1、0 1 2 3 4 5第三节 汽化和液化 实验报告单 活动 1：探究水沸腾时温度变化的特点提出问题 猜想与假设 设计实验和进行实验1.实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、热水、中间有孔的硬纸板、温度计、计时器、火柴2.如何缩短实验时间，让水尽快沸腾？ 3.温度计和酒精灯的使用要注意哪些事项？4.分工（观察员负责观察沸腾的现象，计时员负责计时，记录员负责读水温并记录填表，绘图员负责绘制沸腾图像）合作，注意安全，进行实验。实验步骤：1.安装器材，用酒精灯给烧杯中的水加热，观察水沸腾前、沸腾时的现象。2.当水温接近 90时，每隔 0.5min 记录一次温度，注意水沸腾后 2 分钟立即熄灭酒精灯，
2、摘下温度计，取下硬纸板，盖上玻璃片。3.绘制图像，得出结论。数据记录：水的温度随时间变化记录表时间/分 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6温度/分析与论证仿照绘制晶体熔化图像的做法，在下图中绘制水沸腾时温度和时间关系的图像。得出结论1.沸腾： 热，是液体 和 同时发生的 汽化现象。2.现象：沸腾前，水中产生的气泡 （填“多”或“少”），上升变 （填“大”或“小”）；沸腾时，水中产生的气泡 （填“多”或“少”），上升变 （填“大”或“小”）；3.温度变化：沸腾前， 热，温度 （填“上升”、“不变”或“下降”）；沸腾时， 热，温度 （填“上升”、“不变”或“
3、下降”）；4.沸腾条件：（1）达到 ；（2）继续 （填“吸热”或“放热”） 评估交流： 活动 2：观察体验蒸发现象1.将酒精擦在手背上有什么样的感觉？为什么？2.用温度计的玻璃泡蘸些酒精取出，用扇子扇，温度计读数有什么变化？如果温度计上不涂酒精，用扇子扇，温度计读数会变化吗？为什么？20 1 2 3 4 5结论：液体蒸发时 热，使液体及接触的物体温度 （填“上升”或“下降”），有 作用。探究水的沸腾，小组分工安排表观察员：主要负责观察水沸腾的现象，完成下列填空。1.沸腾： （填“吸”或“放”）热，是液体 和 同时发生的 汽化现象。2.现象：沸腾前，水中产生的气泡 （填“多”或“少”），上升变
4、（填“大”或“小”）；沸腾时，水中产生的气泡 （填“多”或“少”），上升变 （填“大”或“小”）；记录员：主要负责读取水温并记录填如下表，得出结论并做展示。数据记录：水的温度随时间变化记录表时间/分 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6温度/3.温度变化：沸腾前， 热，温度 （填“上升”、“不变”或“下降”）；沸腾时， 热，温度 （填“上升”、“不变”或“下降”）；绘图员：主要负责绘制沸腾图像，记录员每记录一次温度，绘图员就对应在图上描一个点，最后用平滑的曲线把这些点连成线，并说明图像中哪部分是沸腾前，那部分是沸腾时，指出沸点温度。计时员：主要负责计时，并思考沸腾的条件，完成下列填空：4.沸腾条件：（1）达到 （温度条件）；（2）继续 （填“吸热”或“放热”）2
