1、暑假的一次游玩,早上 七点整，我们将踏上去生态大峡谷的旅游车。一大早同学们提着满袋子的零食陆续地来到了旅行社门口。,沿途中你的心情和见闻上个星期五， 我们去了一个与众不同的课堂生态大峡谷。在那里我度过了愉快的一天。 也让我在记忆的画卷中添上了精彩的一笔。早上 七点整，我们将踏上去生态大峡谷的旅游车。一大早同学们提着满袋子的零食陆续地来到了旅行社门口。在车上， 大家你说你的， 我说我的， 笑声一阵接着一阵。,终于到了朝阳生态大峡谷。出现在眼前的是一条陡峭狭窄的山路，两边是高山峻岭，山上绿树成荫、野草满地，真是美丽极了！流水哗哗，溪水潺潺，那种凉凉感觉真是妙不可言。,到达目的地后的第一印象,我们顺
2、着长廊，听着溪水在脚下轰鸣，呼吸着峡谷里的新鲜空气，欣喜若狂地往前奔跑着想看到更美的风景。,溪水叮咚地从小桥底下匆匆流过，特别清，特别润，还散发着阵阵水雾。峡谷里很静，静的只听到我们的喊叫声和流水流水声。,峡谷非常的阴暗，两边都是岩石，就像沉香用斧头把这座山一下劈成了两半，偶尔抬头见到一束束阳光，仿佛是手电筒射出的光束一般山上的泉水沿着岩石滴落下来，形成了一副透明的水帘，有时他们会调皮地钻进你的脖子里，给你一个意外的惊喜。,终于见到了一大片很宽敞的地方，抬头可以看到一片蓝蓝的天空，这里是专门供游客休息地方。我们一群人有的连忙补充食物和水分，有的还摆起了pose留影。,峡谷中的石头形态万千，有的
3、像僵尸一样阴森恐怖，有的像乌龟一样可爱，有的像根柱子非常的直,游戏时间终于到了，峡谷游览完之后，我们又赶紧来到了峡谷出口，与这里的溪水亲密接触。,尽管溪水凉的浸骨头，我们仍不在乎，有的在水里躺着，有的快乐地打着滚，有的特地还带了水枪对着我们射击，调皮的朱鹏程还捉到了一只小螃蟹呢！,在一阵哈哈大笑中我们结束了本次大峡谷之旅，依依不舍地穿好衣服离开了。回头看看这美丽的大峡谷，默默地在心里对它说了声：“大峡谷，我还会来的。”,结尾：抒发感情,4、把你的感觉写下来。 （写景也是抒情）,因为景是人写出来的，人是凭着见闻、感觉、想象来写的，见闻、感觉、想象里面就有情感的因素。以两个句子做例子： 树上的小鸟
4、喳喳喳地欢叫着。 小鸟叽叽喳喳乱叫。 描写景物使多使用比喻、拟人，多使用形容词使句子生动形象，也能表达喜爱之情。,写作结构,1：出发之前的准备，表达出当时的心情。 2：沿途的见闻和心情（描写美景、途中与亲人朋友交谈） 3：印象最深的景色（先说一说这个景物是什么样子的，给你的总体感觉。按照游览顺序描写，重点写一处景点，其他的略写。） 4：在景区中的游戏或者一些小故事。 5：总结，抒发情感，紧扣中心,词语聚宝盆,喜出望外 心旷神怡 心满意足 心花怒放兴高采烈 神采飞扬 风和日丽 山清水秀 鸟语花香 绿树成荫 山峰：高耸入云 雄伟 壮观 古树参天 苍翠的群山重重叠叠，宛如海上起伏的波涛，汹涌澎湃，雄伟壮丽。 水：波光粼粼 清澈见底 微风吹来，江面上便泛起朵朵浪花，发出有节奏的哗哗声，好像一支乐曲，悦耳动听。,作文课结束，同学们辛苦了！,
