1、中国教育史作业习题 第一章 原始时期的教育一、填空题1、氏族公社时期主要教育活动有： _ 、_、_、 _ 、 _2、 _ 、_ 被认为是古代学校的萌芽。二、简答题1、原始时期的教育内容主要有哪些？2、原始时期的教育有哪些特点？三、思考题：自有了人类就有了教育，那么教育到底起源于何时？动物也会言传身教，那么动物是否也有教育？植物会不会有某种形式的教育呢？第二章 夏、商、西周与春秋时期的教育 一、填空题 1、夏代在王都设立的最典型的教育场所为“_序_ ”，堪称是一种武备学校。2、商代的 甲骨文 被看成是我国有系统文字的开始，和我们今天使用的汉字一脉相承。 3、西周的学校设置可分为两类：设在天子王城
2、和诸侯国都的称 ，按年龄层次上可分为 和 两级；设于郊、野范围内的学校称 。4、西周天子和诸侯国所设大学分别称 辟雍 和 泮官 。6、 “天子失官，学在四夷 ”是 春秋 时期的历史现实，其结果是打破了“学在官府“的局面。 二、单项选择题 （ C）1、 “学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征？ A 商代 B 夏代 C 西周 D 东周 （ B ）2、中国历史上记载最早的儿童识字课本是什么？ A千字文 B史籀篇 C 三字经 D急就篇 （ C ）3 、下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容？ A、射 B、御 C、诗 D、数 （ ）4、孔子所认为的最高道德准则是什么？ 仁 （ ）5、在论述教育与经
3、济发展关系中，提出“庶富教”这一思路的是哪位教育家？ 孔子三、判断题 （ F）1、西周时期所谓的“乡学”就是设在农村中的学校。 （F）2、西周时期还没有出现按年龄大小入不同类型学校的情况。 （ T）3 、孔丘对弟子们普遍传授的主要教材是诗 书 礼乐 。 ( F ) 4、孔丘提出的 “性相近也，习相远也”的思想中， “性”是指先天素质， “习”是指行为习惯。 ( F) 5、私学是出孔子首创的，这也是孔子中国传统教育的杰出对贡献之一。 （F ）6、孔子所提倡的“爱”是无差别的“爱” ，而墨子所提倡的“爱”是有差别的“爱。 （F ）7、孔子的“六艺”教育中， “书”是指教学生识字、写字，以具备基本的
4、学习能力。 四、名词解释题 1、学在官府： 2、六艺： 3、“ 有教无类“： 五、简答题 1、为什么说学校的产生是奴隶社会经济、政治、文化发展的产物？ 2、简述西周“六艺” 教育的内容和特征。 3、孔子的德育原则有哪些？ 六、论述题 1、试述私学产生的原因及其对教育发展的贡献。 2、试述孔子对教育所做的主要贡献。 七、思考题1、商代的学校教育内容是否也是“六艺” 教育？ 2、从学校的萌芽到“ 学在官府” ，再到“文化下移 ”私学兴起，我们看到了一个官学于私学轮替的现象。那么，随着社会的发展，官学和私学之间的发展变化是否有规律可循？3、西周时期按职能把官府分成几类？是否每一类官府都有藏书呢？贵族
5、家里有没有藏书？ 4、孔子把人分成上智、中人、下愚三种，而且认为“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也”。这种观点和做法与他提倡的“有教无类”是否矛盾？ 5、孔子提出的“性相近，习相远 ”的思想打破了贵族天赋比平民和奴隶优越的观点，但为什么他又认为商周以来的氏族宗法等级制是经过历史考验的，不应改变的？ 6、 作为一名政治改良主义者的教育家，孔子的教育思想中有没有缺陷？第三章 战国时期的教育 1、孔丘去世后，儒家内部分为八派，其中最有影响的是 思孟 学派和 荀况 学派。 2、 稷下学宫 是战国时期齐国的一所著名学府，制定历史上第一个学生守则 弟子职 。 4、墨家的教育目标是培养 兼士 或
