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类型余庆中学创建智慧校园陈述材料.doc

  • 上传人:精品资料
  • 文档编号:10317165
  • 上传时间:2019-10-29
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:37.50KB
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    余庆中学创建智慧校园陈述材料.doc
    资源描述:

    1、1余庆中学创建智慧校园陈述材料尊敬的各位领导、专家:下面请允许我代表余庆中学作申报陈述。我将从学校概况、建设现状和建设规划三个方面给大家汇报。一、学校概况我校是贵州省二类示范性普通高中。我校开设有科技文化艺术月、机器人及创客教学、太极拳、美食节等 9 门特色课程。教育教学质量稳步提升。自 2011 年以来已连续 7 年获遵义市教育教学质量奖。二、建设现状(一)信息化软硬件情况1、网络环境:现有两条百兆光纤,两个固定 IP,有门户网站及专用服务器,有线网络全覆盖,无线网络局部覆盖。2、硬件配备:3 间多功能教室,2 间计算机网络教室;1 个录播室和交互式直播室;所有教室都有教学一体机和实物展台;

    2、1 间创客实验室,1 栋科技馆;通用技术、物理、化学探究室各 1 间;1 套天文台;1 间校园电视台直播室;监控设备覆盖全校园。校园内实现无现金支付。3、资源应用:有本地教育资源库和光盘介质。有很多网络教学资源,例如百度文库、小袁搜题、金太阳好教育网、第二教育网、91 淘课网、简单学习网等。4、网络安全:有 1 套防火墙和防毒系统,有专人负责维护。5、信息技术管理:信息技术专职教师 6 人,设有二级机构即电教中心;各种制度健全,防停电、防雷等设施较完善。6、我校还建有 11 台阅卷机的阅卷系统、刷卡消费系统、学籍管理系统,财务管理系统,水电管理系统,人脸识别考勤管理系统,安防系统,推广使用升学

    3、网考试成绩分析及发布系统。(二)信息化实践与成果1、学校不定期对教师开展新设备新技术普及培训。2、校园电视台节目制作及播放完全由学生自主完成,并实现常态化录制。23、我校成立有机器人及创客社团,参加各级比赛先后获得国家级特等奖一次,国家级一等奖 3 次,国家级三等奖 3 次,省市各等次奖励 30 余次。有多次承办相关大赛及培训的经验。4、我校已连续举办了十届科技文化艺术月,中央电视台曾专题报道过,2016 年就设了 22 个项目,学生参与度 100%,提高了学生的科技水平,培养了学生的创新意识,增强了学生的个性发展。5、我校课堂教学改革已 3 年,到今天为止接待参观学习的老师 5000 余人次

    4、,教师在理念上已经得到提升。课改让师生在大数据资源方面需求更加强烈。为智慧校园的建设打通了思想瓶颈。6、我校多方考察、调研,已初步制定完成了余庆中学智慧校园建设总体框架。7、学校向县政府争取到了 1200 万的智慧校园建设资金,为建设提供了保障。三、建设规划:(一)总体规划理念:围绕一个宗旨:为每一个孩子提供个性化的和无处不在的教育搭建二个平台:“校园云”服务与互动教学平台软件平台(线上提供数据资源、作业、管理及测评,线下立足主课堂、服务教与学)多网合一综合管理平台硬件平台(提供网络支撑与安全防范)满足三种学习:基于云平台数字资源的学习;基于主课堂的学习;基于个性化的学习。迎接四项挑战:挑战信

    5、息化能力;挑战学校、家长、社会对教育信息化的认识;挑战旧的课程教学体系;挑战学校校本课程及资源建设。最终实现五化:教材多媒化;资源全球化;教学个性化;活动合作化;管理自动化。(2)基本框架:把感应器嵌入和装备到教室、图书馆、餐厅、停车场、校门、实验室、会议室、宿舍楼等物体并连接它们,形成“物联网”从中获取必要信息。并通过计3算机和云计算服务中心将“物联网”和“软件应用系统平台”整合起来,实现通信服务、教学工作、学习活动、管理工作和学校设施的整体结合。用户可以根据需求从云平台获得相应的信息,或者根据需要对终端实现应用控制。智慧校园建设能够为校园管理者提供三个方面的服务:1、教学与管理互联互通,校

