1、第4章种群和群落,第1节种群的特征,目标导航,预习导引,目标导航,预习导引,一,二,三,四,五,六,一、种群的概念种群是指在一定的自然区域内,同种生物的所有个体。预习交流1某农贸市场上待售的一群芦花鸡是一个种群吗?为什么?提示不是,种群是生活在一定自然区域内的同种生物的所有个体。农贸市场不是芦花鸡生活的自然区域,只是被买卖的一个场所。,目标导航,预习导引,一,二,三,四,五,六,二、调查种群密度的方法1.种群密度的概念:种群在单位面积或单位体积中的个体数。2.种群密度的调查方法:样方法和标志重捕法。(1)样方法。在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个
2、样方的种群密度,以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。常用的取样方法:五点取样法和等距取样法。(2)标志重捕法。在被调查的种群活动范围内,捕获一部分个体,做上标记后再放回原来的环境,经过一段时间后进行重捕,根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例,来估计种群密度。,目标导航,预习导引,一,二,三,四,五,六,预习交流2样方法只适用于调查植物的种群密度吗?提示不是,调查活动能力弱、活动范围小的动物,也可用样方法,如,调查某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等。,目标导航,预习导引,一,二,三,四,五,六,三、出生率和死亡率、迁入率和迁出率1.出生率和死亡率(1)
3、概念:单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率,分别称为出生率和死亡率。(2)特点:繁殖能力强的种群出生率高,种群增长快。2.迁入率和迁出率单位时间内迁入或迁出的个体,占该种群个体总数的比率,分别称为迁入率和迁出率。预习交流3我国为什么把计划生育列为一项基本国策?提示通过实行计划生育政策,可以降低我国人口的出生率,防止人口过度增长。,目标导航,预习导引,一,二,三,四,五,六,四、年龄组成1.概念:一个种群中各年龄期的个体数目的比例。2.类型:大致可分为三种类型:增长型、衰退型、稳定型。预习交流4年龄组成为增长型的种群,其种群数量一定会增加吗?为什么?提示不一定,还应该考虑其生存
4、环境的变化。,目标导航,预习导引,一,二,三,四,五,六,五、性别比例种群中雌雄个体数目的比例。预习交流5我国严禁利用超声波和染色体检查等技术进行非医学需要的胎儿性别鉴定,从生物学角度分析它有什么意义?提示可防止人为因素导致的性别比例失调。,目标导航,预习导引,一,二,三,四,五,六,六、种群的空间特征组成种群的个体,在其生活空间中的位置状态或布局。预习交流6试分析教材P63上三幅图片各属于哪种类型?提示均匀分布、随机分布、集群分布。,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,探究点三,探究点一:对种群概念的理解活动与探究应从哪些方面来理解种群的概念?提示(1)必须满足3个条件一定自然区域、同一
5、物种、全部个体才构成种群。(2)从生态学的观点来看,种群是生物繁殖的基本单位,是生物群落的基本组成单位。从进化学的观点来看,种群是生物进化的基本单位,也是基因库的最小单位。,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,探究点三,迁移与应用下列实例符合种群概念的是()。(导学号52250033)A.某水库中所有的鱼类B.蛇岛上所有的蝮蛇C.鸟岛上所有的鸟类D.一块水田中所有的动物答案:B,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,探究点三,种群与个体的关系个体是组成种群的基本单位,个体具有出生、死亡、年龄、性别等特征。种群虽然由许多同种个体组成,但它绝不是个体的简单相加,而是通过种内关系组成的一个有机
6、整体,它具有种群密度、出生率、死亡率、迁入率、迁出率、年龄组成和性别比例等特征。,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,探究点三,探究点二:种群的数量特征活动与探究1.试分析种群各特征之间的关系并完成下列关系图。提示2.种群最基本的数量特征是什么?直接影响它的因素有哪些?提示(1)最基本的数量特征是种群密度。(2)直接影响种群密度的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率。,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,探究点三,3.年龄组成的三种类型及其意义是什么?提示(1)类型。(2)意义:可预测未来种群密度的变化趋势。,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,探究点三,迁移与应用下列对种群特征概
