1、This is his head教学设计方案山西省临汾市吉县壶口联校 魏虹霞课题名称 This is his head科 目 小学英语 年 级 三年级教学时间 1 课时（40 分钟）学习者分析小学三年级的学生刚开始接触英语，对于他们来说，兴趣才是最好的老师。所以，在课堂教学中，要在激发孩子们学习英语兴趣的基础上，来引导他们学习知识。在本节课中，结合儿童好动的特点，用不同的方式教授新单词，如：点头、跺脚、摇腿、伸臂等，避免了枯燥乏味，让学生饶有兴趣的参与学习，充分感受到学习、记忆单词的快乐。其次，通过听听、指指、说说这一活动练习，调动学生手、眼、口、耳多种感官的参 与，使学生达到能够熟练应用身体
2、部位名称的目的，培养学生的应变能力。本课教学从激发学生的兴趣入手，引导学生由词到句，由 教学反思 句到文，循序渐进地达到学习目标，整个教学体现全员参与，体现合 作探究。在活动中开始，在情景中操练，在运用中创新，充分发挥学 生的自主性、创造性。 一、情感态度与价值观1.树立正确的资源观，培养并建立节约资源的意识；2.树立日常环境保护的观念；3.建立小组分工合作的意识。二、过程与方法通过查阅、收集资料及小组讨论的学习活动，体验合作学习的过程和方法；掌握垃圾回收利用的过程和具体方法。教学目标三、知识与技能1.认识可回收利用的物品和材料；2.知道垃圾回收标志； 3.了解一些常见的可回收材料的回收方法及其好处；4.能够在生活中将日常垃圾进行简单的回收利用及处理。教学重点、难点1.树 立 正 确 的 资 源 观 ；2.在生活中怎样做好垃圾的回收和再利用。教学资源 教 学 过 程教 学 活 动 11.教 学 活 动 21. 1) 2) 教 学 活 动 31. 教 学 活 动 41.
