1、第二章 相互作用,第1课时 力、重力、弹力,题组扣点,考点一 弹力有无及方向的判断,1弹力有无的判断方法,课堂探究,2弹力方向的判断方法,（二）阅读下文，完成第8-12题。（20分） 门孔 余秋雨 谢晋的儿子阿三还在世的时候，谢晋对我说：“你看他的眉毛，稀稀落落，是整天扒在门孔上磨的。只要我出门，他就离不开门了，分分秒秒等我回来。” 谢晋说的门孔，俗称“猫眼”，谁都知道是大门中央张望外面的世界的一个小装置。但对阿三来说，这个闪着亮光的玻璃小孔，是一种永远的等待。因为爸爸每时每刻都可能会在那里出现，他不能漏掉第一时间。除了睡觉、吃饭，他都在那里看。双脚麻木了，脖子酸痛了，眼睛迷糊了，眉毛脱落了，
2、他都没有撤退。 有一次，谢晋与我长谈，说起在封闭的时代要在电影中加入一点人性的光亮是多么不容易。我突然产生联想，说：“谢导，你就是阿三！” “什么？”他奇怪地看着我。 我说：“你就像你家阿三，在关闭着的大门上找到一个孔，便目不转睛地盯着，看亮光，等亲情，除了睡觉、吃饭，你都没有放过。” 他听了一震，目光炯炯地看着我，不说话。 我又说：“你的门孔，也成了全国观众的门孔。不管什么时节，一个玻璃亮眼，大家从那里看到了很多风景，很多人性。你的优点也与阿三一样，那就是无休无止地坚持。” 我一直有一,【例1】画出图2中物体A受力的示意图,45,课堂探究,图2,对小球进行受力分析,D,课堂探究,图3,图4,B,考点二 弹力的分析与计算,课堂探究,A,课堂探究,图5,考点三 含弹簧类弹力问题的分析与计算,课堂探究,两弹簧的原长加上各自的伸长量,此时上面弹簧的伸长量与下面弹簧的缩短量相等,课堂探究,图6,课堂探究,图7,C,课堂探究,4.滑轮模型与死结模型问题的分析,学科素养培养,图8,“滑轮模型”,“该处为活结”,学科素养培养,学科素养培养,图9,BD,高考题组,1,2,模拟题组,3,4,5,高考模拟,B,高考模拟,高考题组,1,2,模拟题组,3,4,5,图10,B,高考模拟,高考题组,1,2,模拟题组,3,4,5,图11,CD,高考模拟,高考题组,1,2,模拟题组,3,4,5,图12,再见,