6、“贤士 ”，5、孟轲的教育理论基础是“ 性善论 “ 6 法家关于教育实施的主张是“ 以法为教，以吏为师 ”。 8、 大学提出的“三纲领 ”是 明明德 ， 新民 ， 止于至善 ；八条目”是 格物 、 致知 、 正心 、 诚意 、 修身 、齐家 、 治国 、 平天下 ”。 9、 中庸将学习的过程具体概括为 博学之 、 审问之 、 慎思之 、 明辨之 、 笃行之 、 五个先后相续的步骤。 10、我国最早一篇专门论述教育和教学问题的论著是学记 。 二、单项选择题 （D ）1、 “学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征？ A 商代 B 夏代 C 西周 D 东周 （ D）2、真正揭开“百家争鸣”序幕的是
7、哪个学派? A、儒家 B、道家 C、法家 D、墨家 （ C ）3、 “明人伦”的教育目的是由谁第一次明确地概括出来的？A、荀子 B、孔子 C、孟子 D、庄子 （ A ）4、 “化性起伪”是谁提出的? A、荀子 B、老子 C、庄子 D、孔子 （D ）5、最早把自然科学知识纳入教学内容的是哪个学派？ A、儒家 B、道家 C、法家 D、墨家 （ C ）6、提出培养“兼士”的教育目的是哪个学派？ A、儒家 B、道家 C、墨家 D、法家 （A ）7、道家的教育主张是什么？ A、 “不言之教” B、 “以法为教” C、 “兴利除害 ” D、 “化性起伪” 三、判断题 ( T) 1、孟子认为，教育的过程就是
8、扩充人固有的“善性”的过程。 （F ） 2、墨家教育中所谓的 “博乎道术”主要是指对学生进行文史知识的教育。 （ F ） 3、稷下学宫是战国初期文化教育中心，各家私学的集散地，百家争鸣的重要园地。 （ F） 4、荀子所讲的人性探讨的是人类区别与动物的类属性，也就是人类的社会性。孟子所讲的人性探讨的是人先天带来的自然性。四、名词解释题 1、稷下学宫： 2、明人伦： 3、虚壹而静： 4、三纲领八条目： 5、豫时孙摩： 6、教学相长： 四、简答题 1春秋战国私学的兴起有何意义？ 2、简述荀子对教师地位、作用、条件的论述。 3孟子关于教育的作用有哪些论述？ 五、论述题 1 从“人性论”入手比较孟子和荀
9、子教育作用观的异同。 2、试述学记中关于教育教学原则的主张。 六、思考题1、孟子的“性善论” 表现出先验主义的哲学倾向，什么是先验主义？2、 墨子、孟子、荀子三人的教育思想有什么共同点？ 3、稷下学宫的学生守则非常完备，这种官办教育体制是否对后来产生了很大影响？我们现在的学校制度是否也借鉴了这种体制第四章 秦汉时期的教育 一、填空题 1 在秦统一文字的过程中，狱吏 程 对小篆进行改进，简化成为 隶书 ，这种字形和我们今天的楷书已经很接近了2、 “立五经博士”的文教政策是 汉武帝 统治的时期确立的。 3、公元前 124 年，汉武帝采纳董仲舒的建议，为博士置弟子员，标志着 太学 的正式设立。 4、
10、汉代太学的正式教师称为 博士 。5、汉代太学内部的考试基本上采用 设科射策 的形式。6、汉灵帝时设立的 鸿都门学 是一所研究文学艺术的专门学校。 7、汉章帝建初四年召开经学会议，讨论结果经班固编成 白虎通义 。公元 175 年在蔡邕的建议镌刻于太学门外的石经称“ 熹平石经” 。8、在汉代识字教育所采用的字书中，流行最广且一直保存至今的只有 急救篇 ，它的编者是汉元帝时的黄门令 史游。9、王充的主要著作是 论衡 ，他理想的培养目标是 鸿儒 。二、单项选择题 （ A ）4、 “立五经博士”是哪一位统治者的决策? A、汉武帝 B、秦始皇 C、周文王 D、唐太宗 （ B）5、汉代著名文献对贤良策的作者
