1、1医学影像设备学课第二学期第 1 单元课程单元教学设计（ 2016 2017学年第 2学期）单元名称：X 线计算机体层成像设备 所属系部： 医学卫生系 制定人： * 合作人： 制定时间： 2017.02 *职业技术学院2 医学影像设备学 课程单元教学设计 -1单元教学学时 12单元标题：X 线计算机体层成像设备 在整体设计中位置 第 1-3 次授课班级医疗仪器维修专业上课时间按课表安排 上课地点 多媒体教室，一体化 教室能力目标 知识目标 素质目标教学目标能够根据本课程教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等，合理安排本课程学习计划，具有较好的学习新知识和技能的能力；熟练掌握 ct 的基本组
2、成及使用和常见故障排除方法，学会 CT 机的安装与维护及使用环境的要求。了解本课程重要性、教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等； 掌握ct的基本组成及使用与维护常识 熟悉螺旋扫描装置和多层螺旋CT。了解CT的发展简史和发展趋势通过本章的学习，培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。为研究开发其他医学影像设备打下良好的基础。培养学生独立学习的习惯、自学能力和创新精神；培养学生的团队意识。能力训练任务CT 机基本原理结构的理解识记与临床应用和相关机型的发展史，了解 CT 机的安装场地环境要求，日常运行的温湿度等条件，掌握 ct 的规范操作和日常保养及
3、常见故障的分析思路与处理原则。3本次课使用的外语单词计算机断层成像技术 Computed Tomography电影扫描 CT cine CT scannerX 射线探测器 DetectorCT 值 CT number亨氏单位 Hounsfield unit窗宽 window width 窗位 window level 案例和教学材料各代 ct 机和 CT 机主要组成部件的图片，及教学材料有关的图片临床规范应用和机器养护的视频CT 的临床应用案例教学资料：多媒体课件、网络视频，现场观察 体验等步骤 教学内容及能力/ 知识目标 教师活动 学生活动时间（分钟）1 导入新课了解 CT 的发展简史和发展
4、趋势，各个品牌的市场着力点，各个厂家的研发优势，了解目案例引入，图片展示 观看和思考 1804前最高端 CT 机的动态。 提问问题 思考和回答问题2 教师讲解ct的基本组成及使用和常见故障排除方法， CT机的安装与维护及使用环境的要求。教师对基础理论 实例和案例讲解认真领会 1803学生讨论和思考相关医学案例分析，进一步掌握ct 机的临床应用，与其他医学影像设备区分，相比较的优势和劣势。CT 机的常见故障的形成原因，应对策略。根据相关信息对医疗器械维修工程师的前景和必要职业素养的要求进行说明。组织分组讨论，并加以引导分组讨论问题 180作业 CT 机常见故障形成原因和处理原则，故障分析思路课后
5、体会1 充分的发挥了学生的主体作用，让学生在“做中学” 。2 培养学生良好的沟通能力和团队合作精神。3. 培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。5医学影像设备学课第二学期第 2 单元课程单元教学设计（ 2016 2017学年第 2学期）单元名称：磁共振成像设备 所属系部： 医学卫生系 制定人： * 合作人： 制定时间： 2017.02 *职业技术学院6 医学影像设备学 课程单元教学设计 -2单元教学学时 12单元标题：磁共振成像设备 在整体设计中位置 第 4-6 次授课班级医疗仪器维修专业上课时间按课表安排 上课地点 多媒体教室，一体化 教室能力目标
6、 知识目标 素质目标教学目标能够根据本课程教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等，合理安排本课程学习计划，具有较好的学习新知识和技能的能力；熟练掌握磁共振成像设备的基本组成及使用和常见故障排除方法，学会磁共振成像设备的安装与维护及使用环境的要求。了解本课程重要性、教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等； 掌握MRI的组成 主磁体的作用及指标 种类与特点；掌握梯度磁场的作用与系统组成 梯度线圈作用与结构特点 射频场系统的作用与组成 熟悉MRI图像的特点 主磁体的匀场措施 视频发射与接收的流程了解磁共振成像的历史与发展前景 主磁体和射频的屏蔽措施 主计算机的功能与组成 数据的处理与影像重建
