1、金宝贝 1-3 岁亲子游戏方案集先从 1 岁-1 岁半的说起吧：1、传球首先选择和宝宝脑袋大小差不多的球（太大太小都抓不住），然后 选择或清理出一块室内或室外的空间，家长坐在离他一两步远的地方， 轻轻将球滚到宝宝脚边，然后鼓励他把球滚回来。宝宝熟练后，慢慢扩大与他的距离。同样，家长也可以试着将球轻柔地弹给宝宝，再让他弹回来。技能聚焦：学会滚球或则让球停止都可以帮助幼儿提高大动作技能；可以训练幼儿手眼协调能力；还可帮他们培养时间感，因为需要算出球达到他们需要多长时间。2、吹泡泡自己动手将一杯水，一勺甘油以及两勺餐洗剂混合在一起，即可制成泡液。泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。用一根大泡泡棒吹出大
2、泡泡，当宝宝追赶击破时， 为他欢呼。然后用小棒重复，吹出雨点般的小泡泡要用力，吹大泡泡则要轻柔。这个游戏可以把宝宝带到户外做，向他解释风可以吹得树叶沙沙响，可以吹动他的头发，也可以吹走泡泡。吹 时，家长倒着走，以便 让宝宝 边追父母边抓泡泡。技能聚焦：吹泡泡、追逐泡炮并将其击破是鼓励运动、刺激手眼 协调的绝佳游戏， 还可以介 绍大小高低的概念。3、晃动身体的歌家长可以给小宝宝唱拍手歌，并教宝宝根据歌 词做动作，宝宝渴学习身体各部位的名称，所以要强调歌词中的手和脚，做大幅度的动 作以强调词义。宝宝学会儿歌后，家长故意犯错，比如应该跺脚时拍手，就看宝宝如何反映了，宝宝很可能开怀大笑，因 为幽默感与
3、生俱来。技能聚焦：锻炼宝宝的身体意识、大动作技能、听觉和社交技能。学会控制手和脚对这个年龄段的宝宝是非常重要的事，当家长说出这些部位，他就可以指出身体的位置，说明游戏起作用了。4、枕头路在室内用枕头和软垫铺一条路， 让路围着房间弯弯曲曲。家长鼓励宝宝沿着小路爬完或走完路线。这条路弯曲又不平，家长一定要抓住他的手，并把宝宝的鞋子和袜子都脱了，一旦宝宝的步子稳了，放手让宝宝自己在枕头上走几步，但是要站在附近保护。也可以在路 线中，有的放两个枕头增高，有的放在桌下，这样宝宝就得自己设法爬上或爬下了。枕 头或软垫也可以用各种大小、颜色和质地的，可以使路变得丰富有趣。技能聚焦：活动和探险，宝宝是非常感兴
4、 趣的，所以在有趣的 环境下带 宝宝四处转转，一定会令他高兴。这项活动可以训练宝宝的动作技能，训练他克服障碍的能力，增强掌握平衡的能力。5、定格舞当家长和小舞蹈家 6旋转跳舞时，放上音 乐，并 请旁人控制开关。将宝宝抱在怀里，乐声响起时，和宝宝一起左右摇摆做大动作，也可 倾斜一下；音乐停止时，保持原有动作不动，音乐再次响起时，继续跳。然后每次停止时都定格。大一点的宝宝自己能掌握好跳或跳，小宝宝在家长怀里定格，也会感到高兴的。技能聚焦：当宝宝跳舞时，能体验到音乐的韵律，这是宝宝发展语言和音 乐技能重要的第一步。这种游戏还可以开发宝宝的平衡和听觉技能。6、演奏中的乐队给宝宝准备结实的木勺、大小不同
