1、实用标准文案欢迎共阅实验后测试卷（满分：100 分，90 分钟）一、 选择题（3 分每题）1、 编程是（A）A 编程就是为解决某个问题而编写的程序，并得出结果；B 编程是编写语言；C 编程是规定计算机系统的一个特定动作；2、 下列关于变量的说法错误的是（B）A 变量必须以字母或下划线打头；B 变量的长度必须大于 255 个字符；C 变量不能是程序的关键字；3、 下列正确的是（A）A 用画图编辑器画一个你自己的新的造型;B 为一个新的角色选择一个造型 或导入一个完整的角色;C 来个令人惊喜的角色吧;4、 属于动作模块中的是（C）A 等待 1 秒； B 鼠标的 X 坐标； C 碰到边缘就反弹；5、
2、 你能够从当前角色信息看不到（C）A 角色的名字； B 角色的 x-y 位置及方向； C 角色的造型；6、 背景的设置方式不包括（A）A 直接点击舞台进行设置或更换；B 利用画板编辑器创建或编辑背景；C 点击右下方的舞台按钮进行背景设置；实用标准文案欢迎共阅7、 “在 1 到 10 之间随机选一个数”表示（B）A 除了 1 和 10 都不能选择其他数字；B 在 1、2、39、10 之间任意抽取其中一个数字；C 从 1 到 10 进行排列；8、 界面分为左中右三个板块。其中位于中间的板块（A）A 可以进行舞台中对象的脚本，背景和声音设置；B 进行动作、声音等八大模块的选择；C 设计好的程序进行运
3、行的位置；9、 对角色 1 依次使用“移到 10 步” 、 “重复执行 10”“碰到边缘” 、 “移到鼠标指针” “说你好”构成程序（C）A 角色 1 移动 10 步移到鼠标的指针位置，重复执行 10 次碰到边缘；B 角色 1 重复 10 次移到鼠标指针，碰到边缘移到 10 步；C 角色 1 重复执行 10 次移到 10 步，碰到边缘则移到鼠标处；10、 造型的设计步骤为（A）A 选定角色点击角色按钮切换到造型区域设计造型；B 选中舞台中的角色设计造型；C 选中角色点击新增角色中的绘制角色按钮设计造型；11、 表示（B）A 如果条件为假，执行部件的脚本模块；B 如果条件为真，执行部件的脚本模块
4、；C 如果条件为真，重复执行部件的脚本模块；实用标准文案欢迎共阅12、 代表的程序是（B）A 点击绿旗开始 重复执行旋转 15 度移到鼠标指针，并使用图章工具留下痕迹；B 点击绿旗开始 旋转 15 度移到鼠标位置使用图章留下痕迹重复执行以上动作；C 无法执行；13、 数值与逻辑运算不包括（C）A 加减乘除运算； B 大小判断、余数； C 取小数；14、 声音的使用不可以（C）A 透过麦克风来录音；B 通过导入方式从文件中导入已有的声音；C 一次导入多个声音文件；15、 对角色 1 进行随机分配舞台位置的是（B）ABC二、判断题（2 分每题）1、Scratch 是一种积木式编程软件，他通过鼠标拖
5、曳部件，来实现对角色的编程。 （对） 2、Scratch 中的默认角色是一只可爱的小猫，我们也可以通过右下区域的新增和删除角色来实现角色的更换。实用标准文案欢迎共阅（对） 3、当运行程序时，计算机按照程序中语言的顺序依次执行它们的指定操作，这种程序结构就是顺序结构。 （对）4、Scratch 的 “数字和逻辑运算“部件中，包含有四个算术运算部件-加、减、乘、除，三种关系运算符-小于、等于、大于，三种逻辑运算部件-且、或、不成立。 （对） 5、循环结构是程序设计中的三种基本结构之一，在循环结构中重复执行的程序段叫做循环体。 （对） 6、变量是指在程序运行过程中其值会变化的量，变量可以直接使用，不
