1、镇江市节水型学校创建会议纪要时间:2015-03-10 来源:本站原创 作者:毛习生 点击: 261 次 镇江市节水型学校创建会议纪要参加人员：校级、中层领导及校节水领导小组成员会议时间：2014 年 3 月 6 日 会议地点：校会议室记 录：马学平会议内容：为贯彻落实丹阳市教育局创建“镇江市节水型学校”的会议精神，会议就江苏省节水型学校考评标准要求与我校的实际条件逐条对照，发现问题及时整改，经过会议讨论，准备采取以下措施：1、成立蒋墅中心小学节电节水领导小组，组长有王朝军同志担任，具体责任部门为总务处。领导小组负责制定创建工作规划、完善节水节电管理网络、明确岗位职责。建立、完善节水工作的台帐
2、；2、建立、完善节水工作台帐。3、淘汰冲水量大于 9 升的便器及水箱，在水箱中安装延时感应装置；4、补装水表，以达到二级水表 90%、三级水表 80%的安装率，在此基础上进行水平衡测试；5、学生食堂、单身教师宿舍的用水、电按照规定指标的 70%下发给学生和教师，余 30%用于厕所等公共场所使用。6、改造学校部分水路，校内所有厕所全部安装红外线感应装置；镇江市节水型学校创建会议纪要参加人员：校级、中层干部及节水办领导小组成员会议地点：接待室 会议时间：2014 年 6 月 20 日记 录：马学平会议内容： 加强水、电节能管理工作的必要性。随着气温逐步升高，近两个月学校水、电费均有较大幅度的上升。
3、主要原因是我校大功率电器（主要是空调）的使用使电费增加较快，在非工作时间也有使用的情况发生。会议认为，在保证师生员工的教学、办公、科研、生活等用电的基础上，必须狠抓用电节能管理工作，保证学校的资金得到合理的利用。 节能管理工作要分步实施、逐步到位。我校的大多数建筑物内多部门使用，多功能一体，很难对具体部门的用水、用电实行量化管理，所以会议认为首先对办公室的大功率电器使用出台严格的管理制度。 对单身教师宿舍用电进行计量目前，我校单身教师宿舍共同合用一个厨房间、一个淋浴室，拟安装水表用于计量。对每一间单身教师宿舍安装分电表，超出部分的收取电费。会议要求：总务处需加强水电节能管理，一是加强巡查，杜绝
4、跑冒滴漏、长明灯、长流水；二是学校完善水、电管理奖惩机制。三是责成总务处起草蒋墅中心校水电管理制度，经学校节水节电领导小组研究后组织实施。镇江市节水型学校创建会议纪要参加人员：校级、中层领导和校节能办领导小组成员会议地点：接待室会议时间：2014 年 10 月 22 日 记 录：马学平会议主要内容：进一步学习领会江苏省节水型学校考评标准，明确岗位职责，对照分工积极有效地开展节水节电教育活动，对照创建镇江市节水型学校的目标积极做好创建的各项准备工作。同时通过创建活动进一步强化全校师生的环保意识。特别要重视：重视制度建设。有制度有检查有考核。层层落实用水指标，取消用水“包费制”，做好检查记录。经常
5、巡查学校用水器具，防止滴洒跑冒，做好巡查记录。重视宣传教育。开展丰富多彩的主题活动和学科渗透教育。开展小手拉大手活动，走进家庭走进社区，开展宣传。参观水厂和污水处理站等，开展节水护水征文活动。利用世界水日、中国水周开展主题活动，结合学校特色开展特色主题活动，注重台账资料收集。公共场所有节水宣传标语，用水设施、器具旁有节水宣传标志，校园网有节水方面内容。采用节水型器具，节水型器具安装率 90%以上。学校所有水龙头采用直开式水龙头，学校厕所采用感应式冲水阀，杜绝定时冲水阀。分级计量到位，注重用水分析。学校有总水表，单体建筑有二级水表，总务处要每月抄表，并对各分表用水量进行分析，发现用水异常要查找原
6、因，及时整改。教室宿舍安装三级水表，控制用水量，教师宿舍用水超过数量实行收费制。绘制供排水管网图和用水器具实施布点图。充分利用中水和地表水。要重视中水和雨水收集，用收集的雨水绿化灌溉，利用学校校安工程等校园改造机会，改造学校用水管网和雨污分流。会议要求：各部门通力协作，做到节水绩效明显，生均用水定额符合规定的“不住宿 40 升/人日”的要求。镇江市节水型学校创建会议纪要参加人员：校级、中层和校节能办领导小组成员会议时间：2015 年 2 月 8 日会议地点：接待室记 录：马学平会议主要内容：一、总务处副主任谢华平汇报了 2014 年学校在节能方面所做的具体工作，以及2014 全年全校用水用电情况。二、分管后勤副校长马学平提出下一步节能工作主要任务。1、要进一步对照节水型学校的要求，抓紧时间落实好各项准备工作，各项准备工作需在春节前到位。2、要进一步加大水电监管力度，查堵管网跑、冒、滴、漏。三、德育处、教导处、教科室等领导分别汇报了各部门的节能工作，并表示要积极配合一下步的节能工作。四、王朝军校长肯定了各部门所做的节能工作和取得的成绩，并指出：要进一步树立节约型社会，节约型校园的科学发展观；加强节能管理，提高资源利用率；完善节能管理的各项规章制度，完善奖惩制度，使节能工作与教师奖励性绩效工资挂钩。