7、 超导磁体的失超保护。通过本章的学习，培养学生一丝不苟、严格要求、作风严谨、细致耐心。具有团队精神，同事间能团结互助。养成勤于思考、刻苦钻研、勇于探索的学习精神，为从事相应仪器设备的维护工作奠定基础。培养学生独立学习的习惯、自学能力和创新精神；培养学生的团队意识。7能力训练任务磁共振成像设备基本原理结构的理解识记与临床应用和相关机型的发展史，了解磁共振成像设备的安装场地环境要求，日常运行的温湿度等条件，掌握磁共振成像设备的规范操作和日常保养及常见故障的分析思路与处理原则。本次课使用的外语单词T1 weighted image, T1W1 T1加权像T2 weighted image, T2W1
8、 T2加权像water image 水成像magnetic resonance angiography,MRA 磁共振血管造影magnetic resonance urography,MRU 磁共振尿路造影案例和教学材料磁共振成像设备主要组成部件的图片，及教学材料有关的图片临床规范应用和机器养护的视频磁共振成像设备的临床应用案例教学资料：多媒体课件、网络视频，现场观察 体验等步骤 教学内容及能力/ 知识目标 教师活动 学生活动时间（分钟）1 导入新课了解磁共振成像设备的发展简史和发展趋势，各个品牌的市场着力点，案例引入，图片展示 观看和思考 1808各个厂家的研发优势，了解目前最高端磁共振成像
9、设备机的动态。提问问题 思考和回答问题2 教师讲解磁共振成像设备的基本组成及使用和常见故障排除方法，磁共振成像设备的安装与维护及使用环境的要求。教师对基础理论 实例和案例讲解认真领会 1803学生讨论和思考相关医学案例分析，进一步掌握磁共振成像设备机的临床应用，与其他医学影像设备区分，相比较的优势和劣势。磁共振成像设备的常见故障的形成原因，应对策略。根据相关信息对医疗器械维修工程师的前景和必要职业素养的要求进行说明。组织分组讨论，并加以引导分组讨论问题 180作业 磁共振成像设备常见故障形成原因和处理原则，故障分析思路课后体会1 充分的发挥了学生的主体作用，让学生在“做中学” 。2 培养学生良
10、好的沟通能力和团队合作精神。3. 培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。9医学影像设备学课第二学期第 3 单元课程单元教学设计（ 2016 2017学年第 2学期）单元名称： 超声成像设备 所属系部： 医学卫生系 制定人： * 合作人： 制定时间： 2017.02 *职业技术学院10 医学影像设备学 课程单元教学设计 -3单元教学学时 10单元标题：超声成像设备 在整体设计中位置 第 7-9 次授课班级医疗仪器维修专业上课时间按课表安排 上课地点 多媒体教室，一体化 教室能力目标 知识目标 素质目标教学目标能够根据本课程教学目标、总体安排、上课的方式
11、、考核方式等，合理安排本课程学习计划，具有较好的学习新知识和技能的能力；掌握超声成像设备的分类 临床应用 日常维护和操作，学会超声成像设备的基本结构。了解本课程重要性、教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等； 掌握B型超声诊断仪 超声多普勒成像仪的基本结构和工作原理。 熟悉超声探头的一般结构和超声诊断仪的使用和维护知识。了解超声成像的基础知识和回波式超声诊断仪的基本类型。通过本章的学习，培养学生一丝不苟、严格要求、作风严谨、细致耐心。具有团队精神，同事间能团结互助。养成勤于思考、刻苦钻研、勇于探索的学习精神，为从事相应仪器设备的维护工作奠定基础。培养学生严谨的工作态度，为学生的实习和工作打
12、下良好的基础。能力训练任务超声成像设备基本原理结构的理解识记与临床应用和相关机型的发展史，了解超声成像设备的安装场地环境要求，日常运行的温湿度等条件，掌握超声成像设备的规范操作和日常保养及常见故障的分析思路与处理原则。11本次课使用的外语单词超声成像 ultrasonic imaging实时成像 real-time imaging灰阶显示 gray scale display 彩阶显示 color scale display 经颅多普勒 transcranial dopple介入性超声 interventional ultrasound术中超声监视 intraoperative ultraso
13、nic monitoring案例和教学材料超声成像设备主要组成部件的图片，及教学材料有关的图片临床规范应用和机器养护的视频超声成像设备的临床应用案例教学资料：多媒体课件、网络视频，现场观察 体验等步骤 教学内容及能力/ 知识目标 教师活动 学生活动时间（分钟）案例引入，图片展示 观看和思考 1801 导入新课了解超声成像设备的发展简史和发展趋势，各个品牌的市场着力点，各个厂家的研发优势，了解目前最高端超声成像设备的动态。提问问题 思考和回答问题122 教师讲解超声成像设备的基本组成及使用和常见故障排除方法，超声成像设备的安装与维护及使用环境的要求。教师对基础理论 实例和案例讲解认真领会 180
