1、0历史必修三复习资料高二编制：谭艳裳 审核：历史组姓名： _班级：_2012-12-26 编制（考点基础知识填空）第一单元 中国传统文化主流思想的演变第 1课 “百家争鸣”和儒家的形成1【编制：谭艳裳 审核：黄依依】【考点 1】 理解百家争鸣局面的出现(1)历史背景:根本原因:春秋战国，社会大变革： 社会 社会经济上： 瓦解， 正在形成政治上： 衰微， 瓦解。阶级关系上： 活跃与受重用，学术上：打破贵族教育垄断， 出现，从“学在 ”发展为“学在_”（2）主要代表人物及主张思想：道家：_ 【 】儒家：_ 【 】墨家：_ 【 】法家：_ 【 】（3）意义：“百家争鸣”是中国历史上 _ _ 。是中国
2、 _ 、 _ 发展的重要阶段。奠定了_ 发展的基础。【考点 2】 孔子和早期儒学（1）孔子的思想主张：A思想的核心是 _ ，就是 _ 要待人宽容，“_ _ ”。希望恢复西周的礼乐制度，维护等级秩序，“_”2包含了民本思想，主张“_ ”。人性，主张 _ 。B教育思想首创_ ，主张“ _ ”，打破了 _ _ 局面。（2）孟子的思想主张：A政治：“_ ”。 B民本：“ _ _ _ ” （“民贵”是就百姓在维护统治秩序过程中的作用而言，并非指在政治经济地位上“民”比“君”高贵）。 C人性：“_ ”。（3）荀子的思想主张：A、政治： “_”、“ _”。B、民本：“_”。C人性：“ _ ”。强调用礼乐来规
3、范人的行为，使人向善。思想比较 孔子 孟子 荀子同异影响： _ 后期，儒学发展成为诸子百家中的 _ 。（指人数多，但统治者更重视的是法家思想。）【考点 3】 道家和法家（1）道家：老子： 1哲学思想3 “ _ ”是天地万物的本源。 朴素的 _ 思想（矛盾对立面及转化）名言_2政治主张 “_” 庄子：继承了老子学说，把事间万物都看是_ 的，放弃一切大小、生死、贵贱等差别观念，就能获得_ 。（2）法家：韩非子： 思想主张_ _ _ _ _ 。评价： 韩非子是法家的 _ 。 其思想适应 _ _ 历史发展趋势 。 第 2课 “罢黜百家，独尊儒术”【编制：谭艳裳 审核：黄依依】 【考点 4】 理解 “罢
4、黜百家，独尊儒术”的提出谁提出：_ 目的：_ _ “罢黜百家，独尊儒术”适应了_ 的需要，汉武帝采纳并付诸实施。内容： A为_，提出“ _”“ _”B为_，提出 _ _ _ _ C为_，提出 _ _ _ _ 【考点 5】 识记儒学成为正统_ 全面肯定新儒学的措施。政治上：让 _ 参与国家大政。教育上：中央兴办_ ，在各郡设立学校，初步建立地方教育系统。_ 成为教科书，教育为 _ 所垄断4结果：西汉后期，儒家思想逐渐成为历代统治者所推崇的 _ ，也逐渐成为中国传统文化的_ _ 。第 3课 宋明理学【编制：谭艳裳 审核：黄依依】【考点 6】 程朱理学1、 北宋：_ 主张：（1）宇宙万物本原是_ ，
5、先有 _ 后有 _ ，这是理学的_ 。（2）天理就是 ，“ ”（3）认识论上，提出“ ”2、南宋： ，理学 ，代表作 。主张：（1）天理就是 ，因此要“ ”。（2）格物致知的目的在于 。3、地位：适应 ，成为南宋以后的 ，有利维护 。第 4课 明清之际活跃的儒家思想【 编制：谭艳裳 审核：黄依依 】本课要旨：明清之际的思想批判，是在当时 条件下萌生的，明末清初三位进步思想家的 、 、 ，对近代 _产生有一定影响。【考点 7】 李贽的离经叛道1、特点： 的 性格，自称 。2、主张：认为是非标准应 ，反对以 为标准。大胆向 挑战，批判： 。53、地位：一定程度上 。【考点 8】 黄宗羲对君主专制的
