1、黄鹤楼送孟浩然之广陵(李白)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流,黄鹤楼（崔颢）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。,岳阳楼,位于湖南岳阳，以范仲淹的名篇岳阳楼记而名闻天下。,腾王阁,位于江西南昌，因王勃的腾王阁序而著名。,黄鹤楼,位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。,学习目标：1. 能用工具书及课文页下注释读懂课文内容。2. 掌握 “名”、“隅”、“尝”等常见文言实词和“于”、“以”、“其”、“乃”、“哉”等常见文言虚
2、词。3. 体会本文严谨的结构和优美的语言.4. 欣赏黄鹤楼和于园两种不同建筑风格的美,由此品味中国的古代建筑艺术,并说说自己的感受。,给下面的字词注释： 州城西南隅（ ），有黄鹤楼者。图经云：“费祎登仙，尝（ ）驾（ ）黄鹤返憩（ ）于（ ）此，遂以（ ）名（ ）楼。”事列神仙之传，迹存述异之志。观其（ ）耸构巍峨，高标巃嵏，上倚（ ）河汉，下临（ ）江流；重檐（ ）馆翼，四闼（ ）霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最（ ）也。 何必濑乡九（ ）柱（ ），东阳八咏，乃可赏观时物，会集灵仙（ ）者哉！,角落,曾经,乘,骑,休息,到,用,命名,代词,黄鹤楼,靠着,临近,两层屋檐,门,最好的事物,泛指多数,屋柱,代指屋宇,神仙,找出文中能够体现黄鹤楼特征的句子。,作者带着我们去黄鹤楼和于园“神游”了一番,你对此的总体印象如何?两者有何不同?你“神游”时的感受又是怎样的?,课文品读：,探究学习： 我们学校正在美化西河沿,如果让你来设计,你打算怎样来布置?,谢谢观赏请多多指教！,耸构巍峨,高标巃嵏,上倚河汉,重檐馆翼,四闼霞敞,坐窥井邑,俯拍云烟,高大：,雄伟：,“亦荆吴形胜之最也”,联系我们以前学过的展示华夏文化的魅力说说黄鹤楼和于园在体现我国传统艺术上的表现。 找出文中有关词句，谈谈你的看法。,
