1、七年级第一堂语文课,丰富多彩的语文课堂,同学们，首先祝贺大家顺利完成小学阶段的学习，也热诚欢迎大家走进多姿多彩的初中生活。从今天开始,我将伴随大家进入中学阶段的语文学习。俗话说播种一个行动，收获一种习惯；播种一个习惯，收获一种性格；播种一个性格，收获一种人生；再播种一个人生，收获的便是你的命运。所以今天我们要上的是第一节语文课，我不准备学习新课，带领同学们来认识语文。,一、导言：,1.你们喜不喜欢语文课？理由是什么？ 2.同学们喜欢什么样的语文老师？在你记忆深处最喜欢的一位老师是怎样的？能不能举出一个具体事例。 3.我(老师）是来干什么的？4.同学们认为“语文” 是什么？,二、师生互动讨论,我
2、是来帮助同学们学语文的， 是你们学习中的指路人， 路还得靠你们自己走。,像墨子劝说楚王停止攻宋； 像孔明舌战群儒联吴抗曹； 像魏书生演讲妙语连珠； 像周总理谈判机智幽默。,语文是什么？,语，语言，说话。,见什么人说什么话，进什么场合发什么言，话一出口如春风拂面， 如隆冬的炉火，如炎夏的清泉。,她是比喻迭di起的离骚；是气势如虹的汉赋（汉代最流行的文体）；是凝炼隽jan永(意味深长）的唐诗宋词；是琅琅上口、词彩句丽的散文；是栩栩如生、生动形象的四大名著。,文，文章，文采。,语文是什么？,语文是一笔好字，是庞中华； 是一张铁嘴，是晏婴； 是秦汉明月，是先秦诸子； 是爱国的情怀，是岳飞； 是开阔的胸
3、怀，是苏轼； 是田园的闲逸，是陶渊明； 是历史的见证，是司马迁； 是壮美的山河，是李白； 是为百姓的同情，是杜甫； 是对社会的解剖，是曹雪芹； 是灿烂的中华文化;是指物作诗立就； 是下笔如有神；是满肚子的名篇佳作。,语文很重要 语文很有趣 语文很好学,攀登人生更高的高峰 与大家分享三句话：,学习语文的重要性: 一是语文的工具性 一是语文的思想性,语文是一种工具，不管是工作、学习，还是日常生活，处处都离不开它。语文是学习知识的基本手段。语文的思想性，学习语文不仅可以使我们学到知识而且可以使我们受到教育。语文这个学科，使我们分清是非，认识美丑，学会做一个真正的人，教育我们热爱祖国，热爱人民、热爱劳
4、动,趣味语文,古时候，一个秀才办学招收学生，不收取穷人家的钱财，却向富人索取很多报酬，一日，他在学堂前贴了一张告示，上面写道：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。富人：无米，面也可；无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；无银，钱也可。穷人：无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，无银钱也可。,趣味语文,一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路过一人家门前，看见门上贴着一副对联： 上联是：二三四五 下联是：六七八九 郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆地走进那户人家。只见屋里的人缺吃少穿，愁眉苦脸，送来的粮食、衣物正好救了他们的急，一家老小
5、十分感激郑板桥。 奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看出了这家人的贫困和急需。聪明的小读者，从这副对联里你能看出什么？如果说这副对联是一个谜语，打一个成语，你能猜出这个成语是什么吗？,缺一（衣）少 十（食）,风趣的汉语,江西人不怕辣，湖南人辣不怕，四川人怕不辣,愁断肝肠无人来。,天长夜短门半开，,小姐等到月斜歪。,山高路远没口信，,字趣,句趣,暮 赏 已 花 时 归 醒 去 微 马 力 如 酒 飞,赏花归去马如飞，,去马如飞酒力微。,酒力微醒时已暮，,醒时已暮赏花归。,卓文君和司马相如的爱情故事：司马相如做 官后，给妻子卓文君写了只有“一二三四五六七八九十 百千万”十三个数字的