14、3学生讨论和思考相关医学案例分析，进一步掌握超声成像设备的临床应用，与其他医学影像设备区分，相比较的优势和劣势。超声成像设备的常见故障的形成原因，应对策略。根据相关信息对医疗器械维修工程师的前景和必要职业素养的要求进行说明。组织分组讨论，并加以引导分组讨论问题 90作业 超声成像设备常见故障形成原因和处理原则，故障分析思路课后体会1 充分的发挥了学生的主体作用，让学生在“做中学” 。2 培养学生良好的沟通能力和团队合作精神。3. 培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。13医学影像设备学课第二学期第 4 单元课程单元教学设计（ 2016 2017学年第
15、 2学期）单元名称： 核医学成像设备 所属系部： 医学卫生系 制定人： * 合作人： 制定时间： 2017.02 *职业技术学院14 医学影像设备学 课程单元教学设计 -2单元教学学时 8单元标题：核医学成像设备 在整体设计中位置 第 9-11 次授课班级医疗仪器维修专业上课时间按课表安排 上课地点 多媒体教室，一体化 教室能力目标 知识目标 素质目标教学目标能够根据本课程教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等，合理安排本课程学习计划，具有较好的学习新知识和技能的能力；熟练掌握该类仪器基本知识 分类方法及技术特点和临床适用对象，并学会该类仪器的操作要点和维护保养。了解本课程重要性、教学目标
16、、总体安排、上课的方式、考核方式等； 掌握 照相机探测器的结构及工作原理。 熟悉SPECT和PET的基本结构和工作原理了解核医学成像设备的维护保养措施及发展历程 相应临床应用通过本章的学习，培养学生一丝不苟、严格要求、作风严谨、细致耐心。具有团队精神，同事间能团结互助。养成勤于思考、刻苦钻研、勇于探索的学习精神，为从事相应仪器设备的维护工作奠定基础。能力训练任务核医学成像设备基本原理结构的理解识记与临床应用和相关机型的发展史，了解核医学成像设备的安装场地环境要求，日常运行的温湿度等条件，掌握核医学成像设备的规范操作和日常保养及常见故障的分析思路与处理原则。本次课使用的外语单词cold nodu
17、le 冷结节cool nodule 凉结节dynamic kidney imaging 肾动态显像nuclear medicine 核医学PET-positron emission computed tomography 正电子发射计算机断层照像机r-camera r -照相机r-counter r闪烁计数器15案例和教学材料核医学成像设备主要组成部件的图片，及教学材料有关的图片临床规范应用和机器养护的视频核医学成像设备的临床应用案例教学资料：多媒体课件、网络视频，现场观察 体验等步骤 教学内容及能力/ 知识目标 教师活动 学生活动时间（分钟）案例引入，图片展示 观看和思考 901 导入新课了
18、解核医学成像设备的发展简史和发展趋势，各个品牌的市场着力点，各个厂家的研发优势，了解目前核医学成像设备的动态。提问问题 思考和回答问题2 教师讲解核医学成像设备的基本组成及使用和常见故障排除方法，核医学成像设备的安装与维护及使用环境的要求。教师对基础理论 实例和案例讲解认真领会 180163学生讨论和思考相关医学案例分析，进一步掌握核医学成像设备的临床应用，与其他医学影像设备区分，相比较的优势和劣势。核医学成像设备的常见故障的形成原因，应对策略。根据相关信息对医疗器械维修工程师的前景和必要职业素养的要求进行说明。组织分组讨论，并加以引导分组讨论问题 90作业 核医学成像设备常见故障形成原因和处
19、理原则，故障分析思路课后体会1 充分的发挥了学生的主体作用，让学生在“做中学” 。2 培养学生良好的沟通能力和团队合作精神。3. 培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。17医学影像设备学课第二学期第 5 单元课程单元教学设计（ 2016 2017学年第 2学期）单元名称：医学图像存储与通讯系统设备 所属系部： 医学卫生系 制定人： * 合作人： 制定时间： 2017.02 *职业技术学院18 医学影像设备学 课程单元教学设计 -5单元教学学时 4单元标题：医学图像存储与通讯系统设备 在整体设计中位置 第 11-12 次授课班级医疗仪器维修专业上课时间
20、按课表安排 上课地点 多媒体教室，一体化 教室能力目标 知识目标 素质目标教学目标能够根据本课程教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等，合理安排本课程学习计划，具有较好的学习新知识和技能的能力；学会PACS的组成、作用和维护，了解远程医学图像存储、通讯系统和远程放射学系统目前的应用和将来的发展趋势，能顺应科学技术的发展趋势，在互联网的长足发展中成长 收益。了解本课程重要性、教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等； 掌握PACS/RIS/HIS定义及功能 熟悉DICOM3.0标准的主要内容和功能及应用了解PACS基本结构通过本章的学习，培养学生一丝不苟、严格要求、作风严谨、细致耐心。具有