6、抨击1揭露了 _2提出了“ ”的民主思想（名言：天下治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐）3主张以“ ”取代皇帝的“ ”，从而限制 ，保证人民的基本权利。4意义：黄宗羲的政治主张抨击了 ，有极其重要的意义，对以后 起了积极的推动作用。【考点 9】 顾炎武倡导经世致用1、代表作：_。2、特点：_3、主张：在 求真知，“ ”。4、评价：开一代_【考点 10】 王夫之的唯物思想1、主张：（1）世界是 ，而且变化是_。（2）认识论：一切事物都可通过 认识。（3）朴素辩证法： 是相对的， 是绝对的。第二单元 西方人文精神的起源及其发展第 5课 西方人文主义思想的起源6【编制：叶一倩 审核：黄依依】【考点
7、 11】 普罗泰格拉1、概况：普罗泰格拉是公元前 世纪 人，是 的代表人物。2、主张：以 为研究主题，提出“ ”，体现了_ 的本质。在社会道德上，认为 ，重视人但 。【考点 12】 苏格拉底1、主张：倡导“ ”，希望重建道德价值观；提出“ ”，认为 可以使人认识已有美德。他以 为研究对象。2、评价：他使哲学 。第 6课 文艺复兴和宗教改革【编制：叶一倩 审核：黄依依】 【考点 13】 理解文艺复兴：1背景: 经济基础： ； 阶级基础：_ _ 文化基础：_2兴起：首先兴起于 ，而后向欧洲各国扩展3实质：是一场反映 要求的 运动。不是提倡复古，只是借古代文化之名宣传新的思想。4核心：_5. 意义：
8、解放人们思想，推动 发展，推动 、 的发展6. 成就：（最早反映在 ）7文学三杰： 作品：（人文主义之父） _ _艺术三杰： 、 、 。第 7课 启蒙运动的兴起【编制：叶一倩 审核：黄依依】【考点 14】 理解启蒙运动兴起的原因1背景（1） 经济条件： ；（根本原因）（2） 政治因素：_；（3） 文化因素： _。2进程：17 世纪， 出现了早期启蒙思想。18世纪中叶，在 达到高潮。3. 核心： _性质：_【考点 15】 法国启蒙思想家思想家 主要著作 思想主张 意义伏尔泰 8孟德斯鸠卢梭 【考点 16】 理解启蒙运动的影响（1）进一步解放了 ，冲击欧洲 统治。（2）为 做了充分的动员，推翻了
9、，建立了 ，传播了 思想。（3）极大鼓舞了 人民争取民族独立的斗争。（4）启蒙思想成为人们追求自由、平等的 。第三单元 古代中国的科学技术与文化第 8课 古代中国的发明和发现【编制：何梦瑶 审核：历史组】【考点 17】 理解四大发明（1）中国古代四大发明的产生及外传：造纸术： 已有纸， 年宦官 改进， 传入_火药： 开始用于军事， 广泛用于军事指南针：由战国时，已有 ， 广泛用于航海印刷术： 已有雕版印刷， （时间） 发明活字印刷术。（2）认识中国古代四大发明对世界文明发展的贡献：推动欧洲社会进步，从 到 社会的飞跃。推动了人类文明的进步。造纸术：经 人传入欧洲，取代羊皮和小牛皮，促进欧洲文化
10、的发展。9火药：推动欧洲火药武器发展，使封建城堡不堪一击， 衰落。指南针：迎来 。印刷术：推动 ，促进思想解放和社会进步。【考点 18】 九章算术和珠算1、九章算术：成书于 ，采用 ，采用当时世界上 _ 的运算方法，是当时世界上最 ，标志中国_2、珠算：中国古代 ，早期采用 。 时期，得到普及和发展。 时，传播海外。【考点 19】 石氏星表和浑仪1、石氏星表：战国 ，用 记录恒星位置，是现存_2、浑仪：为了更好地 ，元代 革新，造出 。【考点 20】 识记授时历和四大农书1、授时历： 朝 编订授时历，取 “ ” 之意，我国古代最 的历法。其推行比现行公历颁行早 ，有助于指导 生产。2、四大农书
