1、专题三精心构思,遵循章法,-2-,一、记叙文(一)记叙文写作的基本格式开头(引出事件,渲染气氛)故事开端(平淡中蕴含矛盾)发展推进(矛盾产生,初起波澜)高潮(矛盾尖锐,人物性格充分展示)结局(矛盾解决,风平浪静)。(二)记叙文构思的万能模式说明:1.题记:用最为精练或精警的句子,揭示或提示文章的主题(先靠话题)。,-3-,2.典型场景1:从前铺部分选择一个富于动态的场景作简要的细节描写(吸引读者,引起悬念,暗含事件起因)以描写为主点3.插入:补充说明事件起因,或者插述能够映衬主题,而又不在事件发生发展过程之中的任意内容(补充交代,映衬主题)以记叙或议论为主面4.简叙过程:简要叙述事情发生发展的
2、过程(简要记叙,交代清楚事件的起因、发展经过,选择写出的内容要有阶段性特征,不要事无巨细)以记叙为主面5.典型场景2:最能表现主题的部分,选择一个典型场景作细致的细节描写,综合运用多种描写手法,力争做到绘声绘色、形象生动,给读者以鲜明深刻的印象(突出表现主题)以描写为主点6.后续交代:简要补充交代后来的相关事情,交代事件的结局(进一步渲染主题,但要行文简洁,切忌拖泥带水)以记叙和议论抒情为主面,-4-,7.卒章:即卒章显志,揭示主题,照应标题或题目(谈感悟,抒真情,注意“豹尾”,切忌“尾而不结”)以议论或抒情为主面8.这个模式是个完备而万能的模式,适合一切考场作文的记叙文写作,在具体运用上,可
3、以略微调整,比如题记部分可有可无,但主体部分开端、发展、高潮、结局必不可少。,-5-,二、议论文1.拟题的智慧方法1:用论点或论题做标题作为简短的考场作文,使用论点拟题更直观鲜明,便于阅卷者在最短时间内判断论点是否切合题意。【范例借鉴】蒋子龙的假如你不是天才、林家箴的说“勤”,标题均表明了论题,简洁明快。谢冕的读书人是幸福人、梁衡的人人皆可为国王、梁晓声的人生的意义在于承担、高考满分作文直面竞争是最好的尊重,标题均表明了论点,观点鲜明。,-6-,方法2:用名言警句做标题名言警句内涵丰富,表现力强,用古诗文名句作标题,可以彰显文章的文化内涵,给阅卷者留下良好的印象。但使用时要注意字数不要太长,特
4、别是警句。用这种方法命题要注意一定要准确记忆并理解所用名言警句的含义。可以纯粹使用名言警句,也可以变用。【范例借鉴】季羡林的月是故乡明的标题借用了杜甫的月夜忆舍弟中的著名诗句,意蕴丰富,颇显文化底蕴。满分作文竞争诚可贵,合作价更高为有“双赢”活水来授之以鱼,不如授之以渔闲敲棋子落花灯任尔东南西北风等都是成功使用名言警句拟题的成功案例。,-7-,方法3:用成语做标题我们知道,成语是人们约定俗成的固定短语,它形式固定,内涵丰富,简洁明快,流传甚广。在使用成语拟题的时候,一定要理解成语本身的含义,否则会弄巧成拙。使用成语拟题分为两种情况,一是纯粹用成语作标题,二是将成语放在句子中。【范例借鉴】满分作
5、文弄斧就要到班门变用了成语“班门弄斧”,表达了提倡创新、敢于向权威人士挑战的观点。醒目,响亮。满分作文切莫掩耳盗铃自欺欺人者戒变用成语,表达了要正视现实、反对自欺欺人的观点。观点鲜明,感染力强。,-8-,方法4:用修辞方法修饰标题修辞可以使语言更加生动形象,因此,使用修辞可以大大增强语言的表现力。譬如比喻、拟人等修辞方法能够使标题生动形象,对偶可以使标题形式整齐。,-9-,【范例借鉴】韩少功的怀旧的成本的标题用了比喻的修辞方法,用“成本”作喻体,赋予无形的情感以具体的形态,表现力强。冰心的我们把春天吵醒了的标题用了拟人的手法,将春天比作人,表达了对春天的热爱。考场满分作文分别使用了不同的修辞方
