1、第一单元 走进化学世界知识点 一、物质的变化和性质 1.化学是研究物质的 的科学。 2.近代科学家 提出了物质由原子和分子构成的，创立了 和 ，奠定了近代化学的基础。 3.原俄国化学家门捷列夫