1、 观看大宅门有感刘 晶要成为学生敬畏 的教师，其实是很不容易的，但在大宅门中季宗布的表现给了我一些启示，现与大家一起分享：一、学生敬畏的老师，往往是这个老师对学生各方面的要求非常严格，在很多时候是教师在对某一学生进行教育的过程中，由于激烈的矛盾冲突而产生了使学生震撼，从而引起的一种集体恐慌， “传染”给所有学生。 大宅门中的季宗布就是这样的一位教师。对于白景琦，季宗布事先就有了解，在第一次去上课未进门之前就发现了与了解的情报不一样的状况：教室里很安静。这引起了季宗布的怀疑，但此时季宗布知不知道白景琦搞了什么鬼呢？肯定不知道，但他很聪明：在自己不明了的情况下让白出来以试探。从这里我们就可以发现一
2、个教师要在接班前对全班学生的情况要作全面了解和掌握，对学生要有预测，要有准备。如果季宗布没有这份细心和怀疑的话，结果可想而知。再一点季宗布敢对白家的宝贝使“狠” 。季宗布“使用戒尺”的方法，我们现在教育学生的时候也是有惩罚的，不过建议使用时要有度，这个度就是用制度来威慑，超过了度，于己、于教育都是无好处的。二、让学生敬畏的老师，往往是教师的“打” “拉”结合。吃饭时白景琦不吃，生闷气，这时我们可以看到季宗布笑了，这一笑说明教师不是为了惩罚而惩罚，在学生面前装“酷” ，让学生见你而退避三舍，目的还是为了让学生明白：老师是可以亲近的。还有一点，教师要引领学生将知识与现实生活结合。季宗布带白景琦白天
3、上街玩儿是个暗示，季的教学艺术可见一般。三、让学生敬畏的教师，最主要的往往自己“有两把刷子” 。季宗布有两方面的表现：一是学识上的-指到哪儿背到哪儿。另一个是有功夫-劲儿大。教师的学识渊博，旁证博引，妙趣横生，是学生产生浓厚学习兴趣的最好的催化剂；教师在生活中富有激情，开朗，阳光，使学生不得不敬佩。学生能“亲其师，信其道”主要还是源于此。因此教师们要积极参与教育科研和教学研究，更新教育观念，遵循教育规律，公平地对待每一个学生，着眼于其素质的培养与提高，因材施教，使其在先天基础上都能得到最好的发展。要认识到：人的学习潜力是非常大的。一位校长说得好：“每个学生都是一轮初升的太阳，有的尽管现在还暗淡无光，只是一时被云雾遮住了，一旦冲出云雾就会光芒四射。 ”每一位优秀教师、教育家都要从这一信念出发， 通过科研掌握教育规律，真正提高育人的水平与能力，提高学生的综合素质。