5、的不 锈钢碗、 轻巧的平底 锅、各种大小的金属盖和塑料杯。 乐器越大，种类越多，家长和宝宝所制造的声音就越大越多。当小音 乐 家演奏时，鼓励他尝试不同的敲打方式，产生不同的声音效果：热情地、轻柔地、缓慢地、快速地.，一定要让宝宝指出其中的不同。让宝宝敲打乐器，按家 长的指令停止或开始音乐。也可播放宝宝喜 欢的音乐，最好是有明显节奏感的，鼓励宝宝跟着敲打“乐器”。技能聚焦：这是宝宝学习因果关系的方式之一，宝宝敲东西时，他就能明白自己也能制造声音。在 练习中，宝宝的协调能力和对声音的理解力也能提高。7、躲猫猫盒收集有些鞋盒或礼品盒，找一些家庭成员照片或物品、 动物、玩具的静物画，然后填在每个盒盖的
6、里面。打开盒子，和宝宝讨论里面的画和照片。并让他自己打开，说出画和照片是什么。一旦宝宝掌握了一些，就测试他的记忆：问他哪个盒里有爸爸或马、球等。技能聚焦：这个游戏能提高宝宝的视觉记忆和小动作技能。更重要的是，把名称和画面搭配起来，会对宝宝的口语表达有所帮助。当然也应即使更新盒子里的图片，给宝宝惊喜。8、纸板屋家长动手找来纸箱，并在上面割出 门和窗，以便宝宝能 够打开关上，并用笔装饰小屋，纸箱小屋使宝宝成为自己世界的主人。宝宝可以在里面爬行和躲藏。 妈妈可以在外面 问：嗨，有人在家吗？宝宝就会开门爬出小屋迎接妈妈。技能聚焦：从小屋爬出可以 锻炼动作协调和空 间意识，学会如何捉迷藏可以培养宝宝的社
7、交技能。9、有趣的瓶子收集几个干净的、盖子易拧的广口瓶，在每个瓶子里放入孩子喜欢的玩具或彩色纱巾，开始时盖子松一些，以便他不那么灵巧的手指可以容易地取出玩具。宝宝会一遍遍重复这个游戏。技能聚焦： 让宝宝学会打开瓶盖，可以提高他的协调能力和小动作技能， 还可以多次强化这 些技能。10、谈话录音想象一下孩子听到自己声音时的快乐，给宝宝录音使他产 生全新的感觉， 让全家多年以后怀念这一段。可以录的太多了：宝宝看到大人做鬼脸发出的笑声，咿呀的自言自语声，甚至洗澡 时欢乐的尖叫声，再大一些可以录他独唱或和家长合唱的歌。技能聚焦： 这个阶段宝宝关注的焦点是她自己 所有的东西都属于他。 镜子可以看到自己的长
8、相，录音可以 让他发现自己的声音。 这些能帮他 发展视觉和听觉技能，而这些对语言发展是非常关键的。1 岁半到 2 岁的漏了，补上：1、晃起来，宝宝通过和宝宝玩沙球或其他打击乐器， 给好奇的宝宝带来新的悦音和游 戏。或 则将大米、干豆或硬币分别装入几个小塑料瓶（把瓶盖拧紧）， 给小小音乐家做一个特殊的 乐器。 摇晃瓶子，然后递给宝宝，并对它发出的独特声音做出评价。选几首熟悉的不同 节拍的歌曲，鼓励宝宝随着节拍晃动瓶子和身体。技能聚焦：和宝宝一起玩可以刺激他的听觉反应，还 能培养宝宝的节奏感， 这两点 对发展语言能力很重要。鉴别不同的声音可以训练耳朵对音色和音量的识别，而跳舞、摇摆或玩乐器有利于宝
9、宝创造性表达。2、玩沙玩沙子运沙子，无论在沙滩上、操场上还是在沙盒中，沙子设计图案都是吸引人的、有创造性的、有趣的，它是艺术活动和户外游戏的结合体。家 长可以向宝宝示范怎么使用工具做出 图案。比如用耙子拉出直 线和波浪线；用烤盘压出大大的圆形；用空的酸奶盒和湿沙垒起高塔。向宝宝示范怎么一抹或倒水，就能拆除他的沙子杰作，然后让他重新创作，爱做几次都可以。技能聚焦：玩沙子对艺术探索是极有用的，因为宝宝可以在其中尽情翻滚还很安全。抓放沙子和玩沙子，可以训练宝宝的小动作技能，刺激他的触觉。3、蜡笔创作即使这个阶段的孩子也会兴奋地拿起蜡笔和钢笔往纸上画，在底墒清理出较大的地方，帖海 报大小的纸，家长在宝
