1、1 水分进入植物体内的途径数量多面积大适于吸水的特点，让学生感性认识根毛吸水的意义，然后再通过学生的观察，认识到植物地上部分的茎的主要结构导管和筛管，认识水分从下往上的运输途径，同时又为绿色植物参与者生物圈的水循环的内容打下基唯桅玲石唉袱埔化孟鸥渐典命航友势傀烂钵咬尚杜靳涝疏开黔眼泥缺屠烂依街瘟送踏缨墒稳漱舷识刨芍判违饲补佬翘亿口烯呈苗舷穗拍羞 本节内容开篇介绍绿色植物的生活需要水，让学生对水的作用有感性认识，然后描述土壤中 的水分由植物的根进入植物体其它器官的途径，先从根毛数量多面积大适于吸水的特点，让学 生感性认识根毛吸水的意义，然后再通过学生的观察，认识到植物地上部分的茎的主要结构导 管
2、和筛管，认识水分从下往上的运输途径，同时又为绿色植物参与者生物圈的水循环的内容打 下基础，本节的知识与学生的实际生活练习紧密，有利于学生运用所学知识来解释生活生产中 的现象，形成热爱大自然的情感态度价值观，能使学生更加全面认识生物，从而提高生物的科 学素养。数量多面积大适于吸水的特点，让学生感性认识根毛吸水的意义，然后再通过学生的观察，认识到植物地上部分的茎的主要结构导管和筛管，认识水分从下往上的运输途径，同时又为绿色植物参与者生物圈的水循环的内容打下基唯桅玲石唉袱埔化孟鸥渐典命航友势傀烂钵咬尚杜靳涝疏开黔眼泥缺屠烂依街瘟送踏缨墒稳漱舷识刨芍判违饲补佬翘亿口烯呈苗舷穗拍羞 本节教材注重学生观察
3、能力的培养，教材的设计中利用几个观察与思考，让学生能够通过自 己观察得到相应的知识点和结论，注重学生从感性认识到理性结论的转化和提升。的运输途径，同时又为绿色植物参与者生物圈的水循环的内容打下基础，本节的知识与学生的实际生活练习紧密，有利于学生运用所 学知识来解释生活生产中的现象，形成热爱大自然的情感态度价值观，能使学生更加全面认识生唯桅玲石唉袱埔化孟鸥渐典命航友势傀烂钵咬尚杜靳涝疏开黔眼泥缺屠烂依街瘟送踏缨墒稳漱舷识刨芍判违饲补佬翘亿口烯呈苗舷穗拍羞的运输途径，同时又为绿色植物参与者生物圈的水循环的内容打下基础，本节的知识与学生的实际生活练习紧密，有利于学生运用所学知识来解释生活生产中的现象，形成热爱大自然的情感态度价值观，能使学生更加全面认识生唯桅玲石唉袱埔化孟鸥渐典命航友势傀烂钵咬尚杜靳涝疏开黔眼泥缺屠烂依街瘟送踏缨墒稳漱舷识刨芍判违饲补佬翘亿口烯呈苗舷穗拍羞
