1、缩句的方法一、去掉“的”字前面的词语。 例：深红的太阳发出夺目的亮光。 这个例句只要去掉“深红的”和“ 夺目的”就行了。可是，有些句中的“ 的”字不出现，隐含在句中，我们可以先补起来，然后再缩句。 例：船夫的驾驶技术特别好。 此句只要变成“船夫的驾驶的技术特别的好”，再缩句就容易多了。 二、去掉“地”字前面的词语。 例：古老的威尼斯沉沉地入睡了。 此句在去掉“古老的? 同时，还要去掉“ 地”字前的“沉沉”。三、删去“得”后补充说明成分。例如：“他高兴得跳起来。 ”句中， “跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去。四、删去数量短语。例如：“罗丹塑了一座女像。 ”句中， “一座”这个数量
2、短语可删去。五、抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样” （这是每个完整句子都具备的） ，就可迅速地缩句。例如：“铁球同时从高处落下来。 ”这句话：说“什么？”“铁球” ，“怎么样？”“落下来” 。因此，这句话可缩为：“铁球落下来。 ”缩句有时需要各种方法综合运用。例如：“几只小鸟在空中自由自在地飞翔。 ”这句话可缩为：小鸟飞翔。2 缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。 缩句的要求：1缩句后主要成分必须是词或词组例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。 ”不能缩成“ 熊猫吃叶 ”，而应缩成“ 大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和
3、“ 竹叶”是完整的概念， “熊猫”和“ 大熊猫”的外延并不一致。 “叶”在这里是语素而不是词， “竹叶” 才是词。2保留必要的成分例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“ 先进” 和“ 后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。3 “着”、 “了”、 “过”要保留“着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“ 同学们上着课 ”，如果缩成“ 同学们上课” ，就没说清楚是现在上课还是以前上课。 “了”字用在动词后面表示动作已经完成。如：“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。 ”应当缩成“赵老师上了科学课。 ”若缩成“
4、赵老师上课。 ”是正在上，还是上完了？不知道。 “过”字用在动词后面表示动作已经过去。如：“我曾经游览过美丽的桂林。 ”如果缩成“ 我游览桂林。 ”是正在游览，还是曾经游览？没有说清楚。由此可见，谓语后面的“着” 、 “了”、 “过”不能去掉的。4复指成分应完整地保留例如：“我们应当遵守自己过去许下的诺言。 ”应当缩成“ 我们遵守自己的诺言 ”。若缩成“ 我们遵守诺言。 ”意思是不完整的。5表示方位的词组应该完整地去掉例如：“我们在清澈的河水里游泳。 ”应当缩成“ 我们游泳。 ”不能缩成“ 我们在游泳”，此外，像“在下”、 “在里”“在外”“在中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在
5、”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。6补语的处理首先，动词谓语后面的补语一般应保留中心词；其次，形容词后面的补语一般删去。如“发表作文后的张小南高兴得跳起来”，可缩成“张小南高兴” 。7.不改变句子的语气句子的语气不能改变，如“莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗?” 应缩成“他想睡吗?”1、三棵大海棠树上开满了红红的花。2、岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。3、生活在海洋中的鲸不是鱼类。4、我班的李明同学认真的完成了当天的作业。5、解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。6、美丽的草原是牧民们心爱的家。7、长安街的两旁人行道上挤满了男女老少。8、我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军是革命的队伍9、北方的天气太冷了。10、他狠狠地瞪了她一眼。、11、人民是创造世界历史的真正动力。