21、团队精神，同事间能团结互助。养成勤于思考、刻苦钻研、勇于探索的学习精神，为从事相应仪器设备的维护工作奠定基础。培养学生端正的学习态度，积极向上的生活态度，为将来走向社会就业 创业做好心理和专业上的知识储备。19能力训练任务医学图像存储与通讯系统设备基本原理结构的理解识记与临床应用和相关机型的发展史，了解医学图像存储与通讯系统设备的安装场地环境要求，日常运行的温湿度等条件，掌握医学图像存储与通讯系统设备的规范操作和日常保养及常见故障的分析思路与处理原则。本次课使用的外语单词医院信息系统 Hospital Information System, HIS医学影像存档与通讯系统 picture arc
22、hiving and communication systems，PACS医学数字成像和通信 Digital Imaging and Communications in Medicine DICOM案例和教学材料医学图像存储与通讯系统设备主要组成部件的图片，及教学材料有关的图片临床规范应用和机器养护的视频医学图像存储与通讯系统设备的临床应用案例教学资料：多媒体课件、网络视频，现场观察 体验等步骤 教学内容及能力/ 知识目标 教师活动 学生活动时间（分钟）20案例引入，图片展示 观看和思考 901 导入新课了解医学图像存储与通讯系统设备的发展简史和发展趋势，各个品牌的市场着力点，各个厂家的研发优
23、势，了解目前医学图像存储与通讯系统设备的动态。提问问题 思考和回答问题2 教师讲解医学图像存储与通讯系统设备的基本组成及使用和常见故障排除方法，医学图像存储与通讯系统设备的安装与维护及使用环境的要求。教师对基础理论 实例和案例讲解认真领会 453学生讨论和思考相关医学案例分析，进一步掌握医学图像存储与通讯系统设备的临床应用，与其他医学影像设备区分。医学图像存储与通讯系统设备的常见故障的形成原因，应对策略。根据相关信息对医疗器械维修工程师的前景和必要职业素养的要求进行说明。组织分组讨论，并加以引导分组讨论问题 45作业 医学图像存储与通讯系统设备常见故障形成原因和处理原则，故障分析思路课后体会1
24、 充分的发挥了学生的主体作用，让学生在“做中学” 。2 培养学生良好的沟通能力和团队合作精神。3. 培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。21医学影像设备学课第二学期第 6 单元课程单元教学设计（ 2016 2017学年第 2学期）单元名称：医学影像设备校外医院观摩 所属系部： 医学卫生系 制定人： * 合作人： 制定时间： 2017.02 *职业技术学院22 医学影像设备学 课程单元教学设计 6单元教学学时 32单元标题：医学影像设备校外医院观摩 在整体设计中位置在教学活动中穿插进行授课班级医学仪器维修专业上课时间按学校随机安排上课地点学校附属医院
25、 合作办学医院兄弟医院能力目标 知识目标 素质目标教学目标能辨认机器类别，熟知相关机器基本结构 原理及主要部件，了解相关使用规范，对安装 运行环境进行观察，了解相关机器维护规程，常见故障处理原则。复习理论课相关知识培养学生独立学习的习惯、自学能力和创新精神；培养学生的团队意识。了解本专业职业特点，提高专业素养，培养人文关怀，加强职业荣誉感。能力训练任务培养学生具备规范应用 养护 维修各种医学影像设备的能力，根据要求现场工作的能力，与医学影像医师 技师 相关医院技术人员进行技术沟通与配合的能力，继续提高业务素质的能力。为医疗仪器维修和应用岗位培养“理论扎实、技术精炼、素质优良” 的从业人员。本次
26、课使用的外语单词放射线科 Radiology核医科 Nuclear Medicine神经内科 Neurology神经外科 Neurosurger心脏血管外科加护病房 Cardiovascular Surgery ICU肌电图室 EMG23案例和教学材料医学影像设备各科室实际操作 应用教学资料：医学影像科各种机器 相关课件 视频 步骤 教学内容及能力/ 知识目标 教师活动 学生活动时间（分钟）复习相关知识 思考 随机1 课前准备相关医学影像设备的特点 临床应用选择 主要组成结构，相关原理，安装运行环境。 提问问题 思考和回答问题 随机2 相关科室医师 技师讲解相关医学影像设备的特点 临床应用选择 主要组成结构，相关原理，安装运行环境。教师实例和案例讲解 认真领会 随机243学生讨论和思考相关医学影像设备的特点 临床应用选择 主要组成结构，相关原理，安装运行环境。组织分组讨论，并加以引导分组讨论问题 随机作业 观摩报告课后体会1 充分的发挥了学生的主体作用，让学生在“做中学” 。2 培养学生良好的沟通能力和团队合作精神。