6、信，卓文君觉得司马相如“无义”， 想图新欢，遂回信如下：,篇趣,“一别之后，两地相思，只说是三四月，又谁知五 六年，七弦琴无心弹，八行书不可传，九连环从中折 断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈 把郎怨。万语千言说不完，百无聊赖十依栏，重九登 高望孤雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问 苍天，六月伏天摇扇我心寒，五月石榴如火，偏遇阵 阵冷风浇花端，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱，急匆 匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断。噫， 郎啊郎，巴不得下一世，你为女来我为男。”,学海,无涯,何作舟？,兴趣,兴趣是最好的老师-爱因斯坦,方法,积累（背、默、抄、记）,顿悟（悟性、思考、灵感）
7、,创造（写作、读书）,习惯,让优秀成为一种习惯！,认真书写的习惯（作业不过关，重写） 勤查字典、词典的习惯 积极思考、质疑问难的习惯 上课积极回答问题的习惯 课前预习、课堂认真听讲、课后认真完成作业的习惯,让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！,及时复习的习惯 课文批注、做笔记的习惯 记笔记、随笔的习惯 修改作文的习惯 沉着冷静、积极应考的习惯,让优秀成为一种习惯！,让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！,做生活的有心人，学会在生活中学习语文 做到劳逸结合，张弛有度 制定一个切实可行的语文近期和远期学习计划 学会合理安排时间，巧用课余时间学习,我们承诺做到,我们语文课的要求,课前：保质保量完成预习课中
8、：较高的听课效率，较快的笔记能力，较少的岔开话题课后：学会巩固和反思,我们语文课的常规程序,1.预备铃后，准备好上课用的书本（或讲义），文具。演讲的同学准备上讲台演讲。 2.许老师进场退场不要求学生起立。 3.学生按学号每天一个进行演讲。 4.以听写方式检查预习（如在早自习听过则略） 5.简单讲评练习。 6.进入授课。 7.布置课后作业。,我们语文作业要求1,五个本子的用途： 作业本：1.抄写词语音形义（1拼音2词语1解释）。2.重要词语组段（50150字）。3.其他作业。 读书笔记本（摘抄、记读书笔记、随笔等）。 听写默写本：课前或早读听默写(词语、古诗文）。 作文本：2周一次，形成纸质和电
9、子文档。 硬笔书法本：每周一三五各写一张。 2.作业本以及作业规范（1）封面清晰，名字在封面；（2）日期清晰；（3）序号清晰；（4）字迹清晰；（5）独立完成。,我们语文作业要求2,1.课前预习作业（预习是学习的重点）：（1）抄写词语音形义（2）照课下注释细读课文三遍。（3）词语注音释义在课本上标出（4）标上自然段序号。 2.课后回家作业：根据每天的课堂情况而定，量是比较少的。 3.作文：2周一次，形成纸质和电子文档，字数达标，有专人负责。,我们语文作业要求3,4.背诵古诗10首。有专人负责。 5.背诵中考必考文言文。力争每篇文章在新课结束后就能背，要能逐字逐句翻译。有专人负责。 6.以听默写方