11、是谁 ? A、王充 B、董仲舒 C、贾谊 D、郑玄 （B ）4、 “太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的？ A、唐代 B、汉代 C、秦代 D、周代 （ B ）8、汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁？ A、王充 B、董仲舒 C、贾谊 D、郑玄 三、判断题 （ F ）1、秦朝实施 “以吏为师”的教育制度，提高了教学的效率，加强了民众的法制意识，因此是教育发展史上的一次大进步。 （ F）2、秦始皇“书同文字”的文教政策破坏了文化的多样性，是一种历史的倒退。 （ F）3、汉代董仲舒提出的“独尊儒术”的政治思想为汉高祖采纳，并实施了一系列的文教政策使儒学成为封建教育的主流。 四、名词解释题 1、三大
12、文教政策： 2、三纲五常： 3、次相授受： 4、文翁兴学： 5、 “设科射策”： 五、简答题 1、 秦代在文教政策方面有哪些重要举措？ 2、概述董仲舒道德教育思想的基本内容。 六、论述题 1、论述独尊儒术文教政策的作用及影响。七、思考题1、秦始皇采用的是“ 焚书坑儒”的文化专制政策，而汉武帝采用的“独尊儒术”的政策是不是另一种软化的文化专制手段？后一政策的确立是否意味着汉初宽松的文化氛围的结束？ 2、儒学宗派化的根源是否可以追溯到秦始皇的“焚书坑儒”？还是可以追溯到孟子和荀子思想的区别？（孔子去世后儒家就已经一分为八了） 3、为什么秦朝不能继承战国时期学术繁荣的发展道路而走向“焚书坑儒”的愚民
13、之路？要达到中央集权，除了用上述愚民政策控制思想文化之外，还有没有更妥善的方式？ 4、董仲舒强调“性待教而后善 ”，那么从逻辑上说，承认了 “性已善”就等于否定了教育的必要性了。如此看了，孟子既认为“性本善” ，又重视教育，这不是矛盾吗？第五章 魏晋南北朝时期的教育 一、填空题 1、魏文帝时制定“ 五经课试法” ，太学弟子每两年进行一次考试，按通经的多少授予不同等级的官职，将选官考试与教育考试更紧密地结合起来。2、西晋咸宁二年(276 年)晋武帝下令立 国子学，以后发展成为与太学相区别、面向高层官僚子弟的学府，开中央官学教育分别士庶的先例。3、南朝宋元嘉十五年(438 年) 开儒学馆，翌年又设
14、立 玄学馆 、 史学馆 、 文学馆 ，改变了汉代官学中儒家独尊的格局，也反映了当时思想文化领域的实际变化。4 颜氏家训 被认为是我国封建社会第一部系统完整的家庭教育指导书，它的作者是南北朝时期的 颜之推 。 二、单项选择题 （ A）1、西晋武帝下令在太学之外再设的一个中央官学机构是什么? A、国子学 B、宫邸学 C、四门学 D、鸿都门学 三、判断题 （F ）1、东晋时期创办国子学的目的是为了“殊其士庶，异其贵贱” 。四、名词解释题 1、九品中正制： 五、简答题 1、颜之推在家庭教育方面有哪些重要见解？ 六、论述题 1、什么是“九品中正 ”选士制度？它对教育有什么影响？七、思考题1、魏晋南北朝也
15、曾出现过战乱和社会动荡，但为什么没有出现过战国时期百家争鸣的局面呢？ 2、为什么魏晋南北朝时期会出现各种思想流派而使得儒家思想失去了独尊地位？ 3、魏晋南北朝时，教育事业的延续主要依靠私学、家学，那为何又称这一时期是官学教育“继汉开唐”的时期呢？ 4、魏晋南北朝时期的教育制度总体上发生了哪些变化？有什么积极的和消极的表现？第六章 隋唐时期的教育 一、填空题 1 唐太宗诏令 颜师古 、 孔颖达 等考定五经文字，并对五经经义进行统一解释，由皇帝钦定，题名为 五经正义 ，颁行天下，成为儒生学习的正宗课本，也是科举考试的依据。2 唐玄宗发布求儒学诏 ，亲自注 孝经 ，颁布行天下。唐文宗还镌刻石经，以维