6、必预先定义。 （错） 7、在 Scratch 中，通过“广播”和“当收到广播”实现角色转换。 （对） 8、随机数，就是随机产生的、无规则的数，在 Scratch 中，只需调用随机选择部件便可产生随机数。 （对） 9、在 Scratch 中，画笔部件中的“落笔”将角色像一个个图章一样印在舞台上。 （错）10、 在 Scratch 中不能删除默认的角色，只能新增角色。 （错）三、程序设计题（第 1 题 15 分，第 2 题 20 分）1、利用键盘控制角色的移到，当当绿旗被按下，会先将物件移到舞台的中心是(0,0)：（1)往上：当按下“上移键” ，向上进 10 步；（2)往下：当按下“下移键” ，向
7、下进 10 步；（3)往左：当按下“左移键” ，向左进 10 步；（4)往右：当按下“右移键” ，向右进 10 步；要求：按要求编写出程序。2、会飞的怪物1 要求：点击舞台图片后，导入默认背景图片文件夹 Nature 中的图片“water-and-rocks” ，然后把默认的空白背景图片删除；2 把默认的角色小猫更改为默认角色文件夹 Fantasy 中的“ghost2-b” ；当按下绿旗时，让角色 ghost2-b 随机移动到 x 及 y(x 在-240到240之中随机取个数，y 在-180到180之中随机取个数)，且一直重复执行（外循环） ；并在-10到10之间随机选取一个角度覆执行十次 ，
8、每次移到十步，遇到边绿就反弹(内循环)按要求完成程序。实验前测试卷（满分：100 分，90 分钟）一、 选择题（3 分每题）实用标准文案欢迎共阅1、 下面正确的是（A）A 标题栏是显示标题的名称；B 菜单栏控制角色大小和复制；C 工具条是与文件有关的选项；2、 不是程序指令的功能是（B）A 移动；B 切换造型；C 旋转；3、 下列正确的是（A）A 使角色变大;B 剪切角色;C 选择和移动角色;4、 不属于动作模块中的是（B）A 旋转 15 度； B 鼠标的 X 坐标； C 将 Y 坐标增加 0；5、 你能够从当前角色信息看到（B）A 角色的声音文件； B 角色的 x-y 位置及方向； C 角色
9、的造型；6、 下列属于外观控制模块的是（A）A 下一个背景；B 停止所有声音；C 方向；7、 新建的默认角色是（B）A 红色的 Scratch 猫；B 黄色 Scratch 猫；C 蓝色 Scratch 猫；实用标准文案欢迎共阅8、 代表（A）A 如果两个条件都为真，返回真；B 如果两个条件都为真，返回假；C 如果两个条件都为假，返回真；9、 声音的使用可以（B）A 透过角色 1 来录音；B 通过导入方式从文件中导入已有的声音；C 一次导入多个声音文件；10、 造型的设计步骤为（A）A 选定角色点击角色按钮切换到造型区域设计造型；B 选中舞台中的角色设计造型；C 选中角色点击新增角色中的绘制角
10、色按钮设计造型；11、 表示舞台位置的是（B）A （1,1） ； B（0,0） ； C（2,2） ；12、 代表的程序是（B）A 按下 a，角色不旋转； B 按下 a 角色旋转 15 度； C 角色旋转 15 度后按下 a；13、 侦测控制模块中不包括（C）A 鼠标的 X 坐标； B 碰到颜色； C 取小数；14、 除了空格键外， 还有其他几种选择，下列不属于的是（B）A 上下左右键； B 数字键； C 26 个字母；15、 对角色 1 依次使用“移到 10 步” 、 “碰到边缘” 、 “移到鼠标指针” “说你好”构成程序（C）A 角色 1 移动 10 步移到鼠标的指针位置，执行碰到边缘；实用