10、式检查预习作业。（2次优秀可得奖励） 7.订正和补交作业。（基础如字音写字，古诗文默写，文言文翻译等，错一补三） 8.课前演讲准备充分。（本学期话题：1.家长孩子同题作文。学生：因为有我；家长：因为有你。2.你我他）,我们语文课的考试,1.大考2-3次（即段考） 2.每个单元结束，自己组织考试。先复习后考试。 3.考试题型：大考参考2014广东省中考题型；单元考重在基础知识。,老师建议,一、课前 做好课文的预习： 1.粗读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，写在书上。 2.再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，读后受到的启发有哪些，如果是名家名篇，
11、还需要查找资料了解作者情况及文章的写作背景等。 3.三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。,二、课上,有目的的认真听课，做好笔记。争取课堂多发言，积极参加课堂讨论。注意要收放自如。有疑问的地方先做好记号，等合适的时机再问。,a、关于预习,关于预习，我认为不仅仅是读一遍课文，给生词注音、解释。预习应这么做： 读课文，勤思索 要点句，疑难处， 用符号，标示出； 生字词，要查释； 标节次，分段落； 写段意，理脉络； 中心意，弄明确； 精彩处，加批注。,b 、关于笔记,大多数的笔记，应记在书上，就近原则比较好。少部分可
12、记在笔记本上，所以要准备一本笔记本。 要积极思考并努力回答问题努力把话说得清楚、明白、响亮。 要养成记好笔记的习惯。 要把字写得工整美观，不可潦草 。,c 、关于复习,上完课，整笔记； 知识点，宜梳理； 作业前，应复习； 做作业，慎审题； 独立作，须及时； 写工整，莫儿戏。,1、以书为友高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”希望同学们在学习中能多读书，读好书。要多阅读文章、报刊、文学作品。 2、生活中学习文章来源于生活，或直接或间接。学语言、学文章都不能离开生活。,三、课外,三、课外,3、优秀诗文勤记诵。这里的背诵有两个方面，一个是古诗词的背诵，一个是现代美文的背诵。 4、勤于练笔多读胸中
13、有本，多写笔下生花。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力使文章情文并茂。,课外,多阅读文章、报刊、文学作品，因为读书可以丰富你的知识。打开书，迎接你们的将是一个五彩缤纷的世界，它蕴藏着无穷的宝藏。身游其中，你会了解上下五千年、纵横八万里，你会知道“千古兴亡多少事”，你还会知道“黄河之水天上来”，你可以望见“秦时明月汉时关”，可以“举杯邀明月” 。,要拥有的工具书,1.现代汉语词典商务印书馆 2.古汉语常用字字典商务印书馆 3.新华字典（带到学校）说 明：已经有的就不要去买了。 推荐杂志：意林读者青年文摘小小说格言特别关注爱你,必备工具书,目标
14、：人人争当“五一居士”,一手好字 一张铁嘴 一笔好文章 一肚子名篇佳作 一颗永远年轻的心,爱上语文吧！同学们！,她能使你脑满诗书，出口成章； 她能使你洞察历史，志存高远； 她能使你心灵纯洁，感情丰富； 她能使你聪明智慧，善思善辩； 她能使你文思如泉，笔下生彩。,沟通相处4句话,1.人无完人，老师和同学之间互相尊重，互相学习。 2.我爱护关心你。 3.你尊重关心我。 4.纠结了怎么办？课后好好沟通。,看一个字：缘，你想说什么？,缘 ，形声字。 字从糸（m ）（同 纟），从彖（tun），彖亦声。 “彖”本义指猪嘴，它上吻部比下吻部大，而能半包住下吻部。引申为“包边”。 “糸”指“布帛”。 “糸”与
15、“彖”联合起来表示“用狭长的布帛作包边，包住衣服的边”。 所以，缘的本义是：衣服的包边。,看一个字：缘，你想说什么？,原因：缘故、缘由、无缘无故， 因为：缘何而来、只缘身在此山中， 边：边缘、外缘， 沿着；顺着：缘江而下 、缘溪而行、缘木求鱼。 发生联系的机会：缘分、人缘、血缘。 【缘分】 yunfn 从普遍的因果关系来看缘分是人与人之间命中注定的遇合的机会，泛指人与人或人与事物之间发生联系的可能性。,惜缘,我们的语文课代表,1.收发本子试卷等、检查订正的课代表。职责：（1）收发作业本（2）记录未交、迟交、补交、未订正、补订正的同学（3）记录演讲完成情况 2.检查课本预习和课堂笔记的课代表。职
