1、根据课文内容填空：第一单元1、 （ ）的校园， （ ）的摇篮， （ ）的地方。2、早晨，从（ ）上，从（ ）里，从一条条开着（ ）和（ ）的小路上，走来了许多小学生，有（ ）的，有（ ）的，有（ ）的，还有（ ）和（ ）的。那（ ）的服装，把学校打扮得（ ） 。同学们向在校园里（ ）的小鸟打招呼，向（ ）的老师问好，向（ ）的国旗敬礼。4、这时候，窗外十分安静，树枝不（ ）了，鸟儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。下课了，大家在大青树下（ ） 、（ ） 、 （ ） ， （ ）来许多小鸟，连（ ） 、 （ ）也赶来看热闹。6、 （ ）的铜钟，挂在大青树（ ）的枝干上。 （
2、）的影子，在（ ）的粉墙上摇晃7、当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候， （ ）的东风走过荒野，在竹林中（ ） 。这是课文 中的句子，作者是印度诗人（ ） 。8、树枝在林中（ ） ，树叶（ ）簌簌地响，雷云（ ） 。这时，花孩子们便穿了（ ） 、 （ ） 、 （ ）的衣裳，冲了出来。9、这一问，把正在（ ）高声念书的同学们惊呆了，课堂里霎时变得（ ） 。10、先生讲得很（ ） ，大家听得（ ） 。11、学问学问， （ ） ，为了弄清楚道理，就是（ ）也值得。12、 大青树下的小学描写了各民族的小学生（ ） 、来到学校、 （ ）和下课时的情景，展示了孩子们幸福的学生生活，体现了各民族间的（ ）
3、 。第二单元1、 （ ）的阳光，洒在（ ）上，洒在（ ）上，也洒在（ ） 。2、地面还是潮湿的，不时还能看见一个（ ）的水洼，映着一角（ ）的蓝天。3、这是一块印着（ ） 、 （ ）的地毯，从脚下一直铺到（ ）的地方，一直到路的尽头4、你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天（ ）的叶丛间，愉快地（ ） 、 （ ）5、秋天的雨，有一盒（ ）的颜料。它把（ ）给了银杏叶，黄黄的叶子像（ ） ，扇走了夏天的（ ） 。它把（ ）给了枫树，红红的枫叶像（ ） ，邮来了秋天的（ ） 。 （ ）是给田野的，田野像（ ） 。橙红色是给果树的，橘子、柿子（ ） ，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了， （
4、 ） 、 （ ） 、 （ ）美丽的菊花在秋雨里（ ）.6、秋天的雨，是( )。它带着（ ）和（ ） ，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，藏着非常好闻的（ ） 。秋天的雨，吹起了（ ） 。秋天的雨，带给大地的是（ ） ，带给小朋友的是（ ） 。7、大树抖抖手臂，是和黄叶（ ） ；蟋蟀振动翅膀，是和阳台（ ） ；一排排大雁追上白云，撒下一阵（ ） ；一阵阵秋风掠过田野，送来一片（ ） 。秋的声音，在每一片（ ）里，在每一朵（ ）里，在每一滴( )在每一颗（ ）里。8、 “一条石头小径蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦，在白云缭绕的山中，有人家居住。 “”这是（ ）代诗人（ ）写的
5、 ，请写出相应的诗句：（ ， ） 。9、 赠刘景文是（ ）代诗人（ ）的一首七言绝句，前两句写景， （ ） 、 （ ）描绘出秋天的景象，后两句议景，以（ ）写出了秋天硕果累累的丰收景象，显露了勃勃生机。诗人以此诗鼓励友人（ ） 。10、 夜书所见作者是（ ）代诗人（ ） ，表达了诗人（ ） 。第三单元1、一棵树和一只鸟儿是好朋友。冬天来到前，鸟儿对树说：“我明年一定会来给你唱歌。 ”春天到了，鸟儿回来找不到树了，它问（ ） 、 （ ） 、 （ ） ，最后它找到了由树做成的火柴点燃的（ ） 。它唱歌给灯火听。2、 那一定会很好讲述了一粒种子长成（ ） ，变成（ ） 、 （ ） ，最后变成木地板的
6、一段生命历程。课文具有（ ）的特点，突显了（ ） 。3、红头不说话，只露两只眼睛（ ）地看。它心想：我要是（ ）答应，（ ）会被青头发现。青头（ ） ，它（ ）蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴（ ） ，青头就给摔到地上了。5、大家一听，都来劲了， （ ）赶到运粮地点。6、蚂蚁队长盯着地上的奶酪渣，心（ ） ，只好命令大家散开。大家（ ） ，眼睛望着别处，心却（ ）着那一点儿奶酪渣子。蚂蚁队长（ ）了一下，终于（ ） ，命令小蚂蚁们都回来。小蚂蚁们从（ ）的草丛里走拢来了。8、 安徒生童话创造了一个（ ）的童话王国，这是（ ）作家安徒生送给全世界孩子和大人的共同礼物。 （ ）的丑小鸭， （ ）的小女
7、孩，（ ）的锡兵， （ ）的拇指姑娘这些故事，你只要看过就（ ） 。9、童话王国还有（ ）动人的故事。当你走进（ ）笔下的稻草人的世界，翻开德国格林兄弟搜集整理的（ ） ，你能从一个个（ ）的故事中，感悟生活的真谛和做人的道理。灰姑娘虽然身处逆境，却仍然（ ） ， （ ） ；傻小子不知道“害怕”是什么，他勇闯魔鬼宫，惩罚了恶魔们第四单元1、 总也倒不了的老屋用（ ）的手法推动故事情节，老屋帮助了（ ） 、 （ ） 、 （ ） ，赞扬了老屋（ ）的品质。2、 不会叫的狗是一只（ ） 的小狗，它不知道狗会叫，狗会对过路的（ ）叫，对（ ）的猫叫，对着（ ）叫。它们（ ）的时候叫，( )的时候叫， （ ）的时候也叫。善良的小公鸡非常（ ）它，教它学叫，小狗试着找小公鸡的样子做，嘴里只发出一种（ ）的咯咯声，吓跑了小母鸡。后来它天天练习， （ ）偷偷地练，发 出的喔喔喔的叫声是那么（ ） ，那么（ ） ，那么（ ） ，吸引来了狐狸。狐狸认为可以吃到（ ）的午餐了。结果发现只是一只小狗，狐狸认为这是一个（ ） 。后来它又跟杜鹃学叫，引来了（ ）的神枪手。子弹差点没要了小狗的命，小狗（ ） 。