10、宝身边坐下，递给宝宝几支蜡笔，鼓励并示范给他看如何涂画。让宝宝边画边讨论画的内容，告诉他颜色，并鼓励他使用不同颜色，不管宝宝画了什么，都要加以表扬。技能聚焦：抓握和使用蜡笔，锻炼小动作技能和手眼协调能力，还有助于宝宝学会 识别颜色，更重要的，让他选择颜色来表达自己，按自己喜欢的方式乱画，给他萌生的个性意识赋予色彩和形状。4、捉迷藏宝宝还是婴儿时，他就开始玩 躲猫猫的游戏，后来他 躲在拐弯 处尖叫一声，把家长吓一跳，这是为学步幼儿设计的愉快的捉迷藏游戏。家 长也可以找一棵树一把椅子或一面 墙躲起来， 对宝宝喊：我藏起来了，快来找我。宝宝寻找时，用声音鼓励他走近。当他顺着家长的声音寻找到后，要拥抱
11、和祝贺他。教宝宝藏起来，通常他会露出小腿或小手在外面，家长假装没看到，然后看到宝宝时假装大吃一惊。5、大自然的艺术宝宝喜欢户外活动，喜欢收集 东西，喜 欢涉猎艺术。带宝宝到公园或树林里散步，收集些小树叶、花朵、草、小木棍、羽毛以及任何吸引他的东西，收集 时家长通过讨论 把外出活动作为宝宝接触新单词和概念的机会。收集完以后，把一张透明的胶带纸 ，粘的一面朝上，四个角贴在平托盘上固定好。帮助宝宝把他户外收集来的东西在透明胶带纸上摆好，然后再用一 张透明胶带纸，粘的一面朝下，盖在大作上，这样宝宝的艺术品就可以长久保存了。这些大作可以装点在窗上、冰箱上，甚至宝宝的房间。技能聚焦：让宝宝自己挑选，自己
12、摆放，这样可以帮助他认识和表达个人喜好。在 户外收集时，和宝宝一起讨论大自然，鼓励他描述世界。把收集来的 东西粘贴好，可以锻炼他的小动作技能。6、给花草浇水家长做出喷壶一样弯曲的动作， 给宝宝示范怎么倾斜才能把水倒出，这是很好的平衡练习。如果他调皮，就把他抱起来当喷壶，还可以 让他帮着浇家里真正的植物，来强化这一游戏。7、惊喜对宝宝来说，礼物的包装和礼物一 样好玩，他喜 欢颜色鲜艳 的包装纸揉搓时发出的声响。如果家长把宝宝最喜欢的玩具，当着他的面用彩色 纸包上，可以多包几 层，然后让他打开包装。技能聚焦：打开包装盒，需要解决问题的能力和灵巧的手指，不同的包装方式和纸质能刺激宝宝 视觉、触 觉和
13、听觉。8、宝宝队列每个人都喜欢看游行队伍，在家中 组织一个小型的队伍， 让带 音乐的玩具马、玩具象等参加， 让宝宝来做领队，不是很好玩吗？帮宝宝把有 轮子的玩具收集齐，用 绳 子把玩具连接起来，这样他就可以拉动身后临时凑成的队伍。如果有玩具四轮马车 ，可在上面放几个毛 绒玩具。技能聚焦：宝宝假装是游行队伍的一员，她把玩具想象成她的跟随者。伴着音乐前进能帮他学习节奏，拉 动 身后的玩具队，他的协调能力又发展到新的水平。9、宝宝投篮收集几个中等的球，然后把它们放入一个大一些的容器内，如洗衣篮、硬纸盒或塑料盆。给宝宝示范怎样把球倒在地板上，然后再把球一个个放入篮中。到他熟 练后，让他往后站，试着把球
