1、2 小溪流的歌,严文井,原名严文锦。1915年出生。著有散文集严文井散文选，童话集南南和胡子伯伯，长篇小说一个人的烦恼等。严文井的童话具有崭新的社会内容，睿智、隽永，富有哲理，饱含激情，风格清新，语言优美。,代表作：小溪流的歌,读一读： 漂浮 清亮 清脆 疲劳 疲倦 忧愁 狭长 拐弯 汇合 水磨填一填： （ ）的嗓子 （ ）的石块 （ ）的回声 （ ）的山谷 （ ）的小草 （ ）的海洋,清亮,巨大,清脆,狭长,枯黄,茫茫,说一说：课文主要讲了一个什么故事？ 小溪流（ ），成了（ ），成了（ ），最后冲向（ ）。,自学要求：轻声自由读课文，用“”划出小溪流向前奔流的句子。思考：这是一条怎样的小溪
2、流？小溪流的歌又是首怎样的歌？,一条快活的小溪流唱着歌，不分日夜地向前奔流。 小溪流一边奔流，一边玩耍。 小溪流笑着往前跑。 小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流。渐渐地，又有许多别的小溪流来跟他汇合。,小溪流一边奔流，一边玩耍。 他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不怕痒，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游。,小溪流一边奔流，一边玩耍。 他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追
3、赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不怕痒，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游。,想一想，带点的词语能否改成括号里的词语？再读一读，体会句中所用的词语表达了怎样的情感？ 小溪流笑着往前跑。（漂、游） 小树叶不怕痒，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。（跑、游） 小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游。（跑、漂）,小溪流一边奔流，一边玩耍。 他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不怕痒，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游。,他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断
4、响着的回声也是清脆的，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。,形容小溪流本来的声音，侧重说明十分响亮。,形容小溪流在山谷里的回声，侧重说明悦耳动听。,思考：小溪流的歌是欢快活泼的，你认为 小溪流的歌还是怎样的？读：四人小组合作读课文39节。找：在文中找找能解决这个问题的相关句 子，用括号括出来。说：用一个词语概括小溪流的歌是怎样的。,有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去。什么也阻止不了他的奔流。,跳跃,轻轻,一股劲儿,什么也阻止,不了,不怕困难,小溪流在狭长的山谷里奔流了很久，后来来到了一个拐弯的地方。那里有一截枯树桩，还有一小片枯黄的草。他们看见小溪流活泼欢快的样子，就问：“喂
5、，小溪流！这么高兴，到哪儿去呀？” 小溪流回答：“到前面去，到前面去呀！” 枯树桩叹口气说：“唉，唉！忙什么呀，歇会儿吧！” 枯黄的草也叹口气说：“唉，唉！累坏了可不是玩儿的，就在这儿待下来吧。” 小溪流看着他们笑了笑：“为什么呀？不能够停留！”,勇往直前,一转眼，小溪流就把他们丢在后面。前面出现了村庄。村庄里有水磨等着他去推动。,乐于助人,小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流。渐渐地，又有许多别的小溪流来跟他汇合。小溪流长大了，成了小河，成了大江，唱着歌冲向茫茫的海洋。,小溪流不知疲倦地奔流，汇入大海，遇到了许多新朋友。他们之间会有什么交流？请选择一个内容，找个好朋友以对话的形式说一说。,自强不
6、息,问题一：在小溪流成长变化过程中，体现了小溪流怎样的思想性格？,小溪流的思想性格是： （1）快乐自信。当小溪流、小河、大江遇到阻碍时，总是“笑了笑”，并没有被眼前的困难所吓倒，所以它是快乐自信的。,分析小溪形象,分析小溪形象,（2）执着，不怕阻力。不管是小溪流、小河、大江还是大海，他们总是“不知疲倦”地奔流，“一秒钟也不停止自己的运动”，而且他们先后拒绝了枯树枝、乌鸦、泥沙、沉船的劝阻，所以它是执着，不怕阻力。,分析小溪形象,（3）乐于为人做好事。不管小溪流在哪个发展阶段，它总会“高高兴兴地做了一切他该做的工作”，“为人们做了无数事情”，转动水磨，推动发动机，举起轮船帮助他们迅速航行。,问题
7、二：在小溪流成长过程中，遇到了形形色色的劝阻者，请你说说这些形象各代表了哪类人？有什么作用？,枯树桩、枯黄的草代表年老的守旧派，看不惯新生事物爱发牢骚。泥沙：代表前进中落后分子。所有这些事物，都是小溪流的对立面，他们是不思进取，安于现状，保守落后的人的代表。,分析小溪形象,分析小溪形象,问题三：在小溪流成长过程中，遇到了形形色色的劝阻者，请你说说这些形象各代表了哪类人？有什么作用？,作用：文章刻画这些劝阻者是从反面衬托小溪流勇于进取，坚持前进，永不停步的精神。,问题一：在小溪流的成长过程中，它始终唱着一首歌，请结合全文概括，小溪流的歌是怎样一首歌？,小溪流的歌是一首永远前进，不怕一切阻力，在前
8、进中不断发展壮大的歌。,小溪流唱的歌是一首在永不息止的前进中不断成壮大的歌。坚持向前，永不停步，在前进中不断成长就是本文的主题。,总结主题,问题二：你能试着讲出与本篇童话主旨相 近的一两句格言、警句吗？,总结主题,积土成山，积水成渊。,不积细流，无以成江河。,问题三：小溪流的精神给我们的人生以怎 样的启示？,我们的人生也是在不断地发展前进的，我们也应该以小溪流坚定执着的精神，勇往无前，在前进中不断壮大自己。,总结主题,积累名言警句：,只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷途中徒劳无功。,爱读书的你，不妨阅读严文井的原著小溪流的歌。 爱习作的你，不妨作一首小诗，表达对小溪流的喜爱之情。 爱画画的你，不妨画一画活泼欢快、不知疲倦的小溪流。 爱上网的你，不妨上网搜集有关小溪流的资料。 爱唱歌的你，不妨创编一首小溪流的歌给大家听。,个性拓展：,孩子们：你们要象小溪流一样：自强不息、不怕困难、勇往直前克服学习中的困难，你就会进步。记住哦！,再 见,