11、： 的 ， 的 ，元朝王祯的 ， 的 。3、齐民要术： 朝代的 编著齐民要术是我国现存最 、最 、最 的古代农业科学著作。主要记录了 以后五百多年间，特别是 时期 的农业生产经验。【考点 21】 伤寒杂病论和本草纲目1、黄帝内经： 编定，使中医学的 。102、伤寒杂病论：东汉 （被誉为 ），奠定 ，被誉为“ ”3、本草纲目：明朝 ，是对 ，被誉为_第 9课 辉煌灿烂的文学【编制：龚宇 审核：黄依依】 【考点 22】 识记：诗经到唐诗1、春秋：诗经：（1）内容： 保存了从 到 三百多首诗歌 分为 三部分 体例特点：_（2）地位：是我国第一部_经 整理编定，奠定了中国古典文学 的基础，被后世界奉为
12、_2、战国： ，楚国诗人 以南方民歌为基础创作，代表作是 ，具有 风格，并因此又称 “ ” 。3、汉朝： ，代表作 。4、唐： ，是诗歌的 ，初唐著名诗人 ，盛唐 ，代表人物 ，诗仙是 ，风格是 ，诗圣是 ，风格是 ，他的诗称为 “ ” 。中唐_主张 “ ” 。5、宋： ，原因： 发展，词更适应 需要。代表：婉约派的 和李清照，豪放派的 和 。6、元： 。包括散曲和 ，代表人物 和 。【考点 23】 识记：明清小说11背景：1 的强化。2 的出现。3 扩大。为适应市民阶层的需要，小说创作进入 阶段。四大长篇小说： 短篇小说集 ；讽刺小说：_第 10课 充满魅力的书画和戏曲艺术【编制：龚宇 审核
13、：黄依依】【考点 24】 汉字的演变和书法艺术1汉字演变（1）起源：汉字起源于 ，原始文字大多是象形字，称为“ ”。在 形成完整体系。（2）演变脉络：_总趋势：_2、书法艺术：可分两个阶段，魏晋以前是_ ，魏晋时期进入_ 隶书衍生出_ 、_ 、_。楷书代表魏晋时_ 、 _唐代步入_ ，欧阳询、_ 、_ 分别被称为_ 、_、_ 。草书代表人物是东晋的_ 、 _ ，唐朝的_ 、_ 。【考点 25】 中国古代绘画艺术 1、中国绘画艺术可追溯到_ ，彩陶画_ 是杰作，战国帛画_ 以及_ ，表明中国绘画有萌芽走向_2、魏晋时代表：东晋画家_ 的_、_ ，提出_。隶书衍生出“_ 、_ 、_ 。楷书代表魏晋
14、时_ 、_”。123、隋唐时期：展子虔、_ 和_ ，创作出_、_ 和_ 。还有敦煌_ 的壁画。4、清明上河图：两宋时期，宫廷画院进入最为活跃的阶段，_ 是当时画坛的最大亮点。北宋画家_ 创作的清明上河图，反映了宋代_ 的景象。5、元明清时期，_ 成就最高，特别是_ ，元代_ 的_ ，明代_ 的_，清代_ 的_【考点 26】 京剧的出现1.京剧的形成的背景：清朝前期，_ 是全国的政治文化中心，戏曲舞台非常活跃，成为各种剧种竞争的场所。2京剧的形成_ 末年：安徽的_ 戏班进京演出，风行一时。_ 年间：湖北_进京，形成“ _ ”，兼收昆曲、秦腔以及民间小调形成新剧种“_ ”。 3发展：_ 年间，京剧