    6、园管理一体化 。2、学业诊断、成绩分析、教室设备使用分析,为更科学的教学教务决策作支撑。 3、实现更加协调更加高效的管理。为教师提供三个方面的服务:1、丰富的教育云平台精品资源、应用,备课更轻松;课堂授课互动化,提高授课质量。 2、解放教师时间,投入更多精力在教案设计。 3、更紧密的家校互通机制,家校沟通更轻松 为学生提供三个方面的服务:1、考勤、门禁、消费、学习的一体化智能互动; 2、自主安排选课、选餐、探究式学习,。 3、完整的生涯规划及成长记录档案;多维度的综合素养评价;全方位的学习情况分析及建议为家长提供两个方面的服务:1、学生在校轨迹全知晓,学生进校进班、答题、用餐、活动、离校等各个

    7、节点全记录,学生在校全貌一览无余,学生异动时及时提醒;2、学生成绩多维分析、学生档案综合记录、家校沟通无缝对接。 为实现以上建设目标将智慧校园的建设分为以下五个方面:智慧教学管理、智慧教务管理、智慧教师管理、智慧学生管理、智慧办公服务。以及与之配套的基础设施建设与安全防护建设。第一部分:智慧教学管理:我们的未来建设规划是形成一套可以与课程资源有机结合的系统,为老师从备课、授课、评价、作业辅导、到试题的推动讲解同类练习推送的一体化系统。第二部分:智慧教务系统4高考考试模式的改革促使学校在教务管理改革,及时对考试进行分析并向学生、家长、老师推送发布学生考试成绩,未来建设上需要将几个系统再整合。在选

    8、课方面我校已经对体育艺术学科进行了尝试,已经有 3 年,但是都是人工排班效率慢易出错,需要增加在线选课系统以应对未来更多学科的选班要求。第三部分 智慧教师管理学校在这方面做了很多工作,也开始实现了量化考核并对数据实现了电子存储,也有了电子考勤。但是调阅、查找、归类分析方面还是较慢,同一个信息重复统计在人力物力方面占用很大。我校在这方面的规划是同一个老师分不同部分由相应部门考核,需要调阅信息时候只要向管理员申请就可以得到非常全面的信息,便于对老师的考核及评价。第四部分 智慧学生管理学生生涯规划也在做但是不够连续,学生的评价、学生信息管理、班级信息管理及日常考核有很全面的评价资料,但是数据太多,输

    9、入、核对、调用起来都非常不便,如果需要对信息进行归纳又是一件费时费力的事情。我校在学生请假管理方面要求非常严格,走班制实施之后一张假条送到哪里去就成了个很大的问题,我们有行政班,有教学班,还有宿舍,多个地方都需要了解学生的去向,怎么办?因此我们学校在智慧学生管理方面的规划是从入校开始有规划,过程中有评价,评价结果有汇总总结,学生请假可以直接与学生证想结合,数据可以多点推送,也可以实现多个管理终端部门对学生不同方面的考核。第五部分 智慧办公服务对老师的评价管理考核,对学生的评价考核要一改过去的被动寻找资料,到处都有数据但是都不全面,需要一个数据需要到处找的现象。教师学生管理人员一卡通的建设是我们在这部分最先考虑解决的。消灭信息孤岛,有效整合资源。只有这样才能真正的实现办公的自动化。要实现以上方面的建设,终端建设、网络通信建设、信息安全防护必须走在前面。我校已经为每位教师都配有 PC,办公手机。每个办公室都实现有线网络全覆盖无限网络部分覆盖,都配有打印机。在新的智慧校园建设方面我校计划在原基础上拓宽对外带宽,改扩建内网实现光纤到终端,增加本地云存储将重要信息缓存在本地云平台上,将无限网络实现全覆盖。增加电子门禁系统到校门、宿舍楼等重要的进出通道。今天的陈述到此为止,但智慧校园的建设的工作永远不会停止。谢谢大家!

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