1、- 1 -六年级上学期班级读书计划乌兰傲都小学-六年二班一、指导思想鲁迅先生说过“一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。 ”我们六年级一班的学生就是那汪洋大海中的一滴滴微不足道的水滴，但若是给我一面放大镜，我们会让大家看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情遨游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力！领悟细水长流，汇成大海的含义！二、读书目标：1.通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2.在活动中提高学生的综合素质，增长知识。3.在活动中体验到读书给自
2、己带来的快乐，提高 欣赏能力。三、读书口号：走进教室就看书 读中外美文 做博学少年四、活动设想：第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划（一）根据本班的实际情况，制定班级读书计划：1.在背诵要求的背诵古诗的基础上每天阅读爱我中华 。2.充分合理地利用课余时间来读书，如安排中午的时间，晚- 2 -上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。（二）教师带头制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。1.读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。2.准备好一学期要读的书。 （有益书籍两本以上）3.组织一次“优秀读书计划 “展示活
3、动。第二阶段：活动阶段（一）学生根据班级读书计划进行阅读。1.每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。2.针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。一学期进行一次书面检测。3.教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。（二）开展“四个一”活动1.设计一张书签，在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出2.写 16-18 次读书笔记，读了那么多书，把体会想法，记录下来。3.参加一次读书心得的交流会，和自己的好朋友交流一下自- 3 -己的读书心得，会让自己受益匪浅。4.举办一次
4、“故事擂台赛 ”，小组为单位进行故事交流小组推荐优秀者进行班级故事擂台赛，评出“擂主” 。前两项可以利用语文的综合实践活动课的时间完成，后两项可以利用语文课完成。（三）广开书源，拓展阅读环境1.建立班级图书角，让学生有书可读。调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至三本带到学校，充实班级图书角。发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。班级图书角实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的休息时间开放图书角充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。2.将读书活动延展伸到家庭，开展“我的家庭阅读”活动，利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大
5、家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。（四）提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展 1.充分利用每周一节校本语文阅读课，发挥指导作用，可进- 4 -行阅读交流，新书介绍和读法指导等。2.针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。第三阶段：考核、展示阶段（即口味读书硕果）（一）建立“读书成长册”1.每个学生都要建立一本“读书成长册” “采蜜本” （即平日积累词句的读书笔记本） 。2.学期结束进行“优秀读书册 ”的评比展示，评出优秀的作品，奖励班级书库
6、中好书一本。（二）读书小报比赛四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期组织一次读书手抄报比赛，进行评比。(三)古诗词验收在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，每学期期末结束前进行“古诗词积累大比拼” ，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下所有自己知道的诗句，比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王” 。（四）教师和学生共同撰写读书活动总结，召开一次读书总结交流会，学期结束时进行“读书小博士” “读书小硕士”评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地- 5 -成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！五、学生阅读书目：读假如给我三天光明钢铁是怎样炼成的来励志，读爱的教育，接受情感的熏陶和品德的启示。读伊索寓言，感悟生活的智慧和想像的魅力。读繁星春水，感受母爱、童真、自然。