6、法:用比喻修辞方法作标题的:走过雨季要“手指”,不要“黄金”挣脱“黄金枷锁”,自由翱翔等。用拟人修辞方法作标题的:让合作与竞争共舞拒绝诱惑,拥抱成功让时尚与传统共舞种植阳光等。用对偶修辞方法作标题的:选择倾听,放飞生命坐着读书,站着做人品名句悟人生,变思维得幸福等。,-10-,方法5:用公式符号做标题使用算式、公式或符号的形式,能把抽象的道理表现得形象、简明,有让人耳目一新的感觉。这种形式的特点是化复杂的道理为简单的公式符号,但要避免符号公式过于抽象,让人不知所云。【范例借鉴】季羡林的天资+勤奋+机遇=成功使用公式的形式拟定标题,将四个概念的关系简明地表述出来了,直观、形象。考场满分作文创新+
7、合作=成功7-271+12的标题都使用了公式的形式,简明快捷,让人耳目一新。,-11-,方法6:用变式句做标题把常式句改成变式句,就是为了强调某一点,如主谓倒装句,将谓语提到主语前边,强调了谓语部分。变式句特点鲜明,表现力强,可以使标题醒目、亮丽,一下子就能抓住阅卷者的眼球。【范例借鉴】毛泽东的别了,司徒雷登的标题,使用了变式句,主谓倒装,突出重点“别了”,增强感染力。考场满分作文休矣,当今南郭归来吧,诚信悲哉,小鱼的标题使用了倒装句,将关键信息“休矣”“归来吧”“悲哉”提到句首,强化了它们的地位和重要性,突出了论点。,-12-,方法7:用流行语言做标题借用或化用当前广泛流行的语言,可以增强标
8、题的感染力,使标题体现时代特征。语言是社会实践的产物,因此,每一个时代、每一个时期都会有体现时代特征的语言产生,而文章又是对社会生活的反映,因此,合理借用或变用当前广泛流行的语言,就会使文题更能体现文章的思想内容,且更易于为读者所接受,从而达到写作的目的。【范例借鉴】高考满分作文我让“幸福”撞了一下腰灵活地使用富有时代特色的电影名字做标题,生动形象,活泼灵动。高考满分作文我的明天我做主文字安好便是晴天让我轻轻地告诉你一句话,一辈子使用流行歌曲的歌词来做标题,富有节奏感。,-13-,2.开头的技巧方法1:直击论点式直击主题是应试作文最稳妥的开篇方式。方法2:名言导引式名言导引式就是由名人名言引出
9、自己的观点。名言名句内容含量大,流传广泛,用它导入不失为聪明之举。方法3:故事导入式用耐人寻味的简短故事开头,可以激发读者的兴趣。方法4:妙用比兴式这种开头一般是用一组比喻构成的排比组成,既生动,又有气势,文采飞扬。,-14-,方法5:排比导入式用一组排比句式开头,可以增强文章的气势。方法6:设问导入式设问可以使提出的问题引起读者的注意。方法7:立靶欲破式先提出反面的观点,为下文对之批驳作铺垫。,-15-,3.结尾的讲究方法1:呼应标题在文章的结尾呼应标题,不但使文章结构更加严谨,而且还会进一步强化论点,达到写作的目的。方法2:照应开头呼应开头,也就是经常说的“首尾呼应”。议论文的开头,亦即文
10、章的引论部分,在这一部分,一般要提出文章的中心论点;文章结尾再次强化论点,既可以使结构严谨,又可以使论点得以强化。方法3:回扣材料我们知道,对于材料作文,其论点源自材料,因此,如果让文章的结尾出现材料相关信息,就会使文章更加切合题意,这不失为聪明之举。,-16-,方法4:名句结篇式名言名句内容含量大、表现力强,并且流传广,具有强大的生命力。因此,用它来收束全篇,效果更佳。方法5:修辞结篇式可以运用一些修辞方法,来增强语言的气势和抒情的力度,比如排比(还可以和比喻联用)、反问等都可以达到这种效果。方法6:号召结篇式这种手法往往是在文章观点已经明确并且经过严密论证之后,从自身的角度出发,延伸到他人
11、或整个社会,呼吁人们行动起来,或者提出一些建议。这样的结尾,更具有警策意义,颇具思想深度。,-17-,4.议论文的结构(1)整体结构议论文的整体结构一般是采用“总分总”的形式,具体呈现为“引论本论结论”。引论,提出文章的中心论点;本论,展开具体论述;结论,归纳总结。可以用下图表示:,议论文的主体部分论证部分的结构,直接影响到议论文的结构,影响到议论的逻辑性。因此,打造论证的结构,能够从整体上提升议论文的质量。,-18-,(2)并列式结构在论证思路中,为了方便论述,将文章的论据并列起来,或者将中心论点分解成几个平行的、并列的分论点,论证的几个层次或段落之间的关系是平行的,这就是并列式论证结构。并
