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一年级音乐上册 第八单元 隆咚锵课件1 苏少版.ppt

上传人:无敌 文档编号:1027599 上传时间:2018-06-05 格式:PPT 页数:43 大小:6.15MB
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资源描述

1、8,第八单元,隆,锵,咚,锣鼓连天敲,秧歌扭的欢。哈!最红火的节日还是咱们的中国年!,返回 主页 关闭,(二胡独奏),胡登跳 曲,放鞭炮,返回 主页 关闭,x x x x x x x x,pi li,pa la,pi li,pa la,放鞭炮,你能听出音乐中模拟放鞭炮的声音吗?,返回 主页 关闭,(唢呐独奏),东 北 秧 歌吕振斌 改编,秧歌调,返回 主页 关闭,随乐念一念,奏一奏。,秧歌调,返回 主页 关闭,乘雪橇,(管 弦 乐),美安德森 曲,返回 主页 关闭,先分段听一听,动一动,再完整表现。,乘 雪 橇,简线谱转换,返回 主页 关闭,先分段听一听,动一动,再完整表现。,乘 雪 橇,简线

2、谱转换,返回 主页 关闭,乘 雪 橇,听一听,这段音乐出现在全曲的哪几部分?听到它请举手示意。,第一部分,第二部分,第三部分,全曲,返回 主页 关闭,隆咚锵,范唱,伴奏,简线谱转换,返回 主页 关闭,范唱,伴奏,隆咚锵,简线谱转换,返回 主页 关闭,隆咚锵,范唱,伴奏,跟老师模唱“隆咚锵”的部分,体会它们的相同和不同。,简线谱转换,返回 主页 关闭,隆咚锵,跟老师模唱“隆咚锵”的部分,体会它们的相同和不同。,范唱,伴奏,简线谱转换,返回 主页 关闭,范唱,伴奏,堆雪人,简线谱转换,返回 主页 关闭,范唱,伴奏,堆雪人,简线谱转换,返回 主页 关闭,用碰铃 为我们的歌声伴奏。,伴奏,堆雪人,简线

3、谱转换,返回 主页 关闭,用碰铃 为我们的歌声伴奏。,伴奏,堆雪人,简线谱转换,返回 主页 关闭,律动,秧 歌 舞,用两种不同的舞步跳一跳“秧歌舞”。,返回 主页 关闭,律动,秧 歌 舞,返回 主页 关闭,放 鞭 炮,秧 歌 调,隆 咚 锵,堆 雪 人,乘 雪 橇,作品介绍,返回 主页 关闭,放鞭炮(二胡独奏)选自胡登跳所作幼儿组曲。乐曲四四拍,在开始的4小节引子中,主奏乐器二胡用拨奏、伴奏乐器扬琴用琴扦敲击琴身,模仿放鞭炮的音响,把人们带进节日的喜庆气氛之中。,作品介绍,返回目录,返回 主页 关闭,秧歌调(唢呐独奏)由吕振斌根据东北秧歌调满堂红改编而成。乐曲源于东北民间唢呐曲牌,风格新颖,融

4、入“二人转”说唱元素,展现了东北音乐别具一格的特色,表现了东北人民的喜气洋洋。,作品介绍,返回目录,返回 主页 关闭,乘雪橇(管弦乐)是一首美国乐曲,由安德森作曲。乐曲的音乐形象生动,风格鲜明,有声有色地描绘了雪橇飞驰的情景。,作品介绍,返回目录,返回 主页 关闭,歌曲隆咚锵表达了儿童过新年时的愉快心情,具有浓郁的民族风格。歌曲为二四拍,由四个乐句构成。歌曲旋律多为级进和小跳,歌词通俗易懂,词曲结合均为一字对一音,易学易记。其中模仿锣鼓点的衬词,更为歌曲增添了喜庆的气氛。,作品介绍,返回目录,返回 主页 关闭,歌曲堆雪人是一首三四拍、活泼、欢快、充满意趣的儿童歌曲。全曲由上下两个乐句组成,音域