16、护儒经的权威性和统一性，史称“开成石经 ”。3 唐代来日本来唐学习的人员可分为三类，分别是 遣唐使 、 留学生 、 学问僧 。4 唐代中央官学中的“六学一馆”是指： 国子学、 太学 、 四门学 、 律学 、算学、 书学 和 广文馆 。5 韩愈在师说中提出的教师的基本任务是 传道，授业，解惑。 6、科举考试中的殿试、武举、糊名等制度方法都是 武则天统治的时期开创的。 7、经过唐朝 200 多年的发展，科举考试终于形成了 口试 、 贴经 、 墨义 、 策问 和 诗赋 五种考试方法。 二、单项选择题 （ C ） 1、科举制度创立于哪个历史时期? A、魏晋南北朝 B、唐朝 C、隋朝 D、宋朝 （ C
17、）8、韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是什么? A、人才思想 B、教学思想 C、师道思想 D、 “性三品”思想 （ C）6、 “六学一馆”是哪个朝代的中央官学体系的简称？ A、隋代 B、宋代 C、唐代 D、汉代 三、判断题 （ F）1、唐朝初年科举制度的创立，实现了选士制度由推荐录用向考试录用的大转变。 四、名词解释题 1、六学二馆 五、论述题 1、试述唐代学校教育的主要特点。 2、评述隋唐科举制度的产生及其对学校教育的影响。 3、评析韩愈师说 关于教师的论述。六、思考题1、隋唐时期儒、佛、道三家的发展受控于统治者吗？如果是，那么儒家在发展过程中吸取佛、道的思想是为了满足统治者的需要
18、吗？这种思想的融合有什么特殊的历史意义？ 2、儒、佛、道之间有没有共同点？它们的本质区别是什么？ 3、 有些唐代的统治者信奉道家思想，但是为何还要推行以儒家经典为主要内容的科举考试制度？4、学校为科举考试提供生源，两者应该是密不可分的。应该如何理解唐代是就出现了“重科举轻学校”之说？这种说法与现在的重考试轻素质是否有类似之处？科举制是否一出现就有很大的弊端？第七章 宋辽金元时期的教育 一、填空题 1 四书包括 大学 、 中庸 、 论语 、 孟子 。它是由 朱熹 编定的。 2北宋先后发起三次兴学运动，第一次是 范仲淹 主持发起，史称“ 庆历兴学” ；第二次是 王安石变法的重要组成部分，史称“ 熙
19、宁兴学” ；第三次由 蔡京主持发动，史称“ 崇宁兴学 ” 。3元代京都国子学中的 回回国子学，实际上是一所外语学校。4两宋著名的书院有江西庐山的白鹿洞书院 、湖南长沙的 岳麓书院 等。5宋元私塾中最为流行的识字教材有： 三字经 、 百家姓 、 千字文 等。6朱熹将人性分成“ 天命之性 ”与“ 气质之性 ”两个方面，强调学校教育的目的是“ 变化气质 ”。7、朱熹把学校教育明确划分为 大学 与 小学 两个阶段。 二、单项选择题 （ B ）1、 “升舍”制度是哪个朝代创立的 ? A、元代 B、宋代 C、唐代 D、明代 （ B）2、 “学田”制度是在哪个朝代作为制度确定下来的 ? A、元代 B、宋代
20、C、唐代 D、明代 （ B ）3、 “书院”作为一种教育组织正式形成是在哪个朝代？ A、唐代 B、宋代 C、元代 D、明代 （ D ）4、 白鹿洞书院揭示是谁制定的？ A、王守仁 B、湛若水 C、阮元 D、朱熹 （ B ）5、程朱理学控制科举与学校始于哪个朝代？ A、宋代 B、元代 C、明代 D、清代 （C ）6、从“教” 、 “养” 、 “取” 、 “任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的？ A、韩愈 B、朱熹 C、王安石 D、王守仁 三、判断题 ( T ) 1、 “国子监” 既是宋朝最高教育管理机构，又是最高学府。( T) 2、 “积分法”作为一种学生学业考核方法，始于宋代，到元