16、责：（1）检查预习是否写到书上（2）检查上课笔记是否写到书上。（做好检查情况的登记） 3.监督并检查古诗文背诵的课代表。职责（1）检查古诗的背诵并签名（2）检查古诗的背诵并签名 4.作文电子文档课代表。职责：负责归类汇总和帮助有困难的同学完成电子文档。 课代表视工作的负责度在期末语文总评加510分。,我们语文课的奖励,获得的奖励资质： （1）连续三天作业优秀的（或同一天三项优秀（2）听写连续3次100分的 （3）基础大检测一次过关的或者文言文在上课前就熟练背出的。 （4）考试语文班级前五名的 （5）成绩不理想但学习态度很好的 （6）文章被校内外刊物录用的或获奖的 （7）让老师很感动的 （8）鼓
17、励性质的奖励（呵呵，你们懂的）,我们语文课的惩戒,1.一个违纪记一个，期末总评减1分。3个违纪开班级违纪单。 2.作业未交未订正者补起来，不计较。若不交或者不补在一周内累计3次，期末总评减1分并开班级违纪单。 3.考试的注音、别字、古诗文默写和文学常识（含名著阅读）有错误的同学，期末总评按点减分并订正3遍。,预习,1在山的那边 预习要求： 正确认读和默写“读一读，写一写”中的字词，并用中方格本按要求抄写3遍。 有感情的朗读诗歌3遍。要求：第一遍读准字音；第二遍读出节奏；第三遍读懂内容，读出情感，划出喜爱的语段，背诵并写出感受。 感悟诗中的思想感情，探究“山”和“海”的含义。,随笔 1你原来喜欢
18、语文吗？为什么？ 2向大家推荐一本你读过的课外书，说说推荐的理由。 3你理想中的语文课与语文老师是怎样的？,那么， 如何学好语文呢？,语文的学习，靠的是兴趣和积累，非一朝一夕之功，希望在与同学们共同学习的过程中，寻找到学习的乐趣。欢迎来到语文学习的城堡！,多读胸中有本，多写笔下生花。读得多才能写得好，写是读的运用，读是写的基础。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力使文章情文并茂。,别字父子 从前有个叫季康子的土财主，它识不了几个字却要故作斯文，满口“之乎者也”。他有个儿子名叫日叟，也是个不学无术的少爷。这父子俩经常读别字，闹出许多笑话，人们称
19、他们为“别字父子”。,有一次儿子奉命出外做生意，走到一个地方，突然遇到大雨，他没有带伞，浇成了落汤鸡。日叟只好写了一封信给他父亲，信是这样写的： “父亲大人：儿走到半路，天下大雨，别人都有命（伞），就我无命（伞），有命（伞）快带命（伞）来，无命（伞）则带钱来买命（伞）。儿字。”,信送到家时，正碰上季康子大宴宾客，他拿过信一看，顿时气得脸色铁青。原来，信上写着：“李（季）麻（康）子大人收”。再看内容，更是丈二和尚摸不着头脑。他马上提起笔来，给儿子回了一封信，信上写道：“四（日）嫂（叟）：你会马（写）责马（写）之，不马（写）则熊（罢）乎，堂上有容（客）哉，差（羞）死我也！父字。”,这个故事说明什么
20、？,说明不读书 、 不识字会闹出笑话。,白字县官 从前有位白字县官，审讯一名叫冉佳俊的人。冉佳俊一上堂，县官就叫他的名字：“再往后”。冉一听，就往后退了两步。县官一看冉没吱声，气的双目圆睁，猛拍惊堂木，高声叫道：“再往后！”这时冉的脊背快贴到墙了，才说：“再往后就是墙了。”县官说：“我叫你的名字呢。”冉接着说：“老爷，我的名字不叫再往后，叫冉佳俊”。这时，县官的脸红了半截，蛮不讲理地说：“俊什么俊，看你长的一脸麻子！”,本本先生 从前，有个遇事爱搬书本的教书先生。一次，有人死了岳母，请他写篇祭文。先生搬出祭文大全，便照抄一篇给那人，那人一看，祭文是祭岳父的，便很生气地问道：“我死了岳母，你怎么