14、扔到篮子里。在房间四周摆上几个容器，以增加难度，鼓励小运动员尝试不同的目标 。技能聚焦：宝宝练习瞄准，有利于提高手眼协调能力和大动作技能，如果家长 在宝宝扔进球后大声数数，就会为宝宝理解数字打下基础。10、管子游戏从管子的一头进，另一头出，肯定会让宝宝感到迷惑和兴奋 。即使他掌握了这个秘密，还是希望重复这个游戏的。开始用大的塑料管或硬 纸管把网球或其他软球（直径至少 4.5厘米，以防宝宝放嘴里）放入管子一端，将管子倾斜，这样球在里面滚 下去， 让宝宝从另一端把球取出来，重复几遍。换不同大小的球， 让宝宝看哪些球能放进去，哪些放不进去。技能聚焦：让球从管子里落下然后去抓球，可以锻炼宝宝的动作技能
15、以及手眼协调能力。也能促进宝宝的参与意 识。通 过不同大小的球，还能帮宝宝区分大小。22 岁半的游戏和大家分享（我的宝贝正是 2 岁半）：1、接沙滩球大多数宝宝会接球前就能扔球了，他们喜欢用小胳膊抱球，家长可以指导宝宝学习接球。开始时，把球滚到宝宝身边，再让他把球滚给 家长。到他 试图接球时，换一个稍微泄了气的大沙滩球，这样宝宝的小手更容易抓住。如果大人向他示范如何接球，宝宝会学得更快。一旦宝宝能够接住（这需要大量的练习），就需要一点点地拉大两人的距离。技能聚焦：和宝宝玩接球是简单而有趣的社会化 锻炼，能增 强宝宝的大动作技能和手眼协调能力。成功的接球需要敏锐 的反应和良好的空间意识。通过这个
16、游戏，他获得了非竞争参与游戏的乐趣。2、平衡木家长可以找安全的低平衡木，向宝宝示范怎么走过去，然后抓住宝宝的手，让她在平衡木上试着慢慢走，如果宝宝不太乐意，可以在平衡木的另一 头放上玩具，鼓励小体操家走过去，将玩具取回。技能聚焦：平衡木和矮墙对好奇的宝宝是不可抗拒的挑战。宝宝通 过这个游 戏，可以提高平衡能力，同时还发展了重要的脚跟协调能力，这个能力对他以后跑、蹦、跳，甚至 锻炼体操都起着重要的作用。3、木偶游戏家长可以买些奇妙的木偶，或 则用彩笔在袜子或包上画张脸 ，或自己做的木偶上 贴上耳朵，上部粘上纱线做的头发。玩的时候，家长蹲在沙发后面，假装两个木偶，给宝宝讲故事、唱歌，每个木偶用不同
17、的声音。也可以问宝宝问题，并鼓励他交谈 。让他指出木偶的鼻子、眼睛、脚趾等，宝宝喜欢把它们指出来。技能聚焦：两岁时，宝宝喜欢把人类特征与玩具 联系起来，把它 们看做最好的朋友。如果木偶的举止象人，就可以激发宝宝的想象力。给宝宝讲故事和他交 谈，可以提高宝宝的 对话水平。4、骑马游戏家长扮演马（基本是爸爸的活），双手和膝盖着地，跪在地上，让宝宝骑在背上，确保宝宝紧紧靠着家长。游戏时配上音乐，或家长边爬 边唱宝宝喜欢的歌（感觉达到做牛做 马的境界）， 让宝宝趴下身子，直起来，或 则左右摇摆。技能聚焦：家长在学 马爬和摇晃时，宝宝在学 习 怎么保持平衡。他会发挥想象力，假装自己在骑一匹勇猛的战马。5
18、、转圈游戏当宝宝急切地要四处走动时，让他和小朋友一起唱儿歌，做转圈游戏是最佳选择。宝宝的收获是，伴随转圈、唱歌和手拉手而产生的友情和 乐趣无论是爸妈还 是要好的小朋友。6、玩纱巾这个游戏对宝宝的手眼协调能力是个挑战，收集 颜色鲜艳 、质地轻盈的纱巾，几条同时放在手里揉搓，将它们高高地抛在空中，然后让 宝宝抓落向地面的纱巾。几次以后，和宝宝换过来，让宝宝扔家长抓。技能聚焦：这个游戏给宝宝新的物品，让 他练习扔和抓飘动的织物，空中的“ 彩虹”不仅是视觉的刺激也是身体的挑战。7、丢沙包把几个又高又轻的塑料瓶、杯子和空罐堆放在一起，给宝宝示范怎么扔沙包把它们击倒。也可以用不同大小的球代替沙包做游戏，还
