1、二 九 年 齐 齐 哈 尔 市 初 中 毕 业 学 业 考 试化 学 试 卷考生注意：1考试时间 120 分钟2全卷共六道大题，总分 100 分题 号 一 二 三 四 五 六 总 分 核分人得 分可能用到的相对原子质量 ：H 1 O16 C12 S32 Cl35.5 I127 Na23 K39 Mg24 Cu64一、选择题（本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。112 题每题各有一个正确选项,1315 题每题各有一个或两个正确选项，请将正确选项的字母填入括号内）1.下列变化不属于化学变化的是 （ ）A.食物腐败 B.塑料降解 C.玻璃破碎 D.动物呼吸2.物质的用途和性质密切相关。
2、下列用途主要是利用其化学性质的是 （ ）A.活性炭用于防毒面具 B.金刚石作装饰品 C.铜丝作导线 D.氢气作高能燃料3.下列说法正确的是 （ ）A.地球上的淡水资源非常丰富 B.氧气能跟所有的物质发生化学反应C.氢氧化钠可用来除去油污 D.生铁是混合物而钢是纯净物本考场试卷序号（由监考填写）得 分 评卷人4.下列实验现象描述正确的是 （ ）A.干冰在空气中升华时周围出现白雾 B.铁锈与稀盐酸反应溶液变成浅绿色C.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 D.碳还原氧化铜有铜生成5.下列有关能源的说法正确的是 （ ）A.氢能源没有污染并且成本低，现已普遍使用B.乙醇汽油既节约石油资源，又能促进农业发展C
3、.地球上天然气储量相当大，取之不尽用之不竭D.核电站一旦发生泄露，放射性物质危害极大，因此应禁止使用核能6.塑料制品在生活中应用非常广泛，下列生活用品必须使用热固性塑料的是 （ ）雨衣 食品包装袋 炒菜用锅的手柄 电源插座 饮料瓶 A. B. C. D.7.右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，据此判断以下叙述正确的是 （ ）A.甲的溶解度比乙的溶解度大B.乙的溶解度受温度变化影响较大C.要从乙的饱和溶液中得到乙，通常采用蒸发溶剂的方法D.20时，甲、乙两种饱和溶液中溶质的质量相等8.水是生命之源，既普通又宝贵。下列有关水的说法正确的是( ) A.水通电生成氢气和氧气，因此水是由氢元素和氧元素
4、组成的B.自然界的水经过滤后就得到软水C.为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田D.水蒸发时水分子不断运动，水结冰时水分子静止不动9.下列实验基本操作错误的是 （ ）10.用所学化学知识分析，下列做法正确的是 （ ）A B C D A.家用电器着火时立即用水扑灭B.使用布袋有利于减少白色污染C.经常用水冲洗自行车可防止生锈D.厨房煤气泄漏立即打开排气扇11.有 X、Y、Z 三种金属，把 X 和 Y 分别放在稀硫酸中，X 溶解并产生氢气，Y 不反应；若把 Y 和 Z 分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在 Y 的表面有银析出，而 Z 没有变化。根据以上实验事实，下列关于三种金属活动性由强到弱的判断
5、正确的是 （ ）A.YXZ B.XYZ C.ZXY D.XZY12.下列图像能正确体现与实验对应关系的是 （ ）A.在一定温度下，向一定质量的硝酸钾饱和溶液中不断加入硝酸钾晶体B.向氢氧化钠溶液中加稀硫酸直至恰好完全反应C.给盛有高锰酸钾固体的试管加热D.少量红磷在盛有空气的密闭容器中燃烧13.除去下列物质中的少量杂质（括号内是杂质） ，所用试剂及方法均正确的是（ ）A.铜粉（碳粉）在空气中灼烧 B.氯化亚铁溶液（氯化铜） 加过量的铁粉、过滤C.氢氧化钠（碳酸钠）加适量的稀盐酸、蒸发 D.一氧化碳（二氧化碳） 通过足量的氢氧化钠溶液、干燥14.右图是同学们利用大可乐瓶设计的储气装置（铁架台未画
