1、 文明礼仪，优良喜欢养成活 动记录时间 2015.9.2 地点 校园 主持人 李长进参加人员 学生代表 活动主题 自尊自爱，注重仪表活动过程一、教育学生行为规范要做到以下几点：1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2、穿戴整洁、朴素大方，不 烫发，不染发，不化 妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。4、举止文明，不 说脏话，不 骂人，不打架，不 赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。5、情趣健康，不看色情，凶杀、暴力、封建迷信的 书刊、音像制品，不听不唱不健康歌
2、曲，不参加迷信活动。6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良 诱惑，不做有损人格的事。7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。二、谈谈自己以上几点做的怎样。三、相互交流。活动效果使学生认识到了自己在日常生活中的不足，力争做一个讲文明有礼貌的好学生。文明礼仪，优良喜欢养成活 动记录时间 9、7 地点 会议室 主持人 李长进参加人员 学生代表 活动主题 诚实守信，礼貌待人活动过程一、考考你（你认为做得好打 V，做得不好打 X）1、平等待人，与人为善。尊重他人的人格。 谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。 （）2、尊重教师， 见面行礼或主动问好，回答 问话要起立。 （）3、同学之间互相尊重、团结互
3、助、理解 宽容、真 诚相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同学，不戏弄他人， 发生矛盾多做自我批评。 （）4、使用礼貌用语， 讲话注意场合， 态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。 （）5、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习，妨碍他人要道歉。 （）6、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱要及时归还。不说谎，不 骗人，不弄虚作假，知错就改。 （）7、上、下课时起立向老师致敬，下 课时，请老师先行。 （）二、学生交流答题情况。三、教师总结，并提出要求。活动效果启示学生能注意自觉养成各种文明行为习惯，对各种不文明的现象有明确的是非判断并纠正之顾庄小学文明
4、礼仪活动记录名称让地球妈妈笑起来时间 2015-9-14 地点 二年级参加人员 二年级学生 组织者 张秒生 记录者 张荣朢活动记录1、地球的自述（情境表演）。2、环保小卫士汇报了解情况。3、保护环境事例大家说。4、歌舞劳动最光荣。5、我为环保献一计。6、班主任总结。活动效果通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激 发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。文明礼仪，优良喜欢养成活 动记录名称我文明,我懂礼时间 9-21 地点 三年级参加人员 三年级学生 组织者 张梦雪 记录者 顾佳音活动记录1、主持人开场白（引入气氛）：“中华民族自古以来非常崇尚礼仪，号称礼仪之邦三国
5、时期，刘备“ 三顾茅芦”周总理尊重普通群众。然而，现代文明礼仪上还不如外国（社会公德）”2、同学举例，古今中国文明礼貌的事例（程门立雪、孔融让梨等）3、节目模拟法庭（以一次法庭为背景，讲两个同学因不文明而发生口角，动手打人，通过“情景再 现”，又有“法官劝阻教育 ”，“当众道歉”等达到教育目的）（教室气氛活跃）4、节目通过两个“ 社会青年“的对话，反应出他们的种种不文明-穿名牌，奢侈生活，粗 话连篇 中间还夹杂着搞笑，幽默，达到强烈讽刺）（教室气氛更活跃）5、通过“看球赛是否可以因激动而京骂”、 “公共车大家都挤，你挤不挤” 展开讨论。 （讨论十分激烈，如同辨 论）6、以一份倡议书结尾活动效果
6、通过班会，启示学生能注意自觉养成各种文明行为习惯，对各种不文明的现象有明确的是非判断并纠正之文明礼仪，优良喜欢养成活 动记录名称 讲故事比赛 时间 2015-9-28 地点 一年级参加人员 一年级学生 组织者 顾子怡 记录者 顾欣雨活动记录由于孩子口语表达能力较差，考试时每次编写故事都平淡无味，内容简短，毫无故事情节， 针对此 类弊端，特在班级举办讲故事比赛。1、让学生上台来讲已准备好的故事。2、每讲完一篇，让其他学生复述主要内容，并进行评点。3、在几位讲故事的同学中评选出故事大王，并给予表扬鼓励。活动效果孩子们的积极性较高，刚一开始都不敢上台，随着第一位同学踊跃上台，并得到赞扬后都开始积极举
7、手展示，此次班会取得了良好的效果！文明礼仪，优良喜欢养成活 动记录名称让爱在心中飞翔时间2015-10-12地点 二年级参加人员 二年级学生 组织者 张晓航 记录者 罗慕涵活动记录1、儿歌朗诵生活在爱的集体里。2、讲故事风中之烛。3、情境表演。4、学生自由发言， 说一说发生在你身边的好人好事。5、歌曲爱的奉献。6、班主任总结。活动效果学生懂得了生活中不能没有爱，应该从我做起，从每件小事做起，关心他人、关心生命、关爱环境，让自己心中有爱，身边有爱，一 辈子与爱同行。文明礼仪，优良喜欢养成活 动记录名称 学会忍耐 时间2015-10-19地点 三年级参加人员 三年级 组织者 张飞翔 记录者 张诗诗
8、活动记录1、同学做逗笑游戏，看谁最能忍耐。2、录像邱少云烈火中永生。3、生活中的忍耐者。4、故事钉子。5、歌曲阳光总在风雨后。活动效果学生了解了忍耐是一种积极的人生态度，在我们的生活中，它是一种非常重要的精神品质，适时忍耐有利于学习和生活，从而激励学生有意识的发现自己的忍耐性。文明礼仪，优良喜欢养成活 动记录名称遵守公共秩序时间2015-10-26地点 四年级参加人员 四年级学生 组织者 徐欣悦 记录者 陆荣香活动记录1、看表演:在公共汽车站.2、模拟:公共汽车启动,乘客依次下车上车.3、看表演:在电影院.4、录像:在动物园.5、讨论交流:三个小朋友有哪些收获?你从他们的故事中明白了什么道理?
