1、初中数学学习方法指导,良好的数学学习习惯的培养,好习惯终身受益，坏习惯终身受累。,良好的学习习惯和科学的学习方法犹如渠道和轨道，一旦修成，学习就只是个过程而已，学习便可畅通无阻，不断前进。,一、教学生会听，养成认真听讲的习惯,二、教学生会说，养成积极发言习惯,培养学生良好的数学学习习惯,三、教学生会读，养成自主学习的习惯,四、教学生规范书写，养成认真完成作业的习惯,五、教学生整理错题，养成善于积累的习惯,1、要专心 2、要耐心 3、要细心 4、要虚心,一、教学生会听，养成认真听讲的习惯,一、教学生会听，养成认真听讲的习惯,听+思+记,“听“是“思“的基础关键，“思“是“听“的深化，是学习方法的
2、核心和本质的内容，会思维才会学习。 “记“是为“听“和“思“服务的。,听：直接用感官接受知识,（1）听每节课的学习要求；,（2）听知识引入及知识形成过程；,（3）听懂重点、难点剖析（尤其是 预习中的疑点）；,（4）听例题解法的思路和数学思想方法的体现；,（5）听好课堂小结。,思：学生思维,（1）多思、勤思，随听随思；,（2）深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题；,（3）善思，由听和观察去联想、猜想、归纳；,（4）树立批判意识，学会反思。,记：学生课堂笔记,记要点、 记疑问、 记解题思路和方法,二、教学生会说，养成积极回答问题的习惯,1.训练学生大声发言,2.让学生当“小老师”,3.训练学生
3、使用数学语言,实例,1.、课前读书，初悟其意,三、教学生会读，养成自主学习的习惯,预习,注：对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。,养成良好的预习习惯，能使学生们变被动学习为主动学习，同时能逐渐培养学生们的自学能力，培养终身学习的能力。,2、课堂精读，加深理解,再预习,3、复读教材，归纳总结,复习,总结内容：知识点+学习方法,四、教学生规范书写，养成认真完成作业的习惯,1、数字和数学符号的书写。,2、卷面的排列。,3、作图题的书写。,五、教学生整理错题，养成善于积累的习惯,1、一星期一小结。,1、一个月一中结。,1、一学期一总结。,良好的学习习惯促进了学生知识的掌握，技能的形成，对提高课堂效益、发挥学生的积极性、主动性，促进学生数学核心素养的培养起了重要作用。因此在课堂教学中我们要注重学生良好学习习惯的培养。,返回,返回,
