1、3 岁幼儿社会活动：有趣的交通工具（说课稿）设计意图：纲要中明确的指出：增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展就是幼儿园社会的重要目标，根据幼儿特点组织生动、有趣、形式多样的社会活动，是幼儿乐于参加社会活动，在生活中感到愉快，社会活动：有趣的交通工具就是根据 3 岁幼儿的实际情况，以认识常见交通工具为主要游戏内容，模仿交通工具声音而达到清楚分辨交通工具的作用，利用教具提高孩子游戏的兴趣，提高幼儿的灵活性和模仿学习能力，同时培养幼儿友善、乐观的品质和在集体生活中能够情绪稳定、愉快。说目标：活动目标是活动的重点中心，对活动起到了向导的作用。根据对 3 岁幼儿年龄
2、特征的分析，我制定了以下目标：1. 认识汽车、自行车、火车、知道它们是交通工具。2. 能够模仿交通工具所发出的声音。3. 通过模仿交通工具的声音体验游戏的快乐。根据目标，把活动重点定位于：认识最基本的交通工具，了解它们的基本特征。说教法：纲要指出，教师应成为学习活动的支持者，引导者，合作者。在活动中我采用适宜的方法织教学：1.启发提问法；2.角色扮演法；3.演示法等相结合，激发孩子的兴趣，力求达到趣味性、科学性、愉悦性的统一。说活动过程：1. 开始部分：教师提问：“小朋友，每天早上我们来上课是怎样来的呀？”幼：“自行车。 ”（或汽车）教：“那么，星期六、星期天，小朋友和爸爸.妈妈一起去公园玩，
3、是怎样去的呀？”幼：“坐汽车。 ”教师播放模仿火车的录音并提问：“那么要去很远的地方旅游该座什么车呀？你们听一听这是什么声音？”2.基本部分：.教师提问：“小朋友们看，这是什么声音啊？”幼：“火车。 ”师：“那火车是什么样子的啊？”出示火车图片，由家长指导幼儿观察，幼：“火车是一截截连在一起的。 ”师：“现在请小朋友和爸爸妈妈跟老师一起学学火车声音好不好？”幼儿模仿火车声音。. 出示汽车，请幼儿将一讲汽车的外型，特征。教：“那汽车又会发出怎样的声音呢？”幼儿先想象，再由教师播放汽车声音的录音，指导幼儿模仿。. 呤、呤、呤、 这是什么声音。由家长提示幼儿：“自行车。 ”出示自行车图片，请幼儿讲一
4、讲特征。. 以游戏方式，让幼儿模仿交通工具所发出的声音。由家长和陪伴老师配合，搭建拱桥、山洞，幼儿模仿交通工具发出的声音，幼儿玩钻山洞。 呤、呤、呤、 我们骑着自行车去上课了。 （幼儿和父母一起自由发挥） 今天是周末啦，自己就开着小汽车带爸爸妈妈去公园吧吧！ （幼儿自由发幼儿和父母一起自由发挥） 火车要钻山洞了，幼儿伴随歌曲开火车自由发挥。 3.结束部分. 火车到车站了，那我们让车停在停车场吧。 （自己的小凳子） 。教：“今天小朋友们都当了一回小司机，都认识了许多交通工具，我们小司机也累了，下此有机会在开车带我们的爸爸妈妈一起出去玩好不好呀？”说教具的准备与使用：1. 准备自行车、火车、汽车声音的录音，引导幼儿说出交通工具名称。2. 自行车、火车、汽车的图片，帮助幼儿了解交通工具的特征和样子。3. 歌曲开火车 ，提高幼儿对游戏的兴趣。