9、活动效果学生懂得了良好的公共秩序是人们顺利学习工作和生活的保证,知道了常去公共场所应该自觉遵守公共秩序.文明礼仪，优良喜欢养成活 动记录名称和好书交朋友时间 2015-11-2 地点 五年级参加人员 五年级学生 组织者 张政 记录者 顾夜寒活动记录1、一首激情洋溢的小诗拉开了和好书交朋友主题班会的序幕。接着同学们就“读书到底有什么好 处呢？”展开了讨论。大家通过讲名人读书的故事、说关于读书的名人名言、交流自己读书的收获。2、舞蹈书童节奏欢快，形式新颖，惹人喜爱；手语感恩的心动作整齐，感情真挚，令人耳目一新；相声成语新编成语连串，巧用谐音，叫人捧腹；诗朗诵书是我们永远的朋友号召同学们以书为伴，去
10、采撷知识的芬芳；以书为友，去 酿造智慧的甜浆！3、小组汇报读书情况，评出了各小组的“小书 迷”。活动效果这次主题班会不仅锻炼了学生的组织能力，自我约束能力，更让学生明白了“ 书是人类进步的阶 梯”“读一本好书就是和一个高尚的人谈话”，在今后的学 习生活中要和好书交朋友，喜爱读书，多读好书。文明礼仪，优良喜欢养成活 动记录名称养成节约好习惯时间 2015-11-9 地点 六年级参加人员 六年级学生 组织者 张哲 记录者 张诺 活动记录1、歌曲我们的生活都么幸福2、小品仇尊后悔了3、调查报告水、 电和米4、废物变宝展示会：介绍自己的作品、材料、做法、用途5、倡议：养成储蓄好习惯6、总结活动效果学生
11、在表演、调查以及变废为宝系列活动中认识到养成节约好习惯的重要性。文明礼仪，优良喜欢养成活 动记录名称我为红领巾添光彩时间2015-11-16地点 一年级参加人员一年级学生组织者 顾子恒 记录者 赵欣雨活动记录1、话题引入班会主题。2、唱班歌。3、讲述“舍己救人的好少年张立秋”的故事。4、诗朗诵服务队在行动。5、小品走在大街上。6、比赛让小鸟有个温暖的家护送鸟蛋。7、各人画一幅简笔画。8、齐颂攀登宣言。9、班主任总结。活动效果学生树立了正确的世界观，学会时刻关心生活实事，形成个个付出真情的好风气。文明礼仪，优良喜欢养成活 动记录名称 诚实守信 时间2015-11-23地点 六年级参加人员 六年级
12、学生 组织者 赵志茹 记录者 张鑫茹活动记录1、老师介绍最近班级里一些不讲诚信的现象，再说一些诚实守信的小故事。2、针对老师说的现象，学生自由发言， 说说自己的看法，以及你们身边还存在哪些不好的现象。3、我们应该怎么去改正，做一个诚实守信的小学生。4、班主任总结。活动效果学生认识到应该改正不良现象，严格自我要求，做一个诚实守信的小学生。文明礼仪，优良喜欢养成活 动记录名称争当诚信小使者时间2015-11-30地点 五年级参加人员 五年级学生 组织者 张妹 记录者 张可活动记录1、故事曾子杀猪，交流自己对这个故事的看法2、小品表演言必信，行必果3、交流诚信名言，介 绍身边的诚信故事4、歌曲啊，诚
13、信5、把自己的名字写在诚信苹果上，并把它贴在诚信树上。活动效果培养学生诚信待人，守时守信的高度责任心，承诺的事一定要做到，言必信，行必果。文明礼仪，优良喜欢养成活 动记录名称文明礼仪伴我行时间 2015-12-1 地点 四年级参加人员 四年级学生 组织者 凌雅文 记录者 顾宇豪活动记录1、主持导入2、小组文明礼仪汇报演出3、谈谈你对文明礼仪的看法4、同唱一首歌：请一对好朋友出来领唱朋友，全班齐唱5、班主任总结活动效果通过活动，学生了解到文明礼仪的重要性，懂得了什么是文明礼仪。活动促进了同学团结和身心发展，养成了良好的习惯。您好，欢迎您阅读我的文章，本 WORD 文档可编辑修改，也可以直接打印。阅读过后，希望您提出保贵的意见或建议。阅读和学习是一种非常好的习惯，坚持下去， 让我们共同进步。
