芜湖市育瑞实验小学监制 1教学设计者钱敏 育瑞实小电子教学设计评价我们的太阳能热水器第八课时教学内容 课本 P41-42。知识与技能目标：太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能。过程与方法目标：按照活动的要求检验太阳能热水器，并做好数据的观测和记录。教学目标情感、态度与价值观目标：体会到设计、制作太阳能热水器的乐趣。教学重点 检验学生设计制作的太阳能热水器的实际效果。教学难点 认识到科技创造中运用科学知识的重要性。教学方法 各组设计制作的太阳能热水器、温度计教学准备 选择并划分场地，钟表、冷水教学过程设计教学过程1、展示我们的太阳能热水器1）让学生到各组参观2、检验我们的太阳能热水器1)讨论检验标准装水 200 毫升在 15 分钟内，使水温上升2）学生按要求检验，填写书上的效能评价表3）小组之间交流各组的自我评价4）教师评价此次评比活动3、完善、改进我们的太阳能热水器。本课作业芜湖市育瑞实验小学监制 2教学设计者钱敏 育瑞实小电子教学设计板书设计2.8 评价我们的太阳能热水器太阳能热水器效能评价表第（ ）小组 检测日期： 年 月 日开始时的水温5 分钟时的水温10 分钟时的水温15 分钟时的水温20 分钟时的水温效果及原因改进措施及设计图
