1、案例一：大班水粉画“一片白桦林”教学目标1、通过观察、交流、比较和欣赏，进一步了解白桦树的特点，感受一片白桦林修 直 、 洁 白 、 雅 致 的美。 2、尝试运用平涂、侧涂、轻点等多种用笔方法表现一片白桦林。3、是能对画面布局进行简单的思考，提高做事的计划性。教学准备教师：白桦林图片和绘画作品制成的 PPT幼儿：有背景的业纸、水粉笔 、颜料、抹布等。教学过程1、观察图片，调动已有经验，进一步了解白桦树的外形特征。指导语：白桦树是什么样子的？小结：白桦树的树干直直的、高高的、白白的，树干上面有一些黑色斑纹，这些斑纹有的像-有的像-。树干上长了许多细细长长的树枝，树枝上长满了小小的叶子。2、观看视
2、频，通过观察、交流、比较和欣赏，感受白桦林修 直 、 洁 白 、 雅致 的美。指导语：刚才我们看到了一片一片的白桦林，白桦林是什么样子的？这是什么季节的白桦林？你怎么知道的？如果你走进这样的白桦林会有什么样的感觉？白桦林中的白桦树都是一样的吗？ 3、在观察、讨论的基础上，尝试控制笔的轻重、色彩的量以及运用平涂和侧涂的方法表现一片白桦林。（1）在观察、讨论的基础上，了解一片白桦林的绘画方法。指导语：的作业纸，上面有什么？你的白桦林中有几棵白桦树？先画什么？是一棵树的树干还是所有树的树干？从哪里开始画？画到哪里？然后画什么？怎么画出细细的树枝？再画什么？怎么画出小小的、多多的叶子？你想画什么季节的白桦林？怎么蘸颜色？什么时候要擦笔？最后要画什么？ （2）尝试控制笔的轻重、色彩的量，运用平涂和侧涂的方法表现一片白桦林。幼儿随乐创作秋天的白桦林 ，教师指导。3、展示幼儿作品，相互欣赏和交流。指导语：你画了什么季节的白桦林？你是怎么画的？