12、列式结构是议论文常见的结构之一。并列式结构的优势是论证全面,有条有理,使阅卷者一目了然,容易把握作文的思路。论据式并列,-19-,论点式并列,-20-,(3)递进式结构递进式结构是议论文论证部分常用的结构方式,它一般遵循“是什么为什么怎么办”的逻辑思路。具体说来,可以分为两种形式:一是追问递进式,二是分论点递进式。追问递进式,-21-,分论点递进式,-22-,(4)对照式结构对照式结构是议论文常用的结构方式,可以分为两种形式:一是分论点对照式,二是论据对照式。分论点对照式,-23-,论据对照式,-24-,抓住机遇,规避诱惑李福麟“机遇可能只敲一次门,而诱惑却总是按着门铃不放。”是啊,机遇不常在
13、,而诱惑却时时在,这就要求我们在机遇来临之时抓住它,在诱惑所到之处规避它。机遇是一把开启成功之门的钥匙,得到它你将获得成功;机遇是指向理想的路标,拥有它你就会实现理想。而在寻找机遇的路上又充满了诱惑,这诱惑是玫瑰的尖刺,这诱惑是蘑菇的剧毒,我们要抓住机遇,规避诱惑。我们要抓住机遇,东风就是周瑜破曹的机遇,在这个机遇来临的时候,周瑜抓住了它,利用了它,赤壁一把火,曹操百万兵;如果周瑜没有抓住这一机遇,那么胜败之数,存亡之理,或未易量。,-25-,机遇不单是周郎面前之东风,机遇是助小沈阳成名的春晚,是送乔布斯进入巅峰的第三次科技革命。机遇有时是教堂上那摇摆的大灯,等着伽利略来探寻这“摇摆”的秘密,
14、有时又俏皮地变成了格莱美典礼上的话筒,等着麦克尔杰克逊激情开唱。如果这些人像项羽在鸿门宴上没有杀刘邦一样,放弃机遇,他们怎会成功?不单要抓住机遇,我们还要规避与机遇同行的诱惑,每当罂粟绽放出迷人的花朵,那是在诱惑你坠入“深渊”;每当蘑菇焕发迷人的色彩,那是在诱惑你付出生命。唐玄宗被杨贵妃所诱惑,从此君王不早朝,安史之乱让他吃到了苦头,就是因为他没有规避诱惑。文强受金钱诱惑而命丧黄泉,路易十四被权力诱惑而身首异处,这都是诱惑的“功劳”,可见我们要规避诱惑。,-26-,在我们的生活中不难发现,有的人不放过任何学习机遇,于是他变得博学;而有的人被惰性和安逸所诱惑,结果碌碌无为,一事无成。要想抓住机遇
15、,规避诱惑,首先要树立发现机遇并利用机遇的意识,要有一双善于捕捉机遇的慧眼,当机遇来临时要果断,切忌优柔寡断;同时,要树立正确的价值观、人生观,善于透过现象看本质,能够着眼于长远去判断,能够用正确的标准去取舍。朋友们,每当机遇敲门时,切莫迟疑;即使诱惑“按着你的门铃不放”,我们也绝不会心慈手软。如此,我们一定会迎来光辉灿烂的明天!,-27-,【点评】 这是一篇典范的议论文。文章章法严谨,首先在引论部分援引试题材料,避免了“另起炉灶”的错误,然后在此基础上提出文章的中心论点;在本论部分,援引理论、事实等不同类型的论据,综合使用了引证、例证、对比论证、比喻论证等不同的论证手法,说理深刻有力;结尾总结全文,干净利落,号召力强,并且能够巧妙地引用试题材料,避免了“过河拆桥”的错误。,-28-,阅读下面文字,根据要求作文。南京某小学三年级学生昊昊异常调皮:把同学打得头破血流;上课的时候,还把同学的书撕掉;课堂上随意地吵闹、跳绳、跳舞告到家长那里,昊昊的爸爸掐住昊昊的脖子,把他掐得快断了气,大家只得作罢。三年了,40多名孩子家长实在忍无可忍,于是联名要求校方劝退昊昊,被校长坚决拒绝;校长并让教师、家长全天候陪同昊昊完成在校学习。对此,你有什么思考?写一篇文章,谈谈你的看法。【注意】 题目自拟。不得少于800字。不得抄袭、套作。,