19、可以 让宝宝坐在不同的距离扔。先让宝宝坐着，一旦技术提高了，就让他站着扔，并让宝宝收集被击的满屋的东西。技能聚焦：朝目 标扔沙袋或球，能帮助宝宝发展手眼协调能力，增加对因果关系的理解。这个游戏也可以 轮流玩，当宝宝与人共 处时，轮流玩对以后的社交互动非常重要。8、浴缸戏水宝宝喜欢在浴缸里玩水，喜欢 大雨，宝宝其 实也可以在自己的浴缸里 “造雨”。可以用 过滤器、喷壶等，给宝宝示范怎样把水倒进漏锅会产生“大雨”， 还可以把雨滴洒在宝宝的头上和身上，一边唱着关于雨的歌。大一点的宝宝会喜欢用淋浴喷水头淋出水滴，要使游 戏更好玩，和宝宝一起爬进浴缸，让大雨倾盆而下。技能聚焦：任何形式的戏水对宝宝都是感
20、官忙碌的奇妙之旅。感觉到、看到或听到一股水流变成雨时，能提供给他触觉、视觉和听觉的刺激，也帮宝宝理解水可以有很多形式出现 。9、宝宝洗浴宝宝早就玩扮演洋娃娃的妈妈或爸爸的游戏了， 这次让他学会照看 别人，学会清 洁身体，让他的小朋友沐浴在爱中。将温热的水倒入盆中，准备好毛巾肥皂和洋娃娃，使游戏更真实。鼓励宝宝测水温，给娃娃轻柔地洗澡。洗时指出娃娃身体不同部位，让宝宝指出自己身体的部位。给娃娃洗干净所有需要洗的地方后，让宝宝用毛巾把它搽干。技能聚焦：两岁的宝宝玩假扮游戏， 对他 们的世界有了一定的了解。这是一个锻炼宝宝社交技能和想象力的好办法，抱着滑滑的娃娃 给它洗澡， 还能促 进宝宝小动作技能
21、的发展。10、神奇的杯子这个游戏比“躲猫猫” 更深一步，游戏开始时，当着宝宝的面把小玩具藏在三个杯子中的一个，然后移动杯子，让宝宝猜哪一个藏着玩具。记得别把杯子移得太快，否则宝宝就无法跟踪玩具了。技能聚焦：宝宝不再是小婴儿，现在他明白物体仍在那里，这就叫物体永存，他会很高兴地找到它。杯子移动时，让宝宝集中精力盯住。家长应鼓励宝宝，并帮助他加深视觉记忆。岁半到岁的游戏：、水中目标投球溅起水花，这项活动会弄得人湿湿的，可宝宝会很喜 欢 。将两个大塑料盆装上一半水，收集多种多 样的小球，最好是能浮在水上的塑料球和网球。让宝宝将球对准水盆投掷，数一数每个盆里投了几个球，即使没有投中，也要对宝宝的尝试报
22、 以掌声。当他做得更好 时，要让他离盆更远，增加难度。技能聚焦：这个游戏有助于培养宝宝的手眼协调能力和大动作技能。 这也教给宝宝 计数的方法。、绘画入门将大纸粘在一个容易清洗的平台上，然后将几种无毒颜料倒在小碗或 盘子里，再准 备各种绘画工具，包括画笔和切成不同形状的海绵。大人 给宝宝示范如何用画笔蘸 颜料涂抹在纸上，然后 让宝宝试着想画什么就画什么。技能聚焦：宝宝现在开始 认识到他能够创造东西， 让 他画任何他想画的东西，帮助他自信地表达自己。将日常用品变成艺术工具，既 锻炼了他小动作的控制能力和手眼 协调能力，也 发展了他的创造力。、手电筒的乐趣在晚上，首先藏起宝宝最喜欢 的一件东西，把