6、出） ，以下说法不正确的是 （ ）A.打开止水夹 a、b，气体从 d 管导入储存在下面的瓶子里，水被压入上瓶B.取用气体时，可通过控制止水夹 a 、b，靠水的重力方便地将气体排出C.气体被储存在装置中后，c 导管也必须安装止水夹D.该装置也可作为实验室制取二氧化碳的发生装置15.有一种不纯的 K2CO3 固体，可能含有 Na2CO3、MgCO 3、CuSO 4、NaCl 中的一种或几种。取该样品 13.8g 加入 100g 稀盐酸，恰好完全反应得到无色溶液，同时产生气体4.4g。下列判断正确的是 （ ）A.完全反应得到无色溶液，样品中一定没有 CuSO4 B.NaCl 不与盐酸反应，样品中一定
7、没有 NaClC.所加稀盐酸中溶质的质量分数为 7.3%D.Na2CO3 和 MgCO3 都能和盐酸反应生成气体，样品中一定有 Na2CO3 和 MgCO3二、填空题（本题共 8 小题，每空 1 分，共 20 分）16.用适当的化学符号和数字回答：（1）常用作建筑材料、改良酸性土壤的碱 ；（2）三个钠原子 ；（3）两个二氧化氮分子 ；（4）硫酸中硫元素的化合 价 。17.某粒子的结构示意图为 该粒子可用符号 表示，它与镁离子形成化合物的化学式为 。18.下图为某化学反应的微观模拟图， 分别表示氢原子、碳原子和氧原子。根据模拟图回答：上述变化中的物质属于单质的是 （填化学式，下同）属于有机物的是
8、 。通过观察上图你获得的一条信息是 。19.我国卫生部根据国内居民身体健康实际需要提出“大豆行动计划” ，提倡“一把蔬菜一把豆，一个鸡蛋加点肉”的饮食结构。这条理念包含的物质中富含人体必需的营养素有（至少答出两种） ，从营养均衡的角度看，你认为在此基得 分 评卷人础上还应该补充的营养素是 。20.现有三瓶失去标签的无色溶液，分别是稀硫酸、氯化钠溶液、澄清的石灰水。在没有酸碱指示剂的条件下，用一种试剂一次将三种溶液鉴别出来，这种试剂是 ，写出鉴别时发生反应的化学方程式 、。21.学习化学使我们的思维更加严谨，从而发现许多特殊的规律。例如：在学习中我们遇到有许多“1+12”的事例，请你仿照示例填写
9、下面表格：“1+12”的事例 解释原因例 1g 碳酸钠溶液与 1g 稀盐酸反应后所得溶液质量不等于 2g 生成的二氧化碳气体逸散到空气中自己写出一例22.小东同学对自家的一片农田中的秧苗仔细观察,发现这里的秧苗矮小、叶色萎黄不绿。现农村供销社有下列常用化肥：氯化钾、磷矿粉、碳酸氢铵。他应该买的一种化肥是 ，请你告诉他该化肥使用时的一点注意事项 。23.前不久大兴安岭局部地区发生了森林火灾，消防队员紧急奔赴现场。他们有的使用风力灭火机强力灭火，其原理是 ；有的砍伐部分树木打防火隔离带，其灭火原理又是 。三、简答题(本题共 5 小题，每题 3 分，共 15 分)24.小强同学在检验碳酸根离子的实验
10、中，向盛有 0.5g 碳酸钠的试管中加入2ml 盐酸，迅速用带导管的胶塞塞紧试管口，并将导管的另一端通入澄清的石灰水中，结果他没有看到澄清的石灰水变浑浊。请你帮助小强分析产生该现象的原因可能是什么？（答出三点）25.化学和人类的衣食住行关系密切，从“衣”的角度说，我们穿的服装颜色各不相同。有些衣料的颜色是用特殊染料染出来的，请你想一想作为服装染料的物质应该具有怎样的性质？（答出三点）26.人体胃液中含有适量的盐酸，可以帮助消化，正常胃液的 pH 通常在 0.91.5 之间，胃酸过多或过少，都会引起胃部不适。患胃酸过多病症的人应服用含有哪些物质的药物来治疗？（答一种即可）治疗胃酸过多的药物为什么
11、通常需嚼碎后服用？得 分 评卷人还有一些人因胃酸过少影响消化，你建议他应该多吃哪些食物？27.小明同学在中考实验专项复习时发现一些燃烧实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同。试回答：硫在氧气中燃烧和红磷燃烧法测空气中氧气含量的实验，瓶中装少量水的作用各是什么？你还能想到什么实验也需要在瓶中预先装少量水？28.我国外交部郑重声明，今年 2 月 25 日在法国佳士德拍卖行拍卖的两件文物鼠首和兔首，其所属权为中国。这两件文物均属于我国圆明园流失在国外的精美铜饰品。铜在常温下几乎不和氧气反应，在潮湿的环境中锈蚀速度也比较慢，其主要是和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气共同作用而生成铜锈。试回答：铜制饰品
