1、池上,池 上小 娃 撑 小 艇,偷 采 白 莲 回。不 解 藏 踪 迹，浮 萍 一 道 开。,自由读读这首诗。,你能读好这些生字吗？,撑,萍,解,chng,png,ji,xi,( ),浮萍,浮萍,池 上小 娃 撑 小 艇,偷 采 白 莲 回。不 解 藏 踪 迹，浮 萍 一 道 开。,细读。,/,/,/,/,在充满生机的田野、乡间，让我们张开想像的翅膀，来到美丽的荷花池。孩子们看到些什么？猜猜在这个小娃娃身上发生了什么有趣的故事呢？,学习古诗的方法？,一 知诗人 解诗题,二抓字眼 明诗意,走进文本,白居易，字乐天，号香山居士。 从小生活清贫， 生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解，他一生写
2、诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。,作者简介：,知诗人,小组合作交流,抓 字眼 明诗意,请同学们读一读并想一想这句诗的意思。,小娃撑小艇，偷采白莲回。,1 、怎样的荷塘，怎样的白莲？,2、 小孩如何偷采白莲？,不解藏踪迹，浮萍一道开。,小组讨论说说这首诗的意思。,一个小娃娃撑着小船，偷偷采了白莲蓬往回赶。他不懂得藏匿踪迹，冲开浮萍回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。,小测验,这首古诗写出了一个 的 小娃娃，突出了童 、童 、童 。,天真顽皮,心,真,趣,返回,背 诵 古 诗,假如，我们就是那个撑船的小娃娃，记录下你看到的、想到的情景吧！,小练笔,作业超市,我会背今天学的古诗并能默写下来。 池上这首古诗真有趣，我还要找伙伴读读背背其他描写儿童生活的诗歌。,宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。,儿童生活的描写,所见 【清】 袁 枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。,儿童生活的描写,
