1、设计意图：宝宝班的幼儿年龄一般都在 3 岁左右，而他们这个年龄段的幼儿属直观行动思维阶段，他们对数概念的获得需要运用材料的操作和游戏来完成。游戏是幼儿园教学的灵魂，更是他们这个年龄的教育灵魂。因此本次活动我抓住我班幼儿的这一特点以及实际情况，让幼儿在有趣的游戏及幼儿自己动手操作中体验点数的乐趣，初步学习手口一致地点数 3 以内的数量物。教学名称：数学（小班）教学内容：3 的点数教学目标：1、初步学习手口一致的点数 3 以内的数量物，在老师的提问下能回答出总数。2、培养幼儿对数学活动感兴趣。教学重点：初步学习 3 以内的点数。教学难点：初步学习手口一致的点数 3 以内的数量物，在老师的提问下能回
2、答出总数教学准备：知识经验：有点数 2 以内数量物的数学基础以及点数的概念。物品准备：挂图“美丽的小鸟”一幅；3 以内点数图片卡每人一张；剪纸小树每位幼儿 3棵；鸟窝 3 个。教学过程：一、手指游戏，激发幼儿学习的兴趣1、游戏 13手指变变变初步感知点数节律。“1 根手指头，一根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬呀爬。2 根手指头，2 根手指头，变变变，变成小小脚，121，121 。3 根手指头 3 根手指头，变变变，变成小小鸟，飞呀飞。”二、学习 3 的点数。1、出示挂图“美丽的小鸟”教师带领幼儿集体点数 2 遍。师：请小朋友们伸出你们的右手食指，来和老师一起边点边数 1、2、3 有几只啊？（3
3、 只） 。小结：老师刚才是点一个数一个、点一个数一个、点一个数一个。现在老师请一个小朋友上来数一数，其他小朋友就做小老师看他数的对不对。 （鼓励幼儿）2、出示卡片，引导幼儿个体点数。1）师：请小朋友们每人拿一张卡片，看看卡片上面都有什么？（桃子、草莓、梨子、 ）请小朋友们数一数有几个？3、 “为小鸟安家”巩固 3 以内的点数。1）出示 3 棵树。师：现在小朋友们是小老师，检查一下我数的对不对？（教师手 口一致的点数）2）教师依次出示 3 只小鸟分别飞落在 3 棵树上。引导幼儿一一对应的给大树安小鸟的家。引导幼儿手口一致的点数 3 棵小树和树上的鸟窝。师：“小鸟飞来了，可是树上没有小鸟的家怎么办呢？不如，我们现在就在树上为小鸟安一个家。 ”三、结束部分1、游戏：火箭发射教师讲明游戏玩法：“火箭发射”需要 3 个步棸，小朋友们注意听口令，当老师说“1”时请小朋友摸你们的脚，当老师说“2”时请小朋友再摸摸你们的肚子，当老师说“3”时请小朋友摸摸你们的头，来，我们一起玩一遍， “预备开始 1、2、3 火箭发射。”四、活动延伸将课件视频和照片上传至幼儿园网站，供家长们参考。来源：中国幼儿在线网教学课件
