他要(做一个吸引雷电的风筝实验)去证实他的猜想。,读第3、4节,思考风筝实验是怎么做的?结果怎样?,风筝的制作过程填上表示先后顺序的词和动词,富兰克林( )精心制作了一只白色丝绸风筝,在风筝上( )了一个尖细的铁棒。( )将风筝用麻绳( )住,麻绳末端( )两支,( )分别( )上一片铜钥匙和一小段丝线。,风筝的制作过程填上表示先后顺序的词和动词,富兰克林(先)精心制作了一只白色丝绸风筝,在风筝上(安)了一个尖细的铁棒。(然后)将风

3、筝用麻绳(系)住,麻绳末端(分成)两支,(最后)分别(接)上一片铜钥匙和一小段丝线。,那天,天空乌云密布,雷电交加。富兰克林带着儿子来到费城的郊外。他事先精心制作了一只白色丝绸风筝,风筝上安了一个尖细的铁棒。风筝用麻绳系住,麻绳末端分成两支,分别接上一片铜钥匙和一小段丝线。他手握丝线,将风筝放到天空中。,过了没多久,突然,一道明亮的闪电掠过,顿时大雨倾盆而下。富兰克林觉得手有点麻,当他的手指靠近那片铜钥匙时,一朵蓝色的电火花立刻向手指射过来。他感到手臂一阵麻木,差一点被击倒。这时,他兴奋地叫了起来:“这就是电,和实验室里的电火花完全一样!”,你觉得富兰克林是一个怎样的人?从哪几句可以看出?,富

4、兰克林觉得手有点麻,当他的手指靠近那片铜钥匙时,一朵蓝色的电火花立刻向手指射过来。他感到手臂一阵麻木,差一点被击倒。,哪些词语可以看出他是个不怕危险、置生死于度外的人呢?,富兰克林觉得手有点麻,当他的手指靠近那片铜钥匙时,一朵蓝色的电火花立刻向手指射过来。他感到手臂一阵麻木,差一点被击倒。,这时,他兴奋地叫了起来:“这就是电,和实验室里的电火花完全一样!”,富兰克林具有为科学奋不顾身的精神,风筝实验轰动了全世界。后来富兰克林还发明了“避雷针”,使千万幢楼房和高塔免受雷电的袭击。,什么是“轰动”?为什么实验会引起全世界的轰动?,轰动,指某些突然出现的事物惊动众人而产生的强烈效应。 因为富兰克林推

5、翻了前人对雷电的迷信传说:“雷电是大自然在显示神威。”,证实了雷电只是普通的放电现象。他勇于挑战传统观念、勇于为科学献身的精神使人们敬佩。,当他实验成功后, (谁)会说:“ 。”(提示:儿子、曾经嘲笑过他的人、他的老师、别的科学家),儿子会说:“爸爸,你真棒!”曾经嘲笑过他的人会说:“也许曾经是我看扁了你,没有积极的鼓励你。”他的老师会说:“你成功了,这与你的坚持不懈是分不开的。”别的科学家会说:“你打破了常年累月人们的迷信说法。”,避雷针,富兰克林并没有沉醉于自己的成功之中,而是继续不懈地努力,根据放电的原理,发明了避雷针,造福于人类。,此时此刻,你想对富兰克林说些什么?,真理,哪怕只见到一线,我们也不能让它的光辉变得暗淡。李四光成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。约翰逊所有坚韧不拔的努力迟早会取得报酬的。安格尔,名言,1、选词填空。揭开 翻开 打开(1)新中国的成立,( )了中华民族历史上新的一页。(2)各国科学家日夜研究,都想早日( ) “非典”病毒的秘密。(3)我( )电脑,从网上收集富兰克林的各种资料。,揭开,翻开,打开,

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