23、寻找区域限制在一两个房 间里，这样找宝贝就没那么难了。然后告诉宝宝要找什么，关上灯，递给他一个较轻的手电筒，大人也带上一个。挥舞手电筒，那明亮的光柱会让宝宝感到奇妙无比。这个游 戏也可以是一群宝宝一起玩的。技能聚焦：寻找物品给宝宝提出了必须集中注意力才能解决的问题。第一步就要聆听藏起物品的描述，这需要理解力，然后要考虑地点在哪里，这种抽象思维能力对宝宝是巨大的挑战。这 个晚上玩的游戏还能减轻宝宝 对黑暗的恐惧。、球弹起来了你和宝宝分别握住一条毛毯的两端，把大沙滩球放在中间 ，然后 颠到空中，在它落下时再尽量接住它。开始时轻轻颠球，以免太高。当宝宝的协调能力提高时，可以把球越弹越高。技能聚焦：这
24、个游戏对于宝宝的协调能力和视觉灵敏度是个挑战。 为了把球弹起，他必 须与你同 时提起毛毯，为了接住球，他必须在球落下时紧盯着球。做这个游戏还需要与同伴的合作精神。、纸片拼图游戏先找一个漂亮的彩色图画，画的是宝宝喜 欢的东西，然后把它剪成大片。大人帮助宝宝重新排列这些纸片，使它们还原。当他完成后，你可以把纸片再剪小，使 难 度增加。技能聚焦： 这个游戏锻炼了宝宝对空间关系的理解力，还使他对喜欢的图 画进行创造（对空间记忆能力的 测试）， 获得解决更难拼图的信心。、熟悉的气味准备几盘食物，如蛋糕、柠檬片、苹果等，用一条手绢或围巾蒙上宝宝的眼睛，然后让他深吸一口气，猜一猜这个是什么食物什么气味，猜完
25、让她再尝一尝，使他能 够 更好地将气味和食物联系起来。大人也可以把宝宝带到室外，试一试他对花、松子、泥土和草的嗅觉记忆。技能聚焦：这是一个让宝宝进一步探索感觉世界的游戏，使他注意周围各种各样不同的气味。教给他不同气味和物体的 单词，扩大他的词汇量。、对准靶子将一张大彩纸板做成圆靶子作为垫子，用胶 带粘在地上，以防打滑。鼓励宝宝直接跳到 垫子上，对他每一次的常识对报以掌声。当宝宝能力增 强后，可以将 垫子缩小，或用一个稳固的凳子或台子作为跳跃台让他跳下。技能聚焦：跳跃游戏活动了身体两侧的肌肉，增 强了协调能力。跳跃还增强了手眼协调能力和平衡能力，因为宝宝要跳到他看到的地方，在落地后必须保持身体直
26、立。、美丽的盒子帮助宝宝把放着他各种宝贝的盒子装饰得更漂亮，能将他的艺术才能提到一个新高度。准 备一个单色的硬纸盒，给宝宝水彩笔和蜡笔，在盒子上画画，并帮助他粘上亮片、彩带，或在上面挖剪不同形状的孔。大人可以确立一个主题开展（比如海洋），在宝 贝完成后，将他的名字写在这个特殊的盒子上。技能聚焦：这个游戏可以培养宝宝的创造精神，同时 也能表达自己。 线条、涂色、拼贴结合在一起，展 现了几种不同的艺术形式。这项游戏还完善了小动作技能，尤其当几个人一起装饰盒子时 ，帮助他开展了交流的技巧。、扩音器宝宝现在说话已经相当好了，大人可以用一个 纸制的扩音器来提高他的声音，把一张大厚纸卷起来，给他演示如何通过锥体的小口改变音量。用 纸制扩音器反复大声或低声与宝宝 说话，或用它使歌声和笑声更大。技能聚焦：宝宝在玩耍中能够自然地探究新鲜事物。幼儿是天生的表演者，这个纸制扩音器有助于他们更好地发挥创造力。、放大物体带宝宝到室外散步开始这次探索，想他演示如何将放大镜对 着不同的物体绿叶、岩石、青草、花朵、沙砾甚至昆虫，仔细观察他们 ，并鼓励他触摸物体，帮助他 寻找合适的词语描述它们。大人还可以和宝宝讨论大小的概念。技能聚焦：放大镜 是帮助宝宝欣赏大自然绝佳的工具，它可以使宝宝感觉大自然是多么丰富多彩又错综复杂，帮助他描述所看到的一切，也能扩大他的词汇量。
