1、引 言政治经济学是马克思主义的组成部分，既是大学生的必修课，又是经贸管理类专业基础理论课，该课程运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，研究劳动价值理论、剩余价值理论、资本运行理论、生产价格理论、市场经济理论等，揭示了经济运动规律，揭示了价值规律、供求规律、竞争规律等经济运行规律。比较系统地学习政治经济学，对于树立正确的世界观，掌握观察经济现象和分析解决经济问题具有重要的理论和实践意义，更好地为社会主义现代化建设服务。第一讲 政治经济学的研究对象【教学目的和要求】 通过本章的学习，使学生准确、科学地把握马克思主义政治经济学产生的历史背景和时代特征，以及它的理论来源、研究对象和研究方法，从而使
2、学生对马克思主义政治经济学有一个正确的认识。【教学重点】 1、政治经济学的研究对象2、经济规律的客观性和主观能动性【教学难点】 1、生产关系各环节之间的辩证关系2、如何正确理解中国在有相对落后的生产力基础上却有先进的生产关系，而美国则反之一、马克思主义政治经济学的创立1、政治经济学的由来（1）经济。在我国古书上虽然很早就有经济这个词，但含义与现在所说的经济一词完全不同。经、济二字在中国古籍中最早见于周易 ，经济二字连用，最早见于隋文中子礼乐篇的“经济之道” 。唐代大诗人杜甫水上遣怀诗中有：古来经济才，何事独罕有。 宋史 “王安石传”称王安石“以文章节行高一世，而尤以道德经济为已任” 。明朝冯琦
3、编有经济类编一书 。清代名著红楼梦第五回中有“从今后，万万解释，改悔前情，留意于孔孟之间，委身于经济之道” 。以上所说的“经济”都是指“经世济民” 、 “治国平天下”的意思，实际上相当于现在的政治，与近代所指的财政经济的含义不是一回事。在现实生活中， “经济”一词是一个多义词，有时是指节约、精打细算，有时是指国民经济，有时是指经济基础。（2）经济学。 “经济学”这一名词的出现，要比人类有经济活动晚的多，大概是奴隶社会产生以后的事情。 “经济学”这一词希腊文是“OUKOC”即家庭、家务管理和“NOMOC”即规则两字组成。原意是家庭管理的意思。因为奴隶社会的经济，主要是自给自足的自然经济，所以，那
4、时经济学研究的对象，也主要是奴隶主家庭经济的管理问题，内容大致是规定管理奴隶主家庭经济的规则，没有涉及到社会经济问题。现代的经济学已成为门类最多、范围最广、影响最大、问题最多的一门科学。例如有理论经济学、部门经济学、应用经济学、区域经济学、经济工具学、边缘经济学等。（3）政治经济学。 政治经济学一词是由法国的重商主义者蒙克莱田首次提出。他在 1615 年出版了献给国王和王太后的政治经济学著作。他使用政治经济学一词是要说明管理应从家庭管理扩展到社会或国家的范围。但他的研究范围局限于流通领域，并没有创立政治经济学的政府体系。后来，威廉配第正是从社会的角度研究经济学的。法国经济学家西斯蒙第在 181
5、9 年出版的政治经济学新原理中明确指出，把对国家财产的管理称为政治，把对私人财产的管理理解为家庭经济。英国古典政治经济学将研究重点由流通领域转向生产过程，提出了许多重要的理论观点，创立了政治经济学的理论体系，对后来政治经济学的发展具的深远影响。19 世纪中叶，马克思的代表作资本论出版了。大多数学者把马克思主义的理论经济学称为“政治经济学” 。值得注意的是：经济与经济学的联系、区别经济学与政治经济学的联系、区别2、马克思研究政治经济学的动因第一、遇到要对物质利益发表意见的“难事” 。第二、要对共产主义进行“理论论证” 。第三、寻求对“市民社会”的解剖。二、政治经济学研究的对象政治经济学是研究社会
6、生产关系及其发展规律的科学，其研究对象是社会生产关系及其发展规律。1、物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础物质资料的生产是劳动者运用劳动资料对劳动对象进行加工，按照人们的需要，改变劳动对象的形状、性质和地理位置，使之适合于人们生产和生活需要的活动。（1） 物质资料的生产是人类生存的需要。（2） 物质资料的生产是人类社会发展的需要。2、社会生产的两个方面：生产力和生产关系（1） 生产力定义：是人们在生产过程中改造自然获取物质资料的能力，它体现了人与自然的关系。要素：劳动具有一定生产经验和劳动技能的劳动者有目的的生产活动。劳动对象人们在生产过程中把自己的劳动加于其上的一切东西。它的内容可以分为
