1、考题训练三分析传记(新闻)文本特色题,实用类文本阅读,1,2,一、阅读下面的文字，完成文后题目。回忆傅斯年先生二三事何兆武“五四”运动时，傅斯年先生还是北京大学的学生，就表现出了他那深厚的学养和卓越的领导、组织才能。当时他所主编的新潮杂志，蔚为“五四”时期最有影响的刊物之一，它正式揭开了我国由传统大踏步而又不可逆转地进入近代化在思想上和文化上的序幕，其历史意义恰相当于西方的文艺复兴运动。傅斯年的名字也理所当然地成为“五四”运动中一个极为响亮的名字。,3,“五四”以后，傅斯年先生去德国留学，受到当时德国历史学派的影响，以史料翔实、考订精赅为其特色。回国后，傅斯年先生在北大任教，提出了历史学即史料
2、学的口号，这条路线曾受到不少人的非难。不过，傅先生的本意似乎并非就是历史学止步于史料，而是主张历史学应该由史料出发，也就是说，没有材料就谈不到历史研究。这和他的老师和终生挚友胡适先生的“有一分材料说一分话”是一脉相通的。他一系列的主要名文如性命古训辨证夷夏东西说等，奠定了他在史学界的声誉和地位。中央研究院成立后，即由傅先生出任历史语言研究所所长，历史学与语言学合在一起，亦足以见傅先生学术路线与德国学派的渊源。,1,2,3,傅先生是第一个认真地把心理分析引入到史学研究的人。历史归根结底乃是人的活动，而人的活动归根结底乃是通过心理的这一环节。一般的历史学家们看问题往往只停留在社会分析的层次上，而绝
3、少论及作为历史主体的人的心灵深处，所以往往是未达一间而功亏一篑。司马光资治通鉴中写到反叛的时候，往往会提到反叛者最后是由于“内不自安”而终于谋反。反叛是有野心的一面，但也有其内心受迫而扭曲的一面。这就更深一层地触及到了当事者的内心或灵魂深处，而比单纯地论述背景与客观形势要更深一步。,1,2,3,抗日战争后期，国内矛盾已日益突出，国民参政会遂组织了一个延安访问团，团员似是六位参政员，有傅斯年和黄炎培在内。在延安，毛泽东与访问团成员逐一谈过话，他与傅先生在“五四”时期当属旧识，大概也称道了傅先生在“五四”时期的功绩，所以傅先生就自称：“我们当日不过是陈胜、吴广而已。”抗日战争结束后，北大校长蒋梦麟
4、去重庆做官，校长由胡适继任。因胡适当时在美国，未能速返，在胡适回国以前，校长由傅先生代理。是年十二月一日西南联大学生因反对内战举行集会，遭到国民党当局镇压，,1,2,3,打死四人，造成惨案，由此爆发了“一二一”运动。傅先生遂由重庆来昆明处理学潮。他慰问学生，见到学生代表时说，你们就是我的子女， 打死我的子女我不能答应。一时曾博得不少同学们的认同。但是傅先生当时的基本立足点却是无法认同学生的民主运动的，所以，不久他也和其他几位老师一样和大多数同学的主流拉开了距离。抗战期间政府迁到重庆后，傅先生以参政员的身份曾在会上猛烈地抨击孔、宋豪门，博得了“大炮”的声誉，为一时物望所归。胡适回国任校长后，傅先
5、生回南京史语所，当时战局动荡，经济崩溃，傅斯年在题为“论豪门资本之必须铲除”的文章中尖锐指出：“今天的官僚资本,1,2,3,当然推孔宋两家”“古人说化家为国，现在是化国为家”“他(宋子文)的作风是极其蛮横，把天下人分为二类，非奴才即敌人。”在如此猛烈的大炮轰鸣声中，蒋介石又一次请傅先生吃饭，傅斯年毫不客气地对蒋介石说：“宋与国人全体为敌，此为政治主要僵局之一。”接着又在世纪评论上发表题为“这个样子的宋子文非走不可”的文章，各地报刊立即纷纷转载，轰动全国。在列举宋子文的各种胡作非为后，他说：“我真愤慨极了，一如当年我在参政会要与孔祥熙在法院见面一样，国家吃不消他(宋子文)了，人民吃不消他了，他真