15、走向成熟，出现以程长庚、谭鑫培等为代表的“_ ” 清朝京剧逐渐成为全国广泛流行的剧种。_ 以来，又逐步走向世界。4京剧表演特色：以表演历史故事为主，管弦打击乐器伴奏；角色分_ ，化妆都有一定的谱式；戏曲歌舞并重，唱念做打结合，形成独特的艺术体系。第四单元 近代以来世界的科学发展历程第 11课 物理学的重大进展【编制：龚宇 审核：黄依依】【考点 27】 牛顿和爱因斯坦13一、经典力学的形成和发展（ _ 世纪） 1、背景：a.以伽利略为代表的科学家奠定了经典力学的理论基础。 b. _。 c. _。2、创立：1687 年，_ 国科学家牛顿发表_ ，标志经典力学的建立。 3、内容：提出_ 和_ （惯性
16、、加速度、作用力和反作用力）。这些理论将天体的运动和_ 概括在同一理论之中，成为经典力学的集大成者。4、特征：_ 5、应用：根据_，人们发现_ 6、影响：人类对自然规律的第一次理论性概括和总结，标志_ 形成。局限：无法解释高速运动的微观粒子发生的现象。二、相对论的创立1、创立：_世纪初，德国爱因斯坦提出相对论。 2、内容：包括_ 和_（1）狭义相对论（1905 年）：物体运动时，质量会随物体运动速度增大而增加，空间和事件也会随物体运动速度变化而变化，即会发生_ 和_ 。（2）广义相对论(1916 年)：时间和空间的性质不仅取决于物质的运动情况，也取决于_ 。 3、意义：相对论否定了经典力学的_
17、 ，揭示了_ 。发展了牛顿力学，将牛顿力学概括在_ 之中，推动物理学发展到一个新的阶段。是 20世纪初_ 领域的一次重大革命。 14【考点 28】 量子论的诞生与发展： 1、1900 年 普朗克（德）提出 “_” ，宣告 _ 的诞生。爱因斯坦利用量子理论成功解释了_ ，丹麦物理学家_ 提出有关_的理论。20 世纪_年代，_ 建立。2、影响：量子论使人类对_ 的基本认识取得革命性进步，它和_，构成现代物理学的基础，弥补了经典力学在_ 和_ 的不足，改变了人们认识世界的_ 。第 12课 破解生命起源之谜【编制：龚宇 审核：黄依依】【考点 29】 达尔文与进化论1进化论创立的历史背景经济和政治：资本
18、主义经济的产生和发展，尤其是 1718 世纪资产阶级革命和工业革命的相继发生。思想：1418 世纪以来的思想解放洗礼，冲击基督权威。（文、宗、启）科学：科学的进步思想文化更加开放。（19 世纪三大科学发现：_、_、_）_确立，为进化论的创立奠定了基础。2进化论创立：（1）早期进化论：19 世纪初，法国生物学家拉马克；（2）达尔文进化论：达尔文，_科学家，1859 年_的出版，标志着进化论的诞生。主要观点：a 生物进化规律：由_到_、由_ 到_ ，b生物渐变，而且变异c物种有共同的原始起源，物种变异是自然选择结果 15d后人概括为 “_”，是普遍规律。3进化论的历史意义：挑战_ ，促进人类认识的
19、飞跃。把发展变化思想引进生物界，开创生物学的新时代。达尔文堪称“_”。为马克思主义理论提供了自然史基础；对近代中国思想产生巨大影响 （赫胥黎天演论）第五单元 近代中国的思想解放潮流第 14课 从“师夷长技以制夷”到维新变法【编制：苏霞 审核：谢征】 【考点 30】 维新变法思想1早期维新思想：19 世纪 60年代 背景：洋务运动的展开和中国_ 的产生。 代表人物：_等资产阶级早期维新派 主张：经济上：主张发展民族工商业，_ 政治上：_ 文化上：主张兴办学校，_。 评价：未形成完整的理论，_ 。 2维新思想的新发展：_ （1）背景：中国民族资本主义进一步发展甲午战争中国战败，标志_失败，民族危机
