1、听李俊兴校长讲座有感葛海玲通过这次班主任培训，我受益颇深。尤其李俊兴校长的演讲让我感受很多，以下是我的心得体会。李俊兴校长就班级管理的实践展开细致的讲述，让老师参加校运会，使孩子们看到老师积极的一面，开好运动会，让孩子释放自己的压力。学年初，在学生的课桌上贴上心形的学生姓名卡，以此让孩子接受自己。组织“最想感谢 的一个人”书信比赛；提出班级 日常工作中的“1 分钟优势”；评选班级形象代言人；每周组织一次主题班会；组织“穿针比赛” ；设置“班级福布斯排行榜” ，让孩子成为拥有“ 诚信”这一奢侈品的富人的教育活动；毕业时，给每个孩子写 1000 字以上的评语；处理男女学生交往问题，让孩子写：我的丈
2、夫（妻子）在清华- 之类的书信，读给 孩子听。对临界生的帮教，有梦想就会创造奇迹！认真做事能把事做牢，用心做事能把事做好，科学做事能把事做巧，是他自己工作的最好总结！在与学生斗智斗勇的过程中，也成长了自己，是他的结束语！从李俊兴校长的演讲中，我感受最深的是；因为他全身心的投入了教育，所以才会收获满满的教育带给他的幸福，做个单纯的教育人，真的很好！李俊兴老师的报告结合实际给我们讲了一些常用的班级管理方法：我分享给各位老师们：1、上课很吵怎么办？-10 秒钟倒计时法。2、作业不交怎么办？-只问你什么时候交？不问你为什么不交？3、上课铃响了，班里仍然很乱，怎么办？-“打出头鸟”直捣黄龙。4、课堂上对个别违纪学生怎么办？-“曲径通幽”5、女生穿低胸衣服怎么办？-让其讲中学生行为规范关于仪容仪表的要求。6、家校沟通- 让家长 先说五个“是”。孩子是你 们的，学生是我们的。目 标一致，责权利要统一。孩子成功最大受益者是孩子，然后是家长，老师排到后面的后面去了。所以，我们会配合家长把孩子教育好。7、课堂遇到突发情况怎么办？-反问法（从管理的角度引导学生）作为老师，我们要与时俱进，善于开动脑筋，想办法解决平时遇到的问题。一味的抱怨，找借口是无助于问题的解决，反而使人更加消极和痛苦。