12、为什么能长久的保存仍然精美如初？如果你是收藏者，为防止铜制文物锈蚀应当注意什么？（答两点即可）四、实验题（本题共 3 小题，每空 1 分，共 17 分）29.现有如下仪器：用字母回答：（1）在粗盐提纯实验中，每步实验都用到的是 ；（2）用于吸取和滴加少量液体的是 ； （3）用于较大量液体的反应容器是 ；（4）收集和储存少量气体的是 。30.实验室用大理石（杂质既不溶于水也不与稀盐酸反应）和稀盐酸反应制取二氧化碳。实验结束后，锥形瓶内已无气泡产生，但还有少量固体剩余。写出反应的化学方程式 得 分 评卷人，该反应的基本类型是 。小文和小明对锥形瓶内溶液中溶质的成分展开辩论：小文说：因为瓶内有固体剩
13、余，所以溶液中只有氯化钙而无盐酸。小明不完全同意小文的说法，请你说出小明的理由 。按小明的猜想，写出溶液中溶质成分的几种可能 ，请你选择其中一种情况，设计实验证明，完成下列探究报告：猜想 实验步骤 实验现象及结论31.利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）（1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有 （填字母） 。写出发生反应的化学方程式 。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有 的优点。（2）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：他分别向两支试管中加入等质量等溶
14、质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。用称量后的固体重复步骤的实验，现象与步骤完全相同。 试回答：步骤中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有 （填字母）。步骤的实验目的是 。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来 。五、思考与感悟（本题共 2 小题，32 题 4 分，33 题 3 分，共 7 分）32.齐齐哈尔市冬天取暖主要以煤为燃料。已知原煤中含硫 1%
15、，若燃烧 1000 t 这样的原煤，可以产生二氧化硫 t，这些原煤中的硫元素全部转化成硫酸（SH 2SO4） ，可产生 0.005%的硫酸溶液 t。通过以上信息你会得到哪些启示？（答出两点即可）33.旧家电中含有许多贵重金属材料和合成材料，国家的惠民政策最近出台了旧家电回收和以旧换新的补贴方案。由此你想到了什么？（从资源、环境、情感态度价值观等角度谈）六、计算题（本题共 2 小题，34 题 4 分，35 题 7 分，共 11 分）34.在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取。碘元素对人体有着至关重要的作用。右图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明。请回答下列问题：（1）食用“
16、碘盐”可预防 ；（2）碘酸钾（KIO 3）中钾元素、碘元素、氧元素的质量比是 ；（3）碘酸钾（KIO 3）中，碘元素的质量分数是 ；（计算结果精确到 0.1%）（4）若成人每天摄入 5g 这样的“碘盐” ，至少补充碘元得 分 评卷人得 分 评卷人素 mg。35.现有氧化铜和铜的混合物，对其成分进行分析。取 10g 此样品，向其中分五次加入相同溶质质量分数的稀硫酸，使之充分反应。每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表：（反应的化学方程式：CuO+H 2SO4=CuSO4+H2O）第一次 第二次 第三次 第四次 第五次加入稀硫酸的质量/g 20 20 20 20 20充分反应后剩余固体质量