21、代趋于完善。 （F ） 3、设置地方教育行政长官 “提举学事司”是元代官学制度有别于宋代的特点之一。 （ T ）4、殿试制度是在宋代成为制度的。 （F ）5、 “书院”这种教育组织萌芽于宋朝末年。 (F ) 6 、程朱理学在宋代即已取得了官方哲学的地位，并控制了宋、元、明、清四代的科举和学校。 ( T ) 7、在儿童教育上，朱熹强调对儿童日常行为规范的训练，王守仁强调要充分考虑儿童的兴趣。 四、名词解释题 1、学田： 2、苏湖教法： 3、三舍法 五、简答题 1北宋的三次兴学运动有哪些主要内容？ 2、宋代书院在教学和管理方面有哪些重要特点： 3、朱子读书法的基本内容： 4、王安石关于造就人才的纲
22、领有哪些内容？ 六、论述题 1、 宋代对于科举制度进行了哪些重要的调整，调整的内容和意义如何？ 2朱熹关于小学与大学的教学内容有哪些论述？七、思考题1、教材中称朱熹的哲学思想是客观唯心主义的，那什么是客观唯心主义？ 2、从孔子到朱熹，都强调待人处事要择乎中庸，而鲁迅则极力批判中庸，如何看待这个问题？3、书院属于私学吗？如果是，那为什么没有在社会大变革时期这种私学也能有如此的发展呢？这种学院式的私学与孔子创办的私学在体制上有相同之处吗？第八章 明朝的教育 一、填空题 1 朱元璋曾下令对 孟子一书大加删节，以符合其专制主义的文教政策。2 永乐年间按程朱理学思想编纂 五经大全 、 四书大全 、 性理
23、大全 ，颁行天下。3 明国子监内设立有“ 绳衍厅 ”，俨然校内公堂和监狱，对学生进行审讯和惩罚。4 明代府、州、县学中的生员一般分附学生、 廪膳生、 增广生 三种。5 明初国子监还实行 “ 历事制” ，规定国子监生学习到一定年限，分到政府各部门“先习吏事” 。6 明洪武八年（1375） ，朱元璋令在乡社中设立 社学， “延师儒以教民间子弟” 。 7、明清普遍设置的蒙学主要是 私塾，蒙学教师一般称为 蒙师 。 8、从明代开始，科举考试分为 童生试、乡试、会试、殿试 4 个步骤。 二、单项选择题 （ C ） 1、 “八股取士”的考试形式，在哪个朝代确定。 A、宋代 B、元代 C、明代 D、清代 （
24、 D ）2、在明代众多书院中，名声最大、影响最广的是： A、岳麓书院 B、学海堂 C、漳南书院 D、东林书院 三、判断题 ( T ) 1、 “监生历事制度”是明代出现的一种教学实习制度。 （ F ）2、明代的国子监学生物质待遇优厚，管束也较宽松。 四、名词解释题 1、监生历事： 2、八股文取试： 五、简答题 1简述明代八股取士的创立及其对学校教育的影响。 2、东林书院的办学特点是什么？ 六、论述题 1、 如何理解王守仁“致良知”的教育目的论？ 2试述王守仁关于儿童教育的思想。七、思考题1、明代确立的“治国以教化为先，教化以学校为本”的文教政策促进了学校的发展，然而与此同时兴起的文字狱以及越来越
25、被强化的科举制，应该是束缚了学校的发展，那么，这两者是否有矛盾呢？ 2、明代国子监的监生中有“生员捐纳资财入监 ”的“例监”。这是否与以钱买官有某种联系？第九章 清朝时期的教育 （课本上四章的内容练习）一、填空题 1 清统治者采取各种措施树立儒学和理学的权威地位，顺治帝封孔子为“_ 至圣先师” ，康熙帝亲书“ 万世师表”匾额悬挂于各地孔庙。对于朱熹及程朱理学，康熙帝除下诏朱熹配享孔庙外，还命人编辑 朱子全书 。2 顺治九年颁布 卧碑文八条，命镌碑于各省地方官学明伦堂；康熙三十九年（1700 年）对各省地方官学颁布 圣谕 十六条，雍正二年更将该十六条作进一步解释，推衍成约有万言文字，称为 圣谕广
26、训 ，作为各级学校纪律和道德教育的基本内容。3 诂经精舍 和 学海堂 是阮元举办的两所著名书院，对清代学术文化的发展产生了重要影响，在书院官学化和科举化的风潮中独树一帜。 4、明清科举常科只有 进士 一科。 5、颜元在教育内容上强调 “实学 ，在教学方法上强调 “ 习行 6、 魏源在其著作海国图志中提出的“ ”，是鸦片战争时期中国向西方学习的思想的代表。7、 太平天国定都天京后不久，改变了初期对儒家文化的政策，成立了“ ”，对儒家经典进行删改后印行，准民间阅读。8西方传教士在华兴办的第一所学校是 1839 年建立的 。 9、 在马礼逊学校接受教育的学生中， 、黄宽、黄胜三人于 1847 年在教
