1、学 科 物理 课 题 电阻的混联课 时 2 学时 课 型 教授课学情分析针对职中学生的特点，需要教师在讲解过程中，注意培养学生分析问题解决问题的思路和方法，提高他们的学习兴趣，培养他们探索的精神和科学的态度。教学目标1、知识目标 掌握简单混联电路的分析和计算。2、能力目标 培养学生分析总结能力。3、情感目标 通过电路介绍，来提高学生的学习兴趣，使学生体会到学习的成就感。教学重点 混联电路的计算。教学难点 画等效电路图。教学方法 启发讨论法、多媒体教学法、小组讨论法教学后记通过两种方法对比教学，对这部分知识难点的突破起到了很好的帮助作用，学生大部分都能掌握这两种方法。教学过程教 学 内 容教学方
2、法与教学手段一二三【组织教学】1、师生相互问候；2、清点人数，填写教学日志【课前复习】1、电阻串联的特点是什么？特点：流过每个电阻的电流相等；总电压等于各电阻两端电压之和；总电阻等于各串联电阻之和；各电阻上的电压与各电阻阻值成正比，即 （分压公式） nRU2、电阻的并联又有什么特点？特点：各电阻两端电压相等；总电流等于流过各电阻电流之和；总电阻的的倒数等于各并联电阻倒数之和；各电阻中的电流与各电阻阻值成反比，即 （分流公式）nRI【引入新课】如果一个电路中电阻元件的连接方式既有串联又有并联，那么象这样的电路有什么特点呢？IB IcIe四 【讲授新课】任务一、混联电阻混联的定义：电路中电阻元件既
3、有串联又有并联的连接方式，称为电阻的混联。233R231231R任务二、混联的计算步骤1把电路进行等效变换；2先计算各电阻串联和并联的等效电阻值，再计算电路的总的等效电阻；3由电路的总的等效电阻值和电路的端电压计算电路的总电流；4利用电阻串联的分压和电阻并联的分流关系，计算各部分电压及电流。任务三、进行电路等效变换的两种方法方法一：利用电流的流向及电流的分合，画出等效电路图。例 1：已知：R1=R2=8 ，R3=R4 =6，R5=R6=4 ，R7=R8=24，R9=16 ，U224V ，求：通过R9 的电流和R9 两端的电压。方法二：利用电路中等电位点，画出等效电路图。结合图形进行介绍，直观了
4、解混联电路的组成特点。既是重点也是难点，要将画法步骤做详细的解释，并举例说明，密切例 2：求图 a 所示电路 AB 间的等效电阻RAB。其中 R1=R2=R3=2，R4=R5=4。解：（1）按要求在原电路中标出字母 C，如图 b 所示。（2）将 A、B、C 各点沿水平方向排列，如图 c 所示。（3）将 R1R5 依次填入相应的字母之间。R1 与 R2 串联在 A、C 之间，R4 在 A、B 之间，R5 在 A、C 之间，即可画出等效电路图，如图 d 所示，其电阻间的串并联一目了然。（4）由等效电路图的求出 AB 间的等效电阻：1225512335442ABRR练习:电路如图所示，其中：R1=4
5、， R2=6，R3=3.6，R4=4， 结合图形进行讲解，用时 8 分钟。求解等效电阻，用时 3分钟重点内容，理清步骤。用时 5 分钟R5=0.6，R6=1，E=4V。求各电阻电流和电压 UBA, UBC 。解：（1）计算电路的等效电阻 R：122331241243566.2.401RR(2) 电路总电流 I 为：41EIA（3）各支路电流及电压 UBA, UBC 分别计算如下： 应用分流公式，得：1234432131610.2460.41RIIAIIA课堂小结1、掌握电阻混联电路的组成特点和求解等效电阻的方法。 2、掌握电阻混联电路中各电阻上电压和举例详解用时 8 分钟在讲到分流公式的应用时要尽量讲得详细和生动。总结内容，加深印像电流的求解步骤。板书设计模块四 电阻的混联任务一、混联电阻混联的定义：电路中电阻元件既有串联又有并联的连接方式，称为电阻的混联。任务二、混联的计算步骤1把电路进行等效变换；2先计算各电阻串联和并联的等效电阻值，再计算电路的总的等效电阻；3由电路的总的等效电阻值和电路的端电压计算电路的总电流；4利用电阻串联的分压和电阻并联的分流关系，计算各部分电压及电流。任务三、进行电路等效变换的两种方法方法一：利用电流的流向及电流的分合，画出等效电路图。方法二：利用电路中等电位点，画出等效电路图。例题讲解练习巩固
