1、第六章 我们生活的大洲亚洲第一节 亚洲的地理位置主备人： 副备人： 一、教学目标1、知识目标：使用地图说明亚洲的经纬度位置、半球位置和海陆位置及其与其他洲的分界线及分区等。2、能力目标初步掌握使用经纬网地图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲的位置和范围特点。3、情感目标培养学生热爱我们所居住的大洲亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；通过参与观察，分析，讨论，竞赛等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。二、教材分析本章在初中地理知识结构中具有承上启下的作用，将上册所学的地形、河流、气候、居民、经济等知识运用于具体的区域，同时也为继续学习下面的地区和国家地理提供了基本的方法和策略。这一节
2、主要从亚洲的位置和结构入手，使学生学会总结某一大洲位置的特点，应从经纬度位置、海陆位置和半球位置来分析归纳。了解亚洲由于南北跨度大，导致气温差异大；由于东西跨度大，导致降水差异大，所以生活在亚洲不同地区的人们生产、生活方式存在着较大的差异。三、教学重点与难点 重点：使用地图和相关资料，描述亚洲的位置，濒临的海洋，相邻的大洲及分界线。难点：学会归纳出一个大洲的地理位置特点。理解亚洲不同地区居民生活的差异。四、教学方法“导学讲练”四步教学法五、教学过程：1、导入新课世界之大，你知道有哪些吗吗？请欣赏（背景音乐亚洲雄风）2、学习新课：（1）自主学习：阅读课本 P2P5 完成以下内容：用笔在书上进行圈
3、划1、亚洲面积 占世界陆地总面积的 ，是世界 的大洲。2 亚洲大部分位于 半球和 半球。3、亚洲南北跨 个维度，东西跨 经度，是世界跨 最广， 最长的大洲。4、亚洲北临 、东临 南邻 、西靠 。西以 、 、 和 与 洲为界。西南以 、 与 为邻：东隔 与北美洲相望；东南与 为邻。（2）小组合作完成：读图 6-1-1 完成：1、亚洲最北端纬度大约是 ，最南端纬度大约是 ，所跨纬度是 ；2 亚洲最西端进度大约是 ，最东端进度大约是 ，所跨经度是 ；读图 6-1-2 完成：1、七大洲面积分别是 。2、计算亚洲面积分别是其他洲的多少倍？读图 6-1-3 完成：1 找出亚洲濒临的大洋，位于亚洲的什么位置
4、？2 找出亚洲相邻的大洲，位于亚洲的什么位置？3、说出亚洲与其他大洲的分界线并描出来。4、说出亚洲的分区。学生展示自学的内容以小组为单位进行展示，并进行记忆，合作交流的内容由每小组一人在班级展示；精讲点拨1、展示“东西两半球图” 。要认识一个大洲，首先要明确它的位置。观察一下亚洲位于东西半球和南北半球中的哪个半球。观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的什么方位？亚洲周围的大洲，各位于亚洲的什么方位？小结：这样我们就明确了亚洲的海陆位置。2、展示“亚洲的分区图” 提问：你能参照地图能描述出亚洲与周围其它大洲的界线吗？学生读图讨论回答：亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、和土耳其海
5、峡与欧洲分界；西南临非洲，以苏伊士运河为洲界；东北隔着白令海峡与北美洲相望；东南与大洋州隔海相望。（过渡）亚洲被称为世界第一大洲，你能从哪些方面来证实呢？（提示：纬度、面积、东西距离）3 让学生读出亚洲所跨的纬度位置，思考其所覆盖的温度带热带、北温带、北寒带。与其他大洲比较一下，看有什么不同？跨纬度最大。展示“七大洲面积比较”图亚洲面积最大。4、 （展示亚洲地理分区图）学生读图讨论回答。按照地理方位，亚洲分为哪 6 个地理区域？东亚、南亚、东南亚、西亚、中亚、北亚中国位于哪个分区？中国位于东亚。说一说东亚包括哪些国家：中国、朝鲜、韩国、蒙古、日本新、马、泰属于 ，世界第二人口大国印度属于 ，阿
6、富汗属于 ，北亚部分属于 （国家） ， 哈萨克斯坦属于 。（ (8)展示各图，比较亚洲和北美洲的位置和范围的差异，并完成表 6.1比较项目 亚洲 北美洲东、西半球中的位置 大部分东半球 西半球南、北半球中的位置 大部分北半球 北半球濒临的海洋 北冰洋、太平洋、印度洋 北冰洋、太平洋、大西洋面积 4400 万平方千米 2400 万平方千米所跨的纬度范围 810N-110S 70N- 720S所跨的经度范围 260E-1700W 1700W-200W4、知识小结5、课堂检测六、教后反思:这是新学期第一节课，为了激发学生学习地理的兴趣和积极性，在解决新课的问题之前运用图片欣赏，观看地图等形式对上学期学过的知识进行复习，使学生比较系统地复习地球方面的知识，提高课堂效率。考虑到学生接受能力不强，通过运用讨论法、谈话法、读图分析法等方法，引导教会学生描述亚洲的地理位置，再通过填写各洲的地理位置的表格让学生学会如何描述一个大洲的地理位置，达到知识迁移的目的。最后通过反馈练习了解学生对本节的掌握情况。