6、该走了，不走一切垮了。当然有人欢迎他或孔祥熙在位，以便政府快垮。我们是救火的人，不是乘火打劫的人，我们要求他快走。”在强大的舆论压力下，宋子文只好黯然下台！,1,2,3,解放前夕，傅先生在台湾出任台湾大学校长，主要的班底仍是北大老人，如毛子水、姚从吾、刘崇、钱思亮各位先生，台大若干年来蔚为台湾的北大。1950年12月20日傅斯年因脑溢血猝死于台湾大学，享年54岁。 (节选自社会科学论坛，有删改) 相关链接早在1946年初，蒋介石就与陈布雷商量，要让傅斯年先生做国府委员。结果，任说客说破了天，傅斯年坚决不肯。蒋介石转而想拉胡适进入政府，希望傅斯年能做说服工作，结果傅斯年也竭力反对。在给胡适的信中
7、，傅斯年说，两人一旦加入政府，就没有了说话的自由，也就,1,2,3,失去了说话的分量。“一入政府，没人再听我们一句话。”他劝胡适要保持名节，其中有一句话极有分量：“借重先生，全为大粪堆上插一朵花。”傅斯年的教育思想的核心一是维护学术自由、教育特别是大学独立，二是大学工作必须以学术为中心。1949年国民党败退台湾后，国民党政府下令实行联保制度，一人因政治思想“不纯正”被判罪，其他人要连坐，傅斯年愤慨地对国民党当局声明，台大师生由他一人担保，发生问题，他负全部责任，从而迫使这个反动制度在台大无法推行。,1,2,3,1.作为一篇回忆性的文章，本文在写法上有什么特点？请简要回答。答案叙议结合，比如第一
8、段。条理清晰，基本以时间为顺序，回忆了傅先生的几件往事。多角度展示傅斯年先生在学术、做人方面的形象，人物形象丰满。多次引用傅斯年自己的语言和他文章中的话语，来表现他的思想性格。,答案,1,2,3,二、阅读下面的文字，完成文后题目。80年不灭的“中国梦”记印度尼西亚华人记者沈慧争虽然已是耄耋之年，沈慧争依旧十分关心中国时政。得知习近平总书记与其他6位政治局常委参观复兴之路展览时，这位81岁的印尼华人激动地对记者说：“我也去过那里！”原来，沈慧争和夫人在一年多前，冒着瑟瑟秋风，也曾参观过这个展览。尽管只是走马观花，但沈慧争依然深切地体会到近代以来中华民族的苦难之深、斗争之长。“所以，习近平总书记说
9、，实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，我对此深感认同。”,1,2,3,沈慧争1932年出生于印尼。19岁时，作为家中长子的他，已是一名华文教师，工作之余乐于向当地报纸、杂志投稿。上世纪五六十年代，沈慧争从广播与报纸中得知中国欣欣向荣的景象，一颗年轻而热诚的心便飞向了神州大地。“我申请过回中国定居，但由于历史的原因，这个梦想无法实现。”沈慧争的语气中带着遗憾。他留了下来，很快就找到了弥补未偿心愿的方法投身印尼华文教育。虽然上世纪60年代中期开始，华文在印尼遭禁，华人及华人文化受排挤，但沈慧争继续担任家庭华文教师，坚持华文创作。印尼没了华文报纸，他就把文章投到香港、马来西亚和中国内