7、两类，一类是自然物，另一类是原材料。劳动资料把人的劳动传导到劳动对象上去的一切物质资料，或者说把人的劳动与劳动对象联系起来的媒介物。它的内容包括生产工具、建筑物、道路等。值得注意的是：劳动资料和劳动对象的联系、区别。劳动资料与生产资料的联系、区别。科学技术是生产力：它是指自然科学及技术上的发现和发明被应用于生产过程，引起 生产力物的因素和人的因素的发展变化，转化为直接的生产力，具体地说：第一、自然科学通过技术发明创造的途径物化为生产工具。 （如机器）应用于生产过程，创造出具大的生产力。 （通过劳动资料）第二、扩大劳动对象的范围，改变或提高劳动对象的品质。 （通过劳动对象）第三、通过学习、教育、
8、自然科学、管理科学被劳动者所掌握，转变为劳动者的经验 和技能，从而在生产中创造出更高的生产力（通过劳动力）总之，在生产力中，生产资料和劳动者都是和一定的科学技术密切结合的，无论是生产工具的发明创造，还是劳动对象的革新利用，都离不开科学技术。劳动者也必须要掌握和运用科学技术，才能不断解决人与物之间的矛盾，推动生产力的发展。在当今社会中，科学技术对生产力的作用将会越来越大，发达国家中经济增长 60%-80%是靠科学技术来拉动的。为此，邓小平同志强调指出，科学技术是第一生产力。（2） 生产关系定义：生产关系是人们在物质资料生产过程中结成的相互关系。它体现人与人之间的关系。生产关系的内容：有狭义和广义
9、之分狭义的生产关系是指直接生产过程中结成的人和人的关系。广义的生产关系就是指包括直接生产过程以外的分配、交换、消费等方面构成的生产关系，政治经济研究的对象是广义的生产关系。两者的联系与区别以下图表示：广义的生产关系狭义的生产关系生产 分配 交换 消费生产资料和劳动力的分配 活动与能力的交换 生产资料和劳动力的消费 生产、分配、交换、消费四个环节之间的辩证关系，生产表现为起点，消费表现为终点，交换和分配是中间环节，四个环节不可分割地连接在一起，但起决定作用的是生产，其他三个环节对生产具有反作用。从生产和消费的关系看，生产决定着消费，表现为：生产为消费提供材料；生产决定着消费的方式和结构；生产还引
10、起消费的需要。消费对生产具有反作用，表现为：消费使生产得以最后完成；使产品成为现实的产品；消费为生产创造了动力；个人消费生产出劳动力。所以马克思说：“一定的生产决定一定的消费、分配、交换和这些不同要素相互间的一定关系，当然，生产就其片面形式来说，也决定于其他要素。 ”选集二卷 P102从生产和交换的关系看从生产和分配的关系看（3） 生产力和生产关系的辩证关系生产力决定生产关系，表现为：生产力的性质决定生产关系的性质，生产力的变化引起生产关系的变革（例如） 。生产关系反作用生产力，表现为：生产关系适应生产力时，会促进生产力的发展；生产关系不适应生产力时，阻碍生产力的发展（例如） 。值得的注意的是
11、：政治经济学研究生产关系必须要结合生产力，联系上层建筑来研究。消费与浪费的区别。三、政治经济学的任务：揭示客观经济运动规律。经济规律就是经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系。经济规律的客观性表现为：不以人们的意志为转移的；由一定的经济条件决定的；既不能创造也不能消灭。但是人们在规律面前不是无能为力的，可以发挥主观能动性，能否发现、认识、研究、利用规律。 （结合社会主义经济建设的经验教训，说明遵循规律和违背规律的利弊）四、政治经济学的方法研究方法是运用唯物辩证法、科学的抽象法（运用唯物辩证法的基本原理，对普遍存在的具体的经济现象进行分析，撇开次要的因素，从中找出最基本、最简单的东西，并综
12、合它的各种发展形式及其内在的必然联系，阐明经济范畴，揭示出经济规律） 、逻辑和历史相统一的方法。通过从具体到抽象，再从抽象到具体阐述了政治经济学理论。学习方法是理论联系实际的方法。在学习过程中要反对两种倾向：一是教条主义、本本主义；二是丢掉基本原理。同时在学习过程中要掌握马克思主义的立场、观点和方法。【思考题】1、政治经济学的对象和任务是什么？2、为什么说生产力和生产关系的矛盾，是推动人类社会发展的基本动力？3、为什么说科学技术是第一生产力？4、经济规律的客观性和主观能动性，如何运用经济规律为社会主义现代化建设服务？【阅读书目】马克思：政治经济学批判序言江泽民：在中国共产党第十五次全国代表大会上的报告
