1、 精河县第二小学品德与社会教案1年级 三年级 教学内容 4、说说我们的学校时间 课时 两课时 课型 新授课教学 目标1、了解学校的发展变化和师生取得的成绩。2、为学校的变化而感到骄傲。为自己是学校的一员感到光荣。 三.行为与习惯： 1有为学校争光的愿望和行动3、 培养学生的合作意识、收集整理资料和交往能力。教学 重难点了解学校的发展变化，热爱学校。引导学生尊敬老师，尽力为学校做些有益的事。教学方法 讲授法，交流法教学准备 校园图片，多媒体课件师生活动 个性教案教学过程. 第一课时1、交流学校生活 1. 请学生回顾自己上学以来的学校生活，分组交流，全班交流。 2. 说说对学校生活的感受，谈出自己
2、的真实想法。二、我最喜欢的校园一角1. 阅览学校的宣传栏，了解学校开展了哪些活动。2. 阅读角：小花园中乐趣多。 3. 全班交流：你最喜欢校园一角的哪里？为什么？ 活动二：我们的学校不简单1. 参观学校，感受校园文化。老师带学生参观学校的校园文化，如：新建综艺楼、花园、校园里的文化走廊等，感受学校的文化氛围和特色。2. 学生将自己调查搜集到的有关学校的资料，在小组内交流展示，同时把自己搜集的资料进行说明，阐述自己的意见。3. 集体交流。各小组派代表上台汇报。 4. 老师小结，讨论：学校为什么要设计这样的校园文化？第二课时1、复习导入2、教学新知：精河县第二小学品德与社会教案2活动三：有了事情找
3、哪里1、说说自己在学校的快乐生活 学生介绍自己和老师、同学一块学习、生活的乐趣，说说在学校发生的一些有趣的故事。 2、你知道遇到下面问题后，该找哪个部门吗？3、学生讨论交流。4、经验分享。活动四：一起画张平面图1、看懂图例。2、找准方向。3、一起读读小贴士。4、小组相互交流作业设计板 书 设计教 学 反 思精河县第二小学品德与社会教案3年级 三年级 教学内容 5、走近我们的老师时间 课时 两课时 课型 新授课教学 目标1、了解老师的工作的辛苦，树立正确对待老师表扬与批评的态度2、培养热爱老师、尊敬老师的情感，学会与老师交流，增进师生情谊。教学 重难点教学重点：了解教师工作的辛苦，正确对待老师表
4、扬与批评。教学难点：培养热爱老师、尊敬老师的情感，学会与老师交流，增进师生情谊。教学方法 实践法、谈话法教学准备 课件师生活动 个性教案教学过程第一课时一、新课导入播放歌曲我们爱老师导入新课。二、新知讲授活动一：我和老师的故事教师：从幼儿园开始，老师就陪伴我们成长。我们和老师之间，曾经有过许多难忘的故事看教材 P32 页图文，说说下列小朋友与老师有哪些难忘的故事？分享一下，你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的故事？学生交流：和老师一起做游戏；老师给我讲题教师：有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发现老师是有道理的。你遇到过这种情况吗？教师：有的同学认为老师是在管闲事，你是怎么想的？老
5、师为什么这样做？学生交流：小组讨论后回答。教师：老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。看看下面的事例，遇到这样的情况该怎么办呢？例 1：刚把地面扫干净，不知道谁又丢了纸屑，老师缺批评我扫地不认真。真是冤枉例 2：老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但老师总是不点我名。我真不服气学生交流总结：当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。提出建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。教师：请选择一位老师，看一看他的任课表，观察一下他的学校生活，把他和同学们在一起的时间涂在下表空白处。如果是同时教几个班，别忘了把他和其他班同学在一
6、起的时间也涂上。精河县第二小学品德与社会教案4第二课时一、复习导入。教授新知活动二：老师，您辛苦了1、教师：老师的工作很多也很辛苦，同学们想一想，我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？学生交流：我要认真写字。把作业写得工整，老师批改作业会轻松些。学生交流：我要和同学好好相处。少发生矛盾冲突，老师就可以少操心。教师：老师工作这么辛苦，可是他们却能坚持下来。他们究竟是怎么想的？2、组织活动：分小组分别采访一位老师，了解老师的故事。回到班上开个“小小故事会”，交流一下。3、教师：了解老师后，我们和老师的心贴得更近了。请你制作一张感谢卡，送上对老师的感谢、赞扬或者建议，也可
7、以送给你想感谢的工作人员哦。作业设计板 书 设计教 学 反 思精河县第二小学品德与社会教案5年级 三年级 教学内容 6、让我们的学校更美好时间 课时 两课时 课型 新授课教学 目标1、了解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，珍惜校园生活，能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议。 2、培养学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。教学 重难点解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，珍惜校园生活。教学方法 合作探究、实践法教学准备 课件师生活动 个性教案教学过程第一课时新课导入教师：同学们，我们的校园里还有许多美丽的地方，今天，老师就想跟小
8、朋友们比一比，看谁发现校园里的美景最多，好不好？ 出示校园美景图片，学生畅所欲言。二、新知讲授活动一：我们的成长天地教师：学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。请同学们说一说，你都在学校里参加了哪些活动？学生交流：学生思考，举手回答。教师：同学们每天在学校的时间是最长的，我们是如何度过的？请跟大家分享一下你的感受。学生交流：我每天都和同学们一起上课、玩耍。学生交流：我喜欢数学老师，每次上数学课我都很开心。学生交流：这是我在美术课上画的美丽校园。学生交流：教师：丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。但是，有些同学却不这样认为。你同意
9、小玲的观点吗？为什么？请同学们分组讨论一下。学生交流：分组讨论。教师：阅读教材 P42 页阅读角中的内容。想一想：你能理解这些失学女童上学的渴望吗？她们能用法律来保护自己受教育的权利吗？学生交流。教师：为学生普及相应的法律知识。精河县第二小学品德与社会教案6第二课时一、复习导入二、新知教授：活动二：我为学校出点力教师：学校正在开展“我为绿色校园出点力”的活动，朱可可和同学们发现学校总有扫不完的垃圾，他们决定调查校园垃圾问题，你可以根据本校情况把调查报告补充完整。教师：我们的学校还存在哪些可以改进的地方？请分组调查，可以通过拍摄照片或文字报告等方式记录下来。学生交流：学生课前进行调查，补充调查报告。教师：我们可以行动起来，与同学、老师和校长一起，为学校建设提出建议。教师：学校可以改进的地方，很多与我们的行为相关，请同学们做一个行动方案，赶快行动起来吧。三、教师小结、作业设计板 书 设计教 学 反 思精河县第二小学品德与社会教案7