7、念图所作的分析,错误的是()。A.利用性引诱剂诱杀害虫会直接影响B.增长型种群的数量增长是由于C.预测种群数量变化的主要依据是D.我国计划生育政策的目的是通过降低来控制人口过度增长答案:B,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,探究点三,年龄组成可以预测种群密度的变化,但种群数量受环境中多种因素的影响,所以最终要落实到死亡率、出生率和迁入率、迁出率上。例如,年龄组成为稳定型的种群,种群数量不一定保持稳定。因为出生率和死亡率不完全取决于年龄组成,还与气候、食物、天敌有关,如遇到剧烈的气候变化,可使种群数量急剧减少。此外,种群数量还与迁入率、迁出率直接相关。,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点
8、二,探究点三,探究点三:种群密度的调查方法活动与探究1.什么是取样调查法?提示一般情况下,要逐一计算某个种群的个体总数是比较困难的,因此,研究者通常只计数种群的一小部分,用来估计整个种群的种群密度,此方法称作取样调查法。,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,探究点三,2.调查植物种群密度常用的方法是什么?它的基本步骤是怎样的?提示(1)植物种群密度取样调查的常用方法样方法。(2)步骤:确定调查对象,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,探究点三,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,探究点三,3.调查动物种群密度常用的方法是什么?它的基本步骤是怎样的?提示(1)动物种群密度调查的常用方
9、法标志重捕法。(2)步骤:确定调查对象标记捕获的个体:在该种群生存环境中,均匀设置捕获点,捕获一部分个体,对其进行标志后,再在原地将其放回,并记录个体数量(N1),问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,探究点三,重捕,计数:一段时间后,在原来的捕获点再次捕获一部分个体,并记录数量(N2)及其中被标志的个体数(N0),然后放回原来的环境,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,探究点三,迁移与应用下列关于种群密度调查的叙述,合理的是()。A.作物植株上蚜虫的密度、草地中跳蝻的种群密度,不能用样方法进行调查B.运用标志重捕法调查时,个体被捕捉的概率应相等,而与年龄和性别无关C.调查某种昆虫卵的密
10、度可用标志重捕法D.宜选择丛生或蔓生的单子叶植物作为抽样调查的对象答案:B,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,探究点三,1.计数原则:计上不计下,计左不计右。一般计左边、上边及两边夹角的个体数。2.随机取样是为了确保所选择的样方具有代表性,使统计结果更接近真实的情况。3.样方法除适用于植物外,还适用于活动范围较小的动物,如植株上的蚜虫。4.标志重捕法的前提条件是未标志和被标志个体有同样的被捕机会,而且在调查期间,没有个体出生、死亡、迁入、迁出等。5.样方大小:草本:1 m2,灌木:16 m2,乔木:100 m2最适。,问题导学,当堂检测,1,2,3,4,5,1.某小组用样方法调查草地中某
11、种双子叶植物的种群密度。下列做法错误的是()。A.随机取样B.选择植物生长茂盛处取样C.根据调查数据估算该种群密度D.根据地段的形状确定取样方法答案:B,问题导学,当堂检测,1,2,3,4,5,2.某科技小组在调查一块面积为2 hm2的草场中灰苍鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只,其中有标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近()。(导学号52250034)A.50只 B.42只C.92只D.160只答案:D,问题导学,当堂检测,1,2,3,4,5,3.在渔业生产中,要严格控
12、制渔网网眼的大小以保护鱼苗,这将会使被捕捞后种群的年龄组成为()。A.增长型B.稳定型C.衰退型D.无法判断答案:A,问题导学,当堂检测,1,2,3,4,5,4.某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。下列关于该种群的叙述,错误的是()。A.该种群10月份的出生率可能为零B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C.该种群的年龄结构随季节更替而变化D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度答案:D,问题导学,当堂检测,1,2,3,4,5,5.在一般情况下,调查种群密度常采用取样调查法,调查植物种群密度时,常采用法;调查华南兔的密度适宜采用法;调查环毛蚓的密度则可采用法。在对某地麻雀种群密度的调查中,第一次捕获了60只麻雀,将这些麻雀腿上套上标志环后放掉;数日后,又在该地捕获麻雀45只,其中有标志环的为15只。这种调查方法称为。据调查结果可知,该地区约有麻雀只。 (导学号52250035)答案:样方标志重捕样方标志重捕法180,