10、地。,1,2,3,近半个世纪过去了，经过印尼政府的改革和华人的共同努力，华人的生存空间得到很大改善，华文教育得到政府认可，华语课程普遍开设，甚至到了教师“供不应求”的地步。谈及此，沈慧争十分欣慰：“在传播文化事业方面，我尽了炎黄子孙的责任，也就心安了。”沈慧争的第二个梦想是，让自己的子女能回中国接受教育。1965年，印尼右派军人发动大规模排华浪潮，局势突变，人心惶惶。沈慧争想尽一切办法，终于让当时不满10岁的一双儿女搭上了北归的航班。从此，中国不仅是他的梦之所在，也成了他的情之所系。,1,2,3,“他们在北京接受良好教育，毕业之后各自成家立业，一直生活在这个城市，”沈慧争的感激之情溢于言表，“
11、他们的成长多亏党和国家的关怀和培养。”最令他慨叹的是，数十年里，中国一步步走向繁荣富强，民众的生活随之节节攀高。最初赴中国探亲、采访的年月里，沈慧争常会从印尼购买电器馈赠亲友，然而随着时间的推移，他发现，为中国亲友选择礼品成了一件越来越难的事，因为很多东西国内都不缺乏。沈慧争动情地表示：“如果没有强大的中国，我的两个孩子就不会有今天幸福的生活，这是我一生最深刻的感受。我的美梦成真了。”,1,2,3,2000年，68岁的沈慧争成为印尼华文报纸千岛日报资深记者。沈慧争说，以高龄出任记者，是因为他的第三个“中国梦”：增进中国与印尼交流，推动两国友好。2001年，沈慧争赴北京采访两会，为印尼华文报业开
12、创先例。此后的10多年间，他多次回国，采访重大事件。,1,2,3,采访两会时，沈慧争不仅带着相机、证件，胸前还挂着一张北京市政交通卡，成为许多国内外媒体注意的人物。赴汶川采访时，距离大地震不过一个月时间，余震不断。奥运场馆中，他头戴“Beijing 2008”运动帽，胸别奥运纪念章，身背福娃旅行书包，全神贯注地捕捉新闻，精神头一点都不输年轻记者。世博会期间，沈慧争每天都满负荷工作，整理照片、编写稿件时常到深夜，次日照样神采奕奕。他一点都不觉得辛苦，反倒告诉年轻同行：“我很有兴趣，而且能有这样的机会回中国采访，我觉得很光荣。”,1,2,3,沈慧争惊叹于中国的发展，愿将自己的所见所感倾注笔端，与越
13、来越多的印尼读者分享中国日新月异的变化。为了改变一些印尼民众对中国的偏见，沈慧争在报道时始终着力宣传两国友好，“这需要我们长时间的精耕细作”。正是凭着这么一股劲头，他一篇篇地往印尼发回报道和评论。“它们传递了我的心声，但还远远不能完全表达我对中国的感情。”沈慧争说。或许某一天，你会在北京、上海或广州遇到这位白发苍苍、笔耕不辍的老记者。到时候记得停下脚步，和他仔细聊聊“中国梦”。(选自2013年2月26日人民日报),1,2,3,2.开头两段在文章中起到了怎样的作用？请联系全文简要分析。答案结构布局上，照应了文题“80年不灭的中国梦”，统摄了全文主要内容。人物刻画上，写出了传主沈慧争虽年岁已高，但关心中国时政的痴情不改，突出了人物的性格特征，表现了他的执着品质。思想内容上，赞颂了传主沈慧争热爱祖国的思想和精神境界。,答案,1,2,3,3.文章在叙述沈慧争多次回国报道重大事件时，是如何行文的？这样写可以起到怎样的作用？请结合材料具体分析。答案按时间顺序依次叙述了沈慧争在北京报道“两会”，赴汶川采访，在世博会期间整理照片、编写稿件等多项工作；着重从他的装扮和精神两方面来反映其作为一名印尼华文报纸记者所做的具体工作。这样写，能够更好地展示沈慧争为增进中国与印尼交流，推动两国友好所做出的贡献；同时也折射出他的光荣之感、心声和感情，凸显了他一生所追求的“中国梦”。,答案,1,2,3,