27、会资助下随布朗至美国留学，成为中国第一批留美学生。10、洋务派最早创办的外国语学堂是京师同文馆 。 11、 福建船政学堂作为近代中国第一所海军制造与驾驶学校被誉为近代中国海军人才的摇篮。12、 1972 年，清政府派遣的首批留美幼童出发赴美学习，其中有后来成为中国著名的铁路工程师的詹天佑 。 13、张之洞将洋务派兴办洋务教育的基本经验概 “ 中学为体，西学为用” 的教育宗旨，并在其 劝学篇中从理论上系统地阐述了这一思想。 14、 1890 年，在华基督教传教士在上海举行第二次大会，决定将1977 年成立的“ 学校与教科书委员会 ” 改组为 “ 中华教育会” 。15、 万木草堂是康有为在广州的讲
28、学之所，他在此酝酿、研究、宣传维新理论，造就了一大批维新人才。16、 湖南时务学堂是 1897 年在长沙创办的维新学校，聘梁启超为中文总教习，对推动维新运动在湖南的开展起到了重要作用。17、梁启超提出的“ 开民智 ”，即普遍提高民众素质。 18、严复在其著作原强中提出的“ 鼓民力 、 开民智 、 兴民德 、 ”的三项主张是中国近代教育史上最早提出的在德智体三方面同时发展的教育思想。19、 葵卯学制 是我国近代第一个由政府颁布并在全国施行的学制。20、清政府规定从 1906 年起，所有乡试、会试一律停止，科举制度正式废除。 21、1898 年维新变法失败后，在形式上唯一未被顽固派废除的新设学堂是
29、 京师大学堂 。 22、1905 年，清政府成立中央教育行政机关 学部，作为统辖全国教育的管理机构。23、1906 年，清政府颁布的五项教育宗旨是： 忠君 、 尊孔 、 尚公 、尚武 、 尚实 。24、1907 年，清政府颁布 女子小学堂章程和 女子师范学堂章程 ，标志女子教育开始取得在学制上的合法地位。25、 清华学堂 是在美国退款兴学的背景下兴办起来的一所留美预备学校，它于 1911 年 4 月正式开学。26、 爱国女校 和 爱过学社 都是中国教育会在上海创办的著名革命学校，在清末反清革命中起到了重要作用 二、单项选择题 （ ）1、 “诂经精舍” 是谁创办的? 阮元 （ A）2、下列学校中
30、，不属于清代官学所独有的是哪一种？ A、国子学 B、觉罗学 C、八旗官学 D、俄罗斯馆 （B ）3、废除八股文的法令是什么时期颁布的？ A、洋务运动时期 B、维新运动时期 C、清末新政时期 D、辛亥革命时期 （ C ）4、科举考试是在什么时期终结的？ A、洋务运动时期 B、维新运动时期 C、清末新政时期 D、辛亥革命时期 （ A ）5、第一部在全国实施的学制是哪一部？ A、癸卯学制 B、壬寅学制 C、壬子学制 D、癸丑学制 （ B ）6、 “壬寅 癸卯学制 ”是在什么时期颁布的？ A、19121913 年 B、19021903 年 C、1922 1927 年 D、18981899 年 三、名词
31、解释题 1、京师同文馆：2、南洋公学： 3、京师大学堂： 4、庚款兴学： 5、学部： 三、判断题 （ ）1、清代实学教育思潮的一个显著特征就是批判传统宋明理学教育，而颜元则是这一思潮的重要代表。 （ ）2、讲求“真学、实学” ，强调“习行” ，是阮元教育思想的一个显著特点。 （ ）3、中国最早创办的的新式学堂是福建船政学堂。 （ ）4、 “中学为体、西学为用”的教育宗旨是维新运动时期提出的。 四、简答题 1、 清代书院主要可分为哪些类型？ 2、明末清初进步教育思想的基本内容和特点有哪些？ 3、颜元重“实学”和 “习行”教育思想的意义何在？ 4、洋务派办的新式学校有什么主要特点？ 5、张之洞“中