5、仅为六度。歌曲节奏简单,旋律进行平稳,唱起来琅琅上口。,作品介绍,返回目录,返回 主页 关闭,元旦和春节是孩子们特别喜爱的节日。在喜庆氛围中,走进具有浓郁民族文化特色、风格多样的音乐天地,在听赏活动中尝试用学过的打击乐器、声势动作随乐表现,获得愉悦的体验。能熟练演唱隆咚锵和堆雪人等歌曲,体验三拍子和二拍子的不同。,学习建议,返回 主页 关闭,听,唱,动,总,放鞭炮(二胡独奏)一是感受乐曲欢快、活泼的情绪。二是可以关注乐曲中对“鞭炮声”的模仿,分组进行相关的节奏活动,进而获得稳定节奏感的锻炼,感受多声部的效果。 乘雪橇(管弦乐)主题欢快、活泼,很具动感,可跟琴哼唱,在熟悉的基础上关注主题在乐曲中

6、出现了几次。可尝试用双响筒和串铃模仿“得得的马蹄声”和“雪橇铃的欢唱”,随乐奏一奏。 秧歌舞(唢呐独奏)可通过随乐念童谣、奏乐器、跳起秧歌舞等活动方式的综合运用,感受乐曲的情绪、风格和浓郁的生活气息。在老师创设情境的基础上,小朋友可尝试自己创编与乐曲风格相吻合的舞蹈动作和节奏。,学习建议,返回 主页 关闭,听,总,唱,动,歌曲隆咚锵可用整体听唱法学唱此歌。歌中有多处模仿敲锣打鼓的衬词,演唱时要注意音准。此歌可用多种方式综合表现,如接口唱、加入打击乐器伴奏、围绕过新年的情境设计动作歌表演等。在丰富的音乐实践活动中,小朋友们可以感受到歌曲欢快的情绪以及过新年热闹、欢腾的气氛。 歌曲堆雪人可采用整体

7、听唱法,辅以分句模唱学习此歌。在演唱时可用稍短的声音,以表现儿童的天真与快乐。打击乐器伴奏、律动可以帮助小朋友体验歌曲三拍子的韵律以及情绪特点。在学会唱这首歌曲的基础上,小朋友可以发挥自己的聪明才智,创编不同的“雪人造型”,随音乐表演。,学习建议,返回 主页 关闭,唱,总,动,听,律动秧歌舞在老师创设的情境中,了解“秧歌”以及扭秧歌的动作特点。学习简单的动作随乐表演。在律动中,动作要协调、合拍,要能体会到音乐高兴的情绪。,学习建议,返回 主页 关闭,动,听,唱,总,音乐常识,双 响 筒,二 胡,唢 呐,返回 主页 关闭,音乐常识,返回目录,返回 主页 关闭,二 胡,二胡是中华民族乐器家族中主要

8、的拉弦乐器之一。音色优美、表现力强,著名曲目有:,音乐常识,二泉映月,赛 马,返回目录,返回 主页 关闭,唢 呐,音乐常识,唢呐是我国民族吹管乐器的一种,音色高亢、嘹亮,过去多用于民间的吹歌会、秧歌会、鼓乐班和地方曲艺、戏曲的伴奏中,经过不断发展,已成为一件具有特色的独奏乐器。,百鸟朝凤,返回目录,返回 主页 关闭,相关资源,秧歌知识,我国新年风俗,隆咚锵范唱(Flash),堆雪人伴奏(Flash),隆咚锵伴奏(Flash),堆雪人范唱(Flash),返回 主页 关闭,相关资源,秧歌是主要流行于汉族北方地区的一种民间歌舞。,返回目录,返回 主页 关闭,我国新年风俗,相关资源,我国的除夕是指农历

9、年最后一天,这一天要换门神、剪窗花、贴春联等。大年初一早晨就要放鞭炮。爆竹声响是辞旧迎新的标志,是喜庆心情的流露。,返回目录,返回 主页 关闭,相关资源,隆咚锵范唱,返回目录,返回 主页 关闭,相关资源,隆咚锵伴奏,返回目录,返回 主页 关闭,相关资源,堆雪人范唱,返回目录,返回 主页 关闭,相关资源,堆雪人伴奏,返回目录,返回 主页 关闭,1,2,返回 主页 关闭,成长足迹,在歌曲隆咚锵的 部分加入我们的演奏。,方式一,方式二,范唱,伴奏,返回目录,返回 主页 关闭,成长足迹,听一听,想一想,人们乘雪橇时的心情是怎样的?在你认为合适的表情符号下面打“”。,返回目录,返回 主页 关闭,成长足迹,

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