1、英语基础语法一、 词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、动词、副词；介词、连词、感叹词、冠词1、名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)： 主要用来代替名词。如：who, she, you, it .3、形容词(adj)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)： 表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)： 表
2、示动作或状态。如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the.8、介词(prep.)： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如 in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)： 用来连接词、短语或句子。如 and, but, before .10、感叹词(interj)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, h
3、ello.二、 句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、补足语。1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么” 。通常用名词或代词担任。如：Im Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)” 。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样” 。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是
4、“什么” 。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词)有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)有时可把介词 to或 for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：Shanghai is a big city .(上海是个大城市)6、状语用来修饰动词、形容词、
5、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力)7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁 ) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪
6、里？)三、 五种基本句型句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的。英语句子有长有短，有简有繁，似乎千变万化，难以捉摸，但其实只有五种基本句型。所有英语句子都可以看成是这五种基本句型的扩大、组合、省略或倒装。因此掌握这五大句型，是掌握其他各种英语句子结构的基础。英语句子依其组合方式可分为以下五种基本句型，句子成分的表示法为：S：Subject（主语）, V：Verb（动词）,O：Object（宾语）, IO : Indirect Object (间接宾语), DO: Direct Object (直接宾语) , P：Predicative （表语）, OC：Object Compl
7、ement（宾语补足语）。五种基本句型见下表（S主，V谓，O宾，P表，IO间宾 ，DO直宾，OC宾补）：种类 句型 例句第 1种 S+V We work. (不及物)第 2种 S+V+O He plays (及物) the piano.第 3种 S+V+P We are(系动词) students.第 4种 S+V+IO+DO She gave(及物) me a pen.第 5种 S+V+O+OC He made(及物) the boy laugh.第 1种句型：S+V（主语+不及物动词）1、Birds fly. 鸟飞。主语谓语 (不及物动词) 2、He runs in the park. 他
8、在公园里跑。主语谓语 地点状语 (不及物动词)此句型是“主语+不及物动词”构成句子的主体部分。因为是不及物动词，后面当然不能带宾语了，但是可以有状语来修饰。例如上面例句中的 in the park 就是地点状语。3、Class begins.（begin 在句中是不及物动词）上课了。比较：We begin our class at eight. 我们八点钟开始上课。该句则属于第 2种句型，begin 在句中是及物动词，由此可见有些动词既可作及物动词也可以作不及物动词。只能当不及物动词的词（必背！）：sleep 睡觉 walk 步行 swim 游泳 happen（take place）发生 go
9、 去come来 work 工作 laugh 笑 stay 呆在 arrive 到达第 2种句型：S+V+O（主语+及物动词+宾语）My father read the book. 我父亲读过那本书. 主语 谓语 (及物动词) 宾语注意：有些不及物动词后面加上介词就可把它看成一个及物动词，后面就可以加宾语了。如：4、You must listen to me. 你必须听我的。（Listen 是不及物动词。但加上 to之后，listen to 可以看成一个及物动词。）可以带宾语的动词是及物动词，可以充当宾语的有名词和名词的相当语（如代词、不定式、动名词及宾语从句）。 如：5、She likes E
10、nglish. 她喜欢英语。（名词作宾语）6、I know him very well. 我非常了解他。（代词作宾语）（同第一种句型一样，本句型可以有状语、定语修饰） 7、They want to go. 他们想走。（不定式作宾语）8、He stopped writing. 他停下笔。（动名词作宾语）9、The teacher advised that we learn English well. 老师建议我们学好英语。(宾语从句)第 3种句型：S+V+P （主语+系动词+表语）10、He became a scientist. 他成为一个科学家了。主语 谓语 (系动词) 表语be动词和 be
11、come是英语中常见的系动词，后面必须接表语，才能用来说明主语， 表示“是”，“变成”等意思。 表语通常是名词或形容词等。11、They are honest. 他们是诚实的。12、He became a scientist. 他成为了一个科学家。13、 His face goes red. 他的脸变红了。14、 It grew dark. 天变黑了。注意 ：在英语中，除了 be动词和 become属于系动词外，还有一些实义动词在表示状态存在或表示状态变化时也可以作系动词。这些词有：keep保持， look看起来， feel觉得， smell 闻起来， sound 听起来， taste 尝起来
12、，grow/get/go/turn 变得 remain 仍然是第 4种句型：S+V+IO+DO （主语+及物动词+间接宾语+直接宾语）15、He gave Tom a present. 他给了汤姆一件礼物。主 谓(及物) 宾(间接) 宾(直接) 16、Give it to me. 把它给我。谓(及物) 宾(直接) 宾(间接) 1）、及物动词作谓语时，后面要跟宾语，宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的直接对象（参见第 2种句型）。但有些动词，除了直接宾语外，还要求一个间接宾语，这个间接宾语通常是及物动词的动作所涉及的人或物，也可以说是间接宾语表示动作是对谁做的，或是为谁做的，所以只能是
13、名词或宾格代词担当。 17、We sent them a telegram. 我们给他们打了个电报。主 谓 宾(间接) 宾(直接)（ 必背！）常带双宾语（直接宾语和间接宾语）的动词（分为 A、B 两类）：A：动词后加 to:give 给 show 给看 send 寄，打电报 bring 带 read 读pass递给 lend 借给 leave 留给 hand 交给 tell 告诉return把还给 write 给写信B: 动词后加 for:buy给/为某人买 draw 替/给某人画 make 为某人制作【秘诀】 “七给”“一带”to 不少， “买”“画”“制作”for 来了。【说明】常跟双宾语
14、的动词“七给”(give, hand，lend, pass, show, send, write)和“一带”(bring)8 个及物动词，在直接宾语前置时，必须在后面加上 to。即：“vt.+sth.+to+sb.”。buy，draw，make 三个动词，在直接宾语前置时，则必须在后面加for，构成“vt.+sth.+for+sb.”句型。关于是否接 to 或者接 for ，一般都是语言习惯用法的问题，英文中习惯怎么用，就应该怎样来用，没有什么道理可讲。 另外关于 to, for 区分的基本原则： to (表示动作对什么人而做)， for (表示动作为什么人而做) ，如：Read the fi
15、rst paragraph to me. 用 to表示读的动作是对我而做的。本句的意思是：把第一段读给我听。第 5种句型：S+V+O+OC（主语+及物动词+宾语+宾语补足语）在此句型中的动词，叫做可以跟复合宾语的动词，在英语中，这样的动词也不多。后面的宾语补足语是说明宾语的情况的，宾语和宾语补足语一起被称做复合宾语。这个句式是英语中比较复杂的一个句式，因为复合宾语的构成内容较多。下面句子中划线部分为宾语补足语。1. He found his new job boring. (形容词做宾补)2. The called their daughter Mary. (名词做宾补)3. This pla
16、ced her in a very difficult position. (介词短语做宾补)4. We went to her house but found her out. (副词做宾补)5. What do you advise me to do？(不定式做宾补)6. We thought him to be an honest man. (to be做宾补)7. He believed them to have discussed the problem. (不定式的完成式做宾补)8. He believed her to be telling the truth. (不定式的进行式做宾补)9. Did you notice him come in？(不带 to的不定式做宾补)四、名词性从句五、定语从句六、状语从句
