1、欢迎同学们走进 高中生物课堂,成都七中生物教师 王婷,-2,20,12,8,7,1,5,天花的主要特点天花是由天花病毒(Variola, Smallpox）引起的烈性传染病，以急 起高热、全身脓胞疹和中毒症状为主 要临床表现，经呼吸道和皮肤粘膜可以在各种年龄的人群中传播，传染性极强，得病后的死亡率极高，一般可达25，有时甚至高达40。侥幸逃生者，也会留下永久性的疤痕（如脸上的麻子）或失明。我国民间甚至有俗语说：“生了孩子只一半，出了天花才算全。”可见天花危害之严重。,天花为何能被消除?,无动物宿主 终生免疫 明显症状前无传染性 有效疫苗 大多数患者被强制隔离,目前仍保存有天花病毒的地方,美国
2、俄罗斯,1、你觉得天花病毒是否应该被长久保存？A 应该 B 不应该,使天花成为可能的生物恐怖剂的特点可以大量制作 稳定，易储存和运输 产生稳定的气溶胶，感染剂量低 死亡率高 高度传染性 人际传播，易引起暴发流行与社会恐慌 目前世界上大多数人已很少或根本没有免疫力,历史上关于天花的战争“天花毛毯”首次生物战 普鲁士战争 70年代前苏联储备疫苗 克林顿注射天花疫苗,我国有39种传染病属于法定报告传染病 分为甲乙丙三类 其中16种疾病属于病毒性传染病,你知道我国法定报告的病毒性传染病有哪些？,急性眼结膜炎 登革热 流行性出血热 流行性乙型脑炎 腮腺炎 狂犬病 传染性非典型肺炎（SARS） 甲型H1N1流感,艾滋病 人感染禽流感 病毒性肝炎 流感 麻疹 脊灰 风疹 手足口病,你对生物感兴趣么？,如何才能学好生物呢？,观念转变,学习方法转变,课前预习,勤于动笔,积极思考,及时梳理,错题分析,纪律要求,作业要求,两转变两要求,高中生物学习方法,1.研读课本，归纳整理使知识条理化； 2.笔记本、作业本、错题本； 3.预习，听课，复习，练习，总结。,谢 谢 !,