20、加深。 西学进一步传入16（2）代表人物：_康有为：代表作是_和_；系统阐发变法理论，为变法提供理论依据。主要活动：在_创办_ 其思想特点：_评价：“思想界之一大飓风”“ _ ”梁启超：发表_宣传变法图存，伸民权，设议院，学习西方资本主义国家的政治和文教制度。 严复： 批判君权论，用近代民主思想阐明民主君仆、主权在民的道理。 他还选译了英国赫胥黎的_，宣扬“_”，奠定维新变法的理论基石。（3）实践：_ （_） 结果：_（4）影响：_ 第 15课 新文化运动与马克思主义的传播【编制：苏霞 审核：谢征】【考点 31 新文化运动】1历史背景：经济：一战期间，中国民族资本主义进一步发展，_ 队伍壮大；
21、政治：袁世凯窃取辛亥革命果实后，废除临时约法，实行专制，准备复辟帝制。思想文化：辛亥革命后，民主、自由、平等等人文精神得到进一步传播，民主共和思想深入人心。但袁世凯掀起_ 逆流，遭抨击。（直接原因）2兴起概况：标志：1915 年,陈独秀在上海创办_。发表敬告青年，倡导_ ，青年杂志从第二卷开始，改名叫_。代表：陈独秀、_17阵地：_ ；活动基地：_ （蔡元培的“_ ”方针）口号：“_ ”（德先生）和“_ ”（赛先生） 3.新文化运动主要内容：前期：（三提倡三反对）思想解放文学革命（1）提倡_（民主_和民主_）反对_；提倡_（近代_法则和科学_）反对_. （2）提倡_,反对_ (儒家传统道德思想
22、) （提出“_ ”口号）（3）提倡_,反对_ 文学革命： 1917 年_发表文学改良刍议，倡导文学形式- _ ；陈独秀发表_，主张推倒_ ，建设_。新文学的典范：_ 的狂人日记（最早）、孔乙己，揭露封建礼教“吃人”的本质，把有机结合。后期:新发展十月革命后，李大钊首先在中国宣传_，新文化运动的发展方向发生改变。4.新文化运动的影响：(1)实质：前期是_ 的斗争，是一场思想解放运动。(2)进步性：它动摇了两千多年的_ 。它解放了人们思想，民主和科学得到弘扬，为_传播奠定基础；推动了自然科学的发展。 局限性：对传统文化和西方文化的全盘肯定和全盘否定的片面性。【考点 32】 马克思主义传入中国1首倡
23、：1918 年，李大钊在新青年上发表_ 、庶民的胜利、_ ，在中国率先举起社会主义大旗。 2广泛传播：_ 促进马克思主义的传播。 18（1）1919 年，_ 为新青年主编马克思研究专号，其中还有他的_ ，比较全面的介绍马克思主义。（2）各地还出现一批研究马克思主义的社团，例如北京的_ ，湖南的_ 。（3）先进知识分子成为马克思主义者：_、_、_ 、_ 、 _ 和_ 等。他们建立一些中国共产党早期组织，出版面向工人的刊物_3实践：1921 年，中国_ 成立。 第六单元 20 世纪以来中国重大思想理论成果第 16课 三民主义【编制：赢慎 审核：谢征】 【考点 33】 孙中山的三民主义一、三民主义的
24、提出（一）历史背景：1政治：中国近代是 _ 社会，19 世纪末 20世纪初，中国的 _ 加深，先进的中国人提出的各种改良方案 _ 。2经济条件：19 世纪末 20世纪初，民族资本主义初步发展， _ 登上历史舞台。3受美国林肯“ _ ”的思想启迪。 4主观：1895 年， _ 失败，孙中山流亡国外，一边攻读资产阶级理论，一边考察西方社会政治，大大丰富了民主革命思想。（二）三民主义的提出：1905 年，在_ “中国同盟会”成立，孙中山提出同盟会十六字纲领：_。1905 年在 _ 的发刊词上，孙中山阐发为三民主义，即 _ （三）内容1民族主义：“_” 。用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治。19
