1、教 案 （总第 课时）课题 函数的图像 1.平面直角坐标系 课型 新授 设计者 王文昌日期 2006 年 月 日 第 节 教具 坐标纸，刻度尺，多媒体教学目的 掌握平面直角坐标系的有关概念并能正确画出直角坐标系，以及根据点的坐标找出它的位置、由点的位置确定它的坐标； 初步理解直角坐标系上的点和有序实数对是一一对应的含义重点难点重点:面直角坐标系，理解平面上的点与有序实数对是成一一对应关系难点:面直角坐标系，理解平面上的点与有序实数对是成一一对应关系.教 学 过 程教师主导活动 学生主体活动情景创设数轴上的点与实数是一一对应的，数轴上每个点都对应一个实数，这个实数叫做这个点在数轴上的坐标例如，如
2、图，点 A 在数轴上的坐标是 4，点 B 在数轴上的坐标是2.5知道了一个点的坐标，这个点的位置就确定了一般地，函数常常可以用它的图象来表示，利用图象我们可以直观地研究函数那么，什么是函数的图象？又怎样画出函数的图象呢？我们将对此先作一些初步的研究探 索问题 1 例如你去过电影院吗？你知道在电影院是怎么找座位的吗？（排座）问题 2 你是如何确定徐州市在地球上的地理位置的？（东经 ，北纬 ）6843458探索归纳在数学中，我们可以用一对有序实数来确定平面上点的位置为此，在平面上画两条原点重合、互相垂直且具有相同单位长度的数轴（如图） ，这就建立了平面直角坐标系听讲思考交流回答教 学 过 程教师主
3、导活动 学生主体活动通常把其中水平的一条数轴叫做 x 轴或横轴，取向右为正方向；铅直的数轴叫做 y 轴或纵轴，取向上为正方向；两数轴的交点 O叫做坐标原点在平面直角坐标系中，任意一点都可以用一对有序实数来表示例如，图中的点 P，从点 P 分别向 x 轴和 y 轴作垂线，垂足分别为 M 和 N这时，点 M 在 x 轴上对应的数为 3，称为点 P 的横坐标；点 N 在 y 轴上对应的数为 2，称为点 P 的纵坐标依次写出点 P 的横坐标和纵坐标， 得到一对有序实数（3，2） ，称为点 P 的坐标这时点 P 可记作 P（3，2） 在直角坐标系中，两条坐标轴把平面分成如图所示的、四个区域，分别称为第一
4、、二、三、四象限坐标轴上的点不属于任何一个象限例题讲解例 1 画平面直角坐标系，并在图中描出坐标是：（2，3） 、 （ ，3） 、 （3， ）的点22Q、S、R ，Q（2，3）与 P（3，2）是同一点吗？S（ ，3）与 R（3， ）是同一点吗？加问 1：从例 1 中，对于平面直角坐标系上的点和有序实数对来说，你有什么发现吗？（平面直角坐标系上的点和有序实数对是一一对应的） 加问 2：请你谈谈这句话的含义例 2 写出图中的点 A、B、C 、D、E、F 的坐标观察你所写出的这些点的坐标，回答： 在四个象限内的点的坐标各有什么特征？ 两条坐标轴上的点的坐标各有什么特征？加问：你知道在直角坐标平面内，
5、 第一、三象限角平分线上点的坐标有什么特征吗？听讲听讲动手画图回答教 学 过 程教师主导活动 学生主体活动 第二、四象限角平分线上点的坐标又有什么特征吗？巩固练习1、P32.32、说出下列各点所在的位置：A（ ， ） ，35B（6， ） ，C（0， ） ，D（ ，5） ，76E（4， 0） 3、 P31.1、2概括总结1、平面直角坐标系的有关概念及画法；2、在直角坐标系中，根据坐标找出点；由点求出坐标的方法；3、在四个象限内的点的坐标特征；两条坐标轴上的点的坐标特征；第一、三象限角平分线上点的坐标特征；第二、四象限角平分线上点的坐标特征；4、关于 x 轴、y 轴及原点的对称的两点坐标之间的关系布置作业1、P37.1、2、32、 点 P（5， ）关于 x 轴对称点的坐标是 ； 点 P（3， ）关于 y 轴对称点的坐标是 ； 点 P（ ， ）关于原点对称点24的坐标是 3、要在一块矩形 ABCD（AB = 40mm，AD =25mm）的铁板上钻一个直径为 10mm 的圆孔，要求： 孔的圆周上的点与 AB 边的最短距离为5mm； 孔的圆周上的点与 AD 边的最短距离为15mm试问：钻孔时，钻头的中心应放在铁板的什么位置？独立思考讨论回答练习回答练习回答口答板书设计：课题概念 例 练习教后心得:
