迟到说明书让学生不迟到学生迟到似乎是个屡禁不止的行为，班内那么多学生，谁没有个大事小情？迟到的同学总有千种理由，万般借口。罚站，既影响课堂秩序，又可能伤到学生的自尊；罚劳动，会让学生产生不尊重劳动的思想；批评教育，说轻了，效果不明显，说重了，又可能适得其反；置若罔闻，不了了之，会让学生逐渐变得拖拉懒散，无视课堂纪律，更不行。怎么办？去年暑假读魏书生老师的班主任工作漫谈时，从中受到了启发。我采用了这样的方法处理学生的迟到问题：让迟到的同学写一份说明书，把迟到的原因，过程，自己的所思所想及今后的打算原原本本的写出来，要求文从字顺，书面整洁，不少于五百字，在规定的时间内完成，并当堂范读。通过去年一年的实践证明，这个方法是行之有效的。一、学生平时最怕写作文，谁也不想也不愿找这个麻烦；二、写说明书既给学生一个自我申辩的机会，也有助于学生深刻反省自己的行为；三、有助于提高学生的语言表达能力和写作水平。真可谓是一举多得！真的，自从我实行了说明书制度之后，我上课时学生迟到的现象基本杜绝了。