21、写了篇祭岳父的给我呀！”教书先生便用手指头戳着书，理直气壮地说：“这本本上写得清楚明白，不会有错，那一定是你家的人死错了！”,我不敢娶 清代李鸿章有个远房亲戚李某，不学无术却一心想升官发财。有一次，他去参加乡试，憋了半天也没写出一个字，眼看终场时间就要到了，他灵机一动，便在纸上写了：“我是李鸿章中堂大人的亲戚”。可是，“戚”字不会写，只好借用“妻”来代替。他想：有了这个金字招牌，准能考中。 谁知，详实的主考官不徇私情，他看了李某的试卷，啼笑皆非，便信手在“我是李鸿章大人的亲妻”后，又加上了几个字：“所以，我不敢娶（取）你”。,谜语故事 （一） 北宋的政治家、文学家王安石与他的好友王吉甫经常在一
22、起探诗论文。一天，王安石对王吉甫说：“我怎么也睡不着，作了一条字谜：画时圆，写时方，冬时短，夏时长。你猜是什么字？”王吉甫略一思索，便猜中了，他不直接说出谜底，也用谜语的形式答道：“东海有条鱼，无头也无尾，躬出脊梁骨，便是你的谜。” 王安石听了，哈哈大笑说：“你猜对了！”请问，谜底是什么？,（二）三媳妇回娘家 从前，有一个老头，他家有三个儿媳妇。每次媳妇们嚷嚷要回娘家，他都发愁，因为儿媳妇们一走，家务事就没人料理了。所以，他总想办法来阻止他们回娘家。有一次，新年到了，媳妇们照例要回娘家了，并且还要住几天。老头子没理由不让他们回娘家，于是就想了一条妙计。他对儿媳妇们说：“你们要回娘家可以，不过，
23、得替我办三件事。谁能办得了，谁就回去；办不了就别想走”媳妇们说：“什么事？您快说！”,老头儿说：“第一，给我煮一碗永远煮不熟的菜；第二，回去后，给我带上“骨包肉”和“肉包骨”来；第三，路过人从屋顶过，水在屋下流那村庄时，到我那姓西北风的表弟那里，把我留在他那里的包火筒、招风纸拿来。“大媳妇和二媳妇想了很久，都想不出是怎么一回事。可是聪明的三媳妇却说：“我可以办到”。她马上到厨房里住了一碗生菜（一种青菜），双手端出来放在老头儿面前说：“这就是永远煮不熟的菜”。并说：“那两件事，我从娘家回来后准替您办好。”老头儿只得让他回娘家了。,（三）猜 字 谜 （1） 两口坐在狗头上。 （2）牛的头，兔的尾，
24、猜不着，别多嘴。 （3） 一对明月，完整无缺，落在山下，四分五裂。 （4） 四面不透风，一人在当中，若是猜囚字，其实没猜中。 （5） 两个幼童去砍柴，没有力气砍不来，归家又怕人笑话，躲在山中不出来 （6） 写时口要合，读他口张开，平时不露面，你笑她准来。,解缙的对联故事 反唇相讥老财主 有一次解缙在路上遇到一位老财主，这个老财主略知一点文墨，久闻解缙善作对联，故意拦住解缙的去路。解缙很生气，老财主就奚落解缙：“小犬无知嫌路窄，”解缙应声答道：“大鹏展翅恨天底”。老财主见解缙穿绿，又出上联：“出水蛤蟆穿绿袄”，解缙见老财主着红袍，随口反唇相讥：“落汤螃蟹着红袍”。老财主无言以对，只好灰溜溜的走了
25、。,让大臣当众出丑 解缙尊敬长辈，虚心好学，很年轻就当上了朝廷的大学士。他性格刚直，不会溜须拍马，有些老奸巨滑的昏官都忌恨他。在一次宴会上，由各大臣用对对子对他搞突然袭击：“二猿断木山中，小猴子竟敢对锯（句）？”解缙脱口对答：“一马陷足泥内，老畜生怎能出蹄（题）！”在座的人们听了都偷着发笑，那位大臣当众出了丑，弄得面红耳赤，无言以对。,（四）接歇后语 1 、猪鼻子上插大葱 2、千里送鹅毛 3、秋后的蚂蚱 4、孔夫子搬家 5、棺材头上放鞭炮6、老鼠爬进书箱里 7、东吴招亲 8、三顾茅庐 9、张飞穿针 10、徐庶进曹营 11、刘备请诸葛 12、刘备借荆州 13、刘备摔阿斗 14、司马昭之心 15、唐僧西天取经 16、孙悟空大闹天空 17、猪八戒吃人生果 18、孙大圣听见紧箍咒 19、孙悟空的眼睛 20、猪八戒做梦娶媳妇,祝愿同学们：在初中语文学习的历程中，勤奋博采、快乐收获、成就梦想！,再见！,
