1、林州市市直第六小学 2018年3月16日,好习惯 益终生,本次讲座分为三块内容1.青爱工程简介2.本校青爱小屋工作汇报3.谈谈孩子的养成教育,主办单位：中华少年儿童慈善救助基金会 中国教育学会 承办单位：北京青爱教育基金会 支持单位：中国民主促进会中央委员会,青爱工程 标识 青爱小屋十个一功能：,截止2017年5月15日，青爱工程已在全国21个省、直辖市、自治区的53个地区的大中小学幼儿园援建青爱小屋（心联小屋）832所，设立项目基地12家、工作站11家，其中云南省盈江县、黑龙江大庆市林甸县、四川省绵竹市和都江堰市学校实现青爱小屋（心联小屋）全覆盖。2010年，青爱工程资助成都大学开设了性教育
2、辅修专业。 青爱工程基地11家：四川基地（001号）、大庆基地（002号）、空中联盟抚顺基地（003号）、重庆基地（004号）、牡丹江基地（005号）、江阴基地（006号）、林州基地（007号）、德宏基地（008号）、云南基地（009号）、湖北基地（010号）、黑龙江基地（011号） 青爱工程工作站8家：成都市青羊区工作站（001号）、云南省盈江县工作站（002号）、成都市龙泉驿区工作站（003号）、成都市金牛区工作站（004号）、自贡市沿滩区工作站（005号）、南通市崇川区工作站（006号）、玉溪市元江县（007号）、北京市丰台区（008号） 1+1心联行动基地1家：四川基地（001号） 1
3、+1心联行动工作站3家：青海省西宁市工作站和玉树州工作站、甘肃省舟曲工作站,青爱工程使命及愿景使命：促进青少年爱的教育，创建负责任的社会组织，以良好社会影响回馈捐赠人和支持者，使爱和善人人可及。使命描述：青爱工程通过援建青爱小屋、青爱基地，在全国的大、中、小学及幼儿园，大面积、规模化、系统性地展开五项核心功能：艾滋病防治教育、性健康教育、心理健康教育、公益慈善理念培育和传统文化教育，以此提升青少年爱的素养、爱的能力；同时也对艾滋病致孤儿童或家庭实施救助，使其从小理树立艾滋病防治意识，接受健全的性健康教育，养成完整的人格。 青爱工程并不是简单地将募集到的社会资源投入到我们的目标学校或社区中，而是
4、要通过学校青爱小屋、基地的援建，强化其教育、服务能力，创建负责任的社会组织，使中国广大的青少年群体获得爱的收益，藉此以青爱工程良好的社会影响力回馈我们所有赞助人及支持者。愿景：创“万间小屋”，造“万方福田”,青爱工程口号：知性中国，爱育天下。,二、本校青爱小屋工作汇报,林州市市直第六小学第000503青爱小屋挂牌成立,2015年,2017年暑假教师心理健康教育知识培训,2017年暑假教师心理健康教育知识培训,2017年8月，有了心理沙盘的加入，使得我们更能细致入微的了解孩子们的心灵深处。,三、谈谈孩子的养成教育,所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等，“好习惯”
5、顾名思义，也就是良好的、使人受益的习惯。,少成若天性，习惯成自然。教育者，养成人格之事业也。人生幸福在于良好习惯的养成。,监督检查,班级卫生评比,整齐划一的路队,爱劳动的好孩子,（一）小学生学习习惯养成教育（二）小学生行为习惯养成教育内容,（一）小学生学习习惯养成教育内容,1、学会倾听的习惯,2、敢于提问的习惯,3、善于思考的习惯,4、自主读书的习惯,5、认真书写的习惯,6、按时完成作业的习惯,（二）小学生行为习惯养成教育内容1、尊重他人的习惯2、诚实守信的习惯 3、举止文明的习惯4、守时惜时的习惯5、懂得感恩的习惯6、遵守秩序的习惯7、讲究卫生的习惯 8、锻炼身体的习惯,我的誓言（班规）一年
6、级.我的家 1、我长大了，我懂事了，我自觉了。 2、我是一个独特的、自信的人。我有自信，我有自尊，我有完美的人格。我力求做到，不让老师批评，不让同学责难，不给别人添麻烦。 3、我有一颗善良的心，更有一个积极向上的愿望每天都要得到收获、进步和成功。 4、我喜欢生活，喜欢别人和自己。我要为别人着想，显示我活的高尚；为自己而活，显示我活的潇洒。 5、我要让集体因为有了我而光荣；我要让同学因为有了我而自豪；我要让老师因为有了我而欣慰；我要让父母因为有了我而骄傲；我要让世界因为有了我而美好； 6、我要学，我要会学。我要靠自己，踏踏实实地学。 7、我的生活是充实的，因为我生活在爱、友谊、理解和宽容的集体中
7、。无论何时，我都要体现我的爱、友谊、理解和宽容高贵品质。 8、我会力求把每一件事情做得完美，体现我的价值、我的创新和我的与众不同。 9、我会自觉，我会自立，我会自强，因为我长大了，我会为我的我的今后打下良好的基础，创造我辉煌的人生，我相信我能做到我所承诺的一切，我坚信我一定会成功！,一、在班级中形成一种良好的氛围 二、以比赛机制来操作养成教 三、从细节处入手来抓行为习惯教育 四、从榜样入手抓好习惯教育,孩子的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下行为的种子，就会获得习惯的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。这真是一个非常奇妙的比喻。为了学生能有一个美妙的命运收获，我们必须学会在他的土地上播下种子，一年级，需要播下一颗行为习惯的种子，并且勤于浇灌，踏踏实实走好养成良好习惯的第一步，开好养成教育的第一朵花！,谢谢家长朋友的聆听！,