11、标准文案欢迎共阅B 角色 1 移到鼠标指针，碰到边缘移到 10 步；C 角色 1 移到 10 步，碰到边缘则移到鼠标处；二、判断题（2 分每题）1、Scratch 不可以通过鼠标移动部件来实现对角色的编程。 （错） 2、Scratch 中没有默认角色。 （错） 3、Scratch 有八大控制模块，如动作，外观，声音等。 （对） 4、 Scratch 的“数字和逻辑运算“部件中，包含有四个算术运算部件-加、减、乘。 （对） 5、Scratch 不可以对角色设置颜色的变化，也不能设置舞台背景。 （错） 6、变量是指在程序运行过程中其值会变化的量，变量可以直接使用，不必预先定义。 （错） 7、在 S
12、cratch 中，可以对角色进行造型的切换。 （对） 8、随机数，就是随机产生的、无规则的数，在 Scratch 中，只需调用随机选择部件便可产生随机数。 （对）9、 “移至最上层”模块代表移动角色到所有角色的最上层。 （对）10、我们可以使用其他的角色替换默认的角色，但是不能新增角色。 （错）三、程序设计题（第 1 题 15 分，第 2 题 20 分）1、当当绿旗被按下，先将物件移到舞台的中心即(0,0)处，然后让默认的角色移动 100 步，在移动过程中，如果碰到边缘就反弹，并继续移动。请按要求编写出程序。2、设计一个会打招呼的小猫把舞台默认的角色小猫替换成其他角色（可以自由选择除了小猫之外
13、的角色） ，并使替换后的角色不断地向前走或后退，在运动过程中一直说话。请按要求完成程序。实验前测试卷1、 你从何时开始在本校就读的？（） A 四年级及四年前前； B 五年级； C 六年级2、 你什么时候开始学习信息技术课程？ 实用标准文案欢迎共阅A 四年级及四年前前； B 五年级； C 六年级 D 其他 3、 你家里有电脑吗？（）A 有； B 没有；4、 你一般在哪里上网？（）A 在学校上信息技术课的时候在机房上网； B 在家里上网； C 其他地方；5、 你每周使用计算机的时间有（）A 基本没有； B2 小时以内 C 超过 2 小时 D 其他 6、 你喜欢用计算机来做什么？A 学习计算机知识；
14、 B 玩游戏； C 看电视； D 查资料； E 其他 7、 你父母允许你在家用电脑吗？A 允许； B 限制使用时间（只能在周末） ； C 不允许； D 其他 8、 你的计算机知识主要来自于（）A 学校的信息技术课程； B 培训班； C 父母教； D 其他 9、 你觉得自己的计算机水平怎么样？（）A 很差，基本上什么都不懂； B 懂得一些基本操作； C 一般般； D 很好；10、 在上完信息技术课程后，你的感受是（）A 学不了任何知识； B 一般，能学会一点知识； C 老师讲的大部分都会；11、 你知道什么是编程吗？（）A 知道； B 不知道； 12、 你使用过 Scratch 软件吗？A 用过
15、； B 没有使用过； C 学习过； D 其他 13、 你喜欢计算机吗？（）A 喜欢； B 不喜欢；14、 在信息技术课堂上，你遇到问题会怎么解决？（）A 询问老师； B 不是主科，忽略不计； C 自己看书或上网找资料； D 其他 实用标准文案欢迎共阅15、 你父母的工作 是从事计算机方面的吗？（）A 是； B 不是；16、 你参加过信息技术课程的比赛吗？（）A 参加过； B 没有参加； 17、 你学过或已经掌握的计算机知识有（）A word 文档； B Excel 表格； C Powerpoint； D 其他 18、 你期待以后从事计算机方面的学习和工作吗？A 期待； B 不期待； C 暂时没有想过；19、 你喜欢现在的信息技术课程教学方式吗？A 喜欢； B 不喜欢，学不到知识； C 无所谓；20、 当你完成作品后，你最希望得到哪个方面的评价？（）A 自己评价； B 同学或小组评价； C 父母评价； D 教师评价； D 其他 21、 你喜欢的上课方式是（）A 老师教学； B 视频教学； C 老师教学的同时插入一些视频； D 其他