25、2民权主义：“创立民国”。通过_ ，推翻帝制，建立_，是三民主义的核心。3民生主义：“平均地权”。核定地价，现有地价归_ 所有，革命后因社会进步所增涨的地价归_ 所有，由国民共享。4三者间的关系及局限性：_ 是前提。但没有明确提出反对 _ ；民权主义是三民主义的_ ，政治革命的根本。民生主义是补充和发展。但没有彻底的_ 。（四）评价：1.进步：是一个比较完整的_ 民主革命纲领。表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求，也反映了中国人民要求_ 和 _的共同愿望，推动资产阶级革命的发展，是辛亥革命的重要理论指导。2.局限：但它没有明确提出反对帝国主义，没有彻底土地革命纲领。这就不可能完成反帝反封建
26、的民主革命任务。二、三民主义的实践：（一）指导_ ，建立中华民国。（二）_颁布，确认国家主权属于国民全体，它的性质是_。（三）孙中山维护民主共和斗争：_、_、_结果都是失败。三、三民主义的发展：“新三民主义”思想形成孙中山革命思想的飞跃1背景：_。_的到来，_对孙中山的影响； _对孙中山的帮助。孙中山的爱国思想和救国救民的崇高责任感。2提出新三民主义的标志：1924 年_ 。 20通过宣言，接受中共_的主张，确立_ 三大政策。 重新解释了三民主义，把旧三民主义发展为 _ 。新旧三民主义的内容对比三民主义 新三民主义内容 实践辛亥革命的指导思想；中华民国临时约法的理论基础成为 _ 的政治基础，推
27、动了国民大革命的发展评价1、积极：三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，推动了资产阶级民主革命运动的发展。2、局限性：没有明确提出反对帝国主义的要求，也没有彻底的土地革命纲领。1、进步性：和中国共产党的的_ 若干基本原则是一致的，是国共合作的基础；实际上确立了“_ ”的三大政策（解决了革命的依靠力量问题），推动了大革命的高涨。2、局限性：没有超出 _范畴联系 都是_ 民主革命纲领。前者是后者的_，后者是前者的扬弃和发展。（3）评价：性质：_影响：新三民主义同中共民主革命纲领的若干基本原则一致，成为国共合作的政治基础。对中国革命运动的发展起了推动作用。国民党一大以后，以_为主要标志的国民大革
28、命高潮迅速到来。第 17课 毛泽东思想【编制：赢慎 审核：谢征】21【考点 34】 毛泽东思想的形成一、历史背景：1、阶级基础：五四运动，_登上历史舞台，先进知识分子逐步成长. 2、思想基础：新文化运动思想解放，十月革命的胜利和_ 的传播. 3、时代需要（社会条件）：中国处于双半社会，需要寻找适合中国实际的革命道路和革命方略。4、实践基础：以毛为代表的中共长期革命实践及总结。二、毛泽东思想形成过程1、萌芽发端：建党到大革命时期（19211927）著作：_ 思想：提出_ 和依靠 _进行革命斗争的主张。2、初步形成：_ 时期（国共十年对峙时期）（19271937）著作：_思想：提出符合中国国情的“_ ”革命道路和“星星之火可以燎原”等理论“_ ”形成.3、_ ：抗日战争时期（1937-1945） 著作：_思想：a.“新民主主义革命”理论：两步论“_ ”+“_ ”。b.创造性提出 _ 的科学概念，对 _ 作了系统完整的阐述。到 _