32、学为体，西学为用 ”的教育思想中， “中学” 、 “西学”分别指什么？其实质是什么？ 6、早期改良派的基本教育主张包括哪些内容？ 7、梁启超关于教育目的有哪些论述？8、“ 百日维新“教育改革主要表现在哪些方面？ 9、 癸卯学制的特点是什么？ 10、简述清末“新政”时期的教育改革措施 五、论述题 1、王夫之有哪些具有重要价值的教育观点？2、评述康有为大同书 中的教育思想 3、评述张之洞“中学为体，西学为用“的教育思想4、简述早期地主阶级改革派的教育主张。 六、思考题1、既然张之洞的“中学为体、西学为用 ”思想在 19 世纪末已显示出落后性，不符合维新思潮，那为什么维新变法中处处体现出他的这一思想
33、？仅仅是为了减少变法的阻力吗？2、维新变法前，为什么要兴办一些学堂？3、康有为在大同书 中勾勒出什么样的教育理想，在当时社会中能够实现吗？4、为什么康有为、梁启超、严复都对科举制进行了批判？第十章 民国成立初期的教育 一、填空题 1、中华民国临时政府成立后，首任教育总长是 蔡元培 。 2、南京临时政府教育部成立后，于 1912 年 1 月 19 日颁布了 普通教育暂行办法 和普通教育暂行课程标准 ，这是中国资产阶级首次以中央政府名义发布的教育文件，也是民国初年改革封建教育的纲领性文件。3、19121913 年公布的中华民国新学制用干支纪年法可称为“ 壬子癸丑学制 ”。其中规定初等教育分为初等小
34、学校和高等小学校两级共 7 年；中学校年限为 4 年，不分级。4、 蔡元培于 1912 年发表 对于教育方针之意见 一文，奠定了民国教育方针的理论基础。 5、蔡元培主张五育并举，这五育是：军国民教育 、 实利主义教育 、 公民道德教育 、 世界观教育 和 美感教育。 6、1920 年， 北京大学 首次招收女大学生。 二、名词解释 1、民国元年教育方针 ： 三、简答题 1、壬子癸丑学制与癸卯学制相比有哪些进步？ 2、简述蔡元培的“思想自由“、“ 兼容并包“的办学方针。 四、论述题 1、蔡元培教育思想和实践对中国近代教育的发展有哪些贡献？对当今教育有何启迪？ 2、试述蔡元培先生改革北京大学的措施和
35、指导思想。 五、思考题1、为什么说民国元年的教育方针具有资产阶级的性质？2、为什么蔡元培能够在北京大学进行教育改革？对我们当代教育的改革，特别是高等教育的改革有何启示？第十一章 新文化运动和大革命时期的教育 一、填空题 1 1919 年 10 月，第五次全国教育会联合会通过了“ ， ”的国民教育宗旨。2、1923 年 8 月，由晏阳初、陶行知、朱其慧等人发起成立了“ ”，将平民教育运动推向高潮。31919 年 5 月美国实用主义教育哲学的代表人物 来华讲学， 教育思想颇随之成为全国有影响的教育思潮。4、受美国实用主义教育思潮的影响，中国引进了 和 两种影响较大的教学方法。 5、1917 年，以
36、黄炎培为首组织了“ ”，将职业教育思潮推向高峰。6、1922 年颁布的壬戌学制，由于采用了美国式的分段方法，所以又称 “ ” 。 7 1925 年 5 月在广州召开了第二次全国劳动大会，大会在中共领导下通过了 ，总结以往工人教育的经验，系统地提出今后工人教育运动的内容、形式、方法，成为之后工人教育的指导。8、1926 年 5 月在广东召开了第二次农民代表大会，通过了 ，规定了农民教育的方针、组织、经费等问题，后来事实上成为全国农民运动的行动纲领。9、 、 、 分别是中国共产党于湖南、上海、广州创办的各具特色的革命干部学校。 二、单项选择题 （ ）1、下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是：A、复古主义教育思潮 B、平民主义教育思潮 C、工读主义教育思潮 D、实用主义教育思潮 （ ）2、下列哪所学校不是中国共产党早期创办的？ A、湖南自修大学 B、鲁迅艺术学院 C、平民女学
