1、咸阳师范学院师范生教学技能测评标准一 教学技能测试的项目1、教学设计的测试教学设计的测试形式是“教案” ，由被测试者向测试小组提交一份一课时(45 分钟)设计的完整教案，测试小组就被测试者提交的教案进行评定赋分，满分为 100 分。教学设计测试的成绩按照如下的“教学设计要求及评价标准”进行评定。 教学设计要求及评价标准(100 分)项目 内容 评价标准 满分 得分目标描述 教学目标清楚、具体，易于理解，便于实施，行为动词使用正确 5目标要求 符合课程标准要求，符合学科的特点，符合学生的实际状况 5教学目标设计 20分 目标宗旨 体现对学生知识、能力、思维与创造思维等方面的发展要求 10教学内容
2、 教学内容前后知识点关系、地位、作用描述准确，重点，难点分析清楚 5教学内容分析 10分 学生情况 学生学习水平表述，学习习惯和能力分析 5教学思路 教学主线描述清晰，教学内容符合课程标准要求，具有较强的系统性和逻辑性 10教学重点 重点得到突出，点面结合，深浅适度 10教学难点 难点描述清楚，把握准确，能够化难为易，以简代繁，处理恰当 5教学方法 教学方法描述清晰，选用适当。符合教学对象的要求，有利于教学内容的完成，有利于教学难点的解决，有利于教学重点的突出 10教学手段 教学辅助手段准备与使用说明清晰，教具及现代化教学手段运用恰当 5教学环节内容充实精要，适合学生的理解水平；层次与结构合理
3、，过渡自然，步骤清晰，便于操作；能够理论实际，注重教学互动，启发学生思考，培养学生分析问题、解决问题的能力5教学方法、教学过程与环节设计 50 分教学评价 注重形成性评价，注重生成性问题的解决和利用 5课时分配 课时分配科学、合理，符合教学目标的要求 4章节总结 有完整的章、节课堂教学小结 2课时分配与课后延伸设计10 分 作业与答疑 辅导与答疑设置合理，符合学生学习状况；练习作业讨论安排符合教学目标，能够强化学生反思能力，加深学生分析问题解决问题的能力 4排版 文档结构完整，布局合理，格式美观整齐 4文档规范10 分 内容 文字、符号、单位和公式符合国家标准规范；语言清晰、简洁、明了，字体运
4、用适当，图表运用恰当 6综合得分2、说课的测试通过说课主要测试学生的多媒体课件设计技能、语言表达能力、板书能力等。要求被测者在备课的基础上，面对评委教师或其他听众，系统的阐述自己的教学构想及其理论依据。说课要求提供对应的多媒体课件，板书可以在说课过程中呈现，并对板书设计做出必要的说明。说课时间每位学生为 10-15 分钟，说课满分为 100 分。说课的成绩按照如下的“说课要求及评分标准”进行评定。说课要求及评价标准(100 分)项目 内容 评价标准 满分 得分说理念 教学理念正确先进，解释简洁清楚，并能在教学设计中得到体现 5说教材 对教学文本（材料）的地位、特点及作用说明正确清楚 5说学情
5、学情分析有针对性，能正确说明说该学段学生知识结构及其对文本学习影响 5说目标 教学目标分析合理、定位正确、符合现代教学理念及教材与学生实际 5说重点难点 教学重、难点分析完整、正确、严密 5说教法 教法或学法指导选择正确，符合新课程要求，且说明清楚，具有针对性和可操作性 5说课内容50 分说过程 教学过程环节清楚，层次分明，解读正确，设题精当，引导巧妙，富有创意，能充分体现上述各方面说明，符合学科教学特点与规律 20音准 咬字清楚，普通话正确 4音质音量 音质优美，声音洪亮 4语速 语速控制恰当，自然流畅 4语调 语调抑扬顿挫，富有感情，充满激情 4语言表达20 分规范 语言规范，语法正确，逻
6、辑严密，形象生动 4神情 神情自然丰富，与说课内容吻合 5神情体态10 分 体态 体态语言丰富的当，辅助说课效果好 5科学性 课件的取材适宜，内容科学、正确、规范课件演示符合现代教育观念 5教育性 课件的设计新颖，在课堂教学中具有较大的启发性。能调动学生的学习热情 5技术性 课件的制作和使用上是否恰当运用了对媒体效果。操作简便、快捷。交流方便、适用于教学。 5多媒体课件设计10艺术性 画面设计具有较高艺术性，整体风格相对统一 5书写 书写快速流畅，字型大小适度，清晰整洁，美观大方，不写错别字。 5板书设计10 分 构图 构思巧妙，富有创意，构思自然，形象直观，教学辅助作用显著 5综合得分二 教学技能测试的成绩评定教案和说课成绩分别为 100 分，其中教案在考核成绩中占 20 分，说课在考核成绩中占80 分。考核成绩按五级制记载，优秀（90100 分） ，良好（8089 分） ，一般（7079 分），及格（6069 分） ，不及格（59 分以下） 。测评结束后，由测评小组对测试成绩进行审核评定，并及时将成绩登记表汇总。对教学技能测试成绩不合格的学生，应补测。师范生教学技能测试成绩登记表测试时间： 测试教室： 测试教师：序号 学号 姓名 专业班级 教案成绩 说课成绩 综合成绩 开始 - 结束 说课时间2013 年 3 月 20 日