17、/g8 6 4 3 m试回答下列问题：（1）上述表格中 m 的值为 ，10g 样品中 CuO 的质量为 g。（2）计算所加入稀硫酸中溶质的质量分数？（3）计算第三次加稀硫酸反应后所得溶液中溶质的质量分数？（精确到 0.1%）2009 年齐齐哈尔市初中毕业学业考试化学试卷参考答案与评分标准一、选择题（每小题 2 分，共 30 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案 C D C A B D C A D B B C BD C AC阅卷说明：两个正确选项的试题，选对一个给一分，出现错选不给分。二、填空题（本题共 8 小题，每空 1 分，共 20 分）+61
18、6.(1)Ca(OH)2 (2)3Na (3)2NO2 (4)+6（或 H2SO4）17. Cl- MgCl218.O2 C2H5OH（或 C2H6O） 化学反应前后原子种类（或原子数目）不变等阅卷说明：从物质的组成、构成、化学方程式的意义、化学反应类型等方面答出一点合理即可。19. 蛋白质、维生素、油脂、水 (只答对一项不给分) 无机盐、糖等(答对一项，只要和前面的不重复即给分)20.碳酸钠溶液（或 Na2CO3 溶液） Na2CO3+H2SO4=Na2SO4 + H2O + CO2Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3+ 2NaOH阅卷说明：答碳酸钠或其他可溶性的碳酸盐也给分。2
19、1. 1 升酒精与 1 升水混合后总体积不等于（或小于）2 升 酒精和水的分子之间都有间隔或 1g 硫酸溶液和 1g 氯化钡溶液反应后所得的溶液质量不等于 2g 生成硫酸钡沉淀（其他答案合理即给分）22.碳酸氢铵（或 NH4HCO3 ） 不能与显碱性的物质混合使用或注意防潮、密封等（合理答案均给分）23.降低温度到可燃物着火点以下 清除可燃物（或隔离可燃物）三、简答题(本题共 5 小题，每题 3 分，共 15 分)24.装置气密性不好、使用的盐酸太浓、石灰水已经变质、通气体时间太短、药品量不足等阅卷说明：其他答案合理也给分，答对一点给 1 分，答对三点即可。25.无味、无毒、无挥发性、化学性质
20、稳定、受热或见光不易分解、不与空气中的物质反应等（其他答案合理也给分）阅卷说明：每答对一点给 1 分答对三点即可26.氢氧化铝、碳酸氢钠、氢氧化镁、碳酸钙等（答出一种即可给 1 分） 嚼碎后的目的是增大与胃酸的接触面积或与胃酸充分反应（1 分）橙子、苹果、酸奶或食醋等酸性物质 （答出一种即可给 1 分，其他答案合理也给分）阅卷说明：以上物质用化学式回答也正确27.吸收二氧化硫防止空气污染（1 分）降低温度、吸收五氧化二磷或防止集气瓶底炸裂（答对其中一点即得 1 分）铁丝在氧气中燃烧（1 分）28.常温下铜的化学性质比较稳定 （或答铜在常温下几乎不和氧气反应、铜一直保存在干燥的环境中均给分） （
21、1 分） 保持表面干燥、放在装有保护气的密闭容器中、涂油、隔绝氧气、隔绝二氧化碳等（以上各项答对任何两项即给 2 分，其他答案合理也给分。答喷漆、电镀等不给分）四、实验题（本题共 3 小题，每空 1 分，共 17 分）29.（1）a (2)f (3) b (4)d30.CaCO3 +2HCl=CaCl2 + H2O + CO2 复分解反应 剩余固体可能完全是杂质 CaCl2 和 HCl 或 CaCl2（两种情况答全给 1 分）猜想：氯化钙和盐酸（1 分） 取少量，加石蕊试液（1 分） 紫色石蕊试液变红，有盐酸和氯化钙（1 分）阅卷说明：如果写另一种猜想：只有氯化钙 取少量，加石蕊试液 紫色石蕊
22、试液不变色，只有氯化钙而无盐酸 评分标准同上也可以检验固体成分：取固体，加稀盐酸 有气泡产生 证明溶液中无盐酸也正确 评分标准同上。物质答化学式或名称都给分 加入的试剂如锌粒、碳酸钠、氧化铜等只要合理即可MnO231.（1）a b d h （1 分） 2H2O2 =2H2O + O2 （1 分） 可以得到平稳的氧气流、控制反应速率、节约药品等答对其中一点即给分（1 分）(2) f g h （ 1 分） 证明红砖粉末在反应前后的化学性质没有改变（1 分） 实验开始没有称量红砖粉末的质量（1 分）五、思考与感悟（本题共 2 小题，32 题 4 分，33 题 3 分， 共 7 分）32. 20t （
23、1 分） 612500t 或 6.125105t（1 分） 酸雨会给人类生活和生态带来严重危害（如酸雨腐蚀大理石雕像、金属建筑物、破坏森林、酸化土壤等） 、使用脱硫煤能防止酸雨、开发新能源代替现有的化石燃料等(2 分)阅卷说明：最后一问只要答出两点合理即可给分。33.可以回收贵重金属（1 分） 回收利用废旧塑料达到节约和环保的目的 （1 分） 我们要充分利用资源、节约各种资源；政策体现了拉动内需，促进经济发展等（答对其中一点即给 1 分） （其他答案合理也给分）六、计算题（本题共 2 小题，34 题 4 分，35 题 7 分，共 11 分）34.甲状腺肿大（或粗脖根病） （1 分） 39：12
24、7：48 （1 分）59.3%（1 分） 0.1mg（1 分）35. （1）3（1 分） 7 （1 分）（2）解：设第一次反应需 H2SO4的质量为 x,第三次反应后生成 CuSO4 的质量为 yCuO+H2SO4=CuSO4+H2O80 98 160（10-8）g x （ 1 分）（10-4）g y8098=2gxx=2.45g（1 分）80160=6gyY=12g（1 分）H2SO4溶液中溶质质量分数=2.45g20g100%=12.25%（1 分） （得 12.3%也正确，用第二、三次数据计算正确也给分）（3）第三次加稀硫酸反应后所得溶液中溶质质量分数=12g(60g+6g)100%=1
25、8.2%（1 分）答：所加入稀硫酸中溶质质量分数为 12.25%；第三次加稀硫酸反应后所得溶液中溶质质量分数为 18.2%。庄子云：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”是呀，春秋置换，日月交替，这从指尖悄然划过的时光，没有一点声响，没有一刻停留，仿佛眨眼的功夫，半生已过。人活在世上，就像暂时寄宿于尘世，当生命的列车驶到终点，情愿也罢，不情愿也罢，微笑也罢，苦笑也罢，都不得不向生命挥手作别。我们无法挽住时光的脚步，无法改变人生的宿命。但我们可以拿起生活的画笔，把自己的人生涂抹成色彩靓丽的颜色。生命如此短暂，岂容随意挥霍！只有在该辛勤耕耘的时候播洒汗水，一程风雨后，人生的筐篓里才能装满硕果。就
26、算是烟花划过天空，也要留下短暂的绚烂。只有让这仅有一次的生命丰盈充实，才不枉来尘世走一遭。雁过留声，人过留名，这一趟人生旅程，总该留下点儿什么！生活是柴米油盐的平淡，也是行色匆匆的奔波。一粥一饭来之不易，一丝一缕物力维艰。前行的路上，有风也有雨。有时候，风雨扑面而来，打在脸上，很疼，可是，我们不能向生活低头认输，咬牙抹去脸上的雨水，还有泪水，甩开脚步，接着向前。我们需要呈现最好的自己给世界，需要许诺最好的生活给家人。所以，生活再累，不能后退。即使生活赐予我们一杯不加糖的苦咖啡，皱一皱眉头，也要饮下。人生是一场跋涉，也是一场选择。我们能抵达哪里，能看到什么样的风景，能成为什么样的人，都在于我们的
27、选择。如果我们选择面朝大海，朝着阳光的方向挥手微笑，我们的世界必会收获一片春暖花开。如果我们选择小桥流水，在不动声色的日子里种篱修菊，我们的世界必会收获一隅静谧恬淡。选择临风起舞，我们就是岁月的勇者；选择临阵脱逃，我们就是生活的懦夫。没有淌不过去的河，就看我们如何摆渡。没有爬不过去的山，就看我们何时启程。德国哲学家尼采说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”让我们打开朝着晨光的那扇窗，迎阳光进来，在每一个日出东海的日子，无论是鲜衣怒马少年时，还是宠辱不惊中年时，都活出自己的明媚和精彩。时间会带来惊喜，只要我们不忘记为什么出发，不忘记以梦为马，岁月一定会对我们和颜悦色，前方也一定会有意想不到的惊喜。人生忽如寄，生活多苦辛。短暂的生命旅程，别辜负时光，别辜负自己。愿我们每一个人自律、阳光、勤奋，活成自己喜欢的模样，活成一束光，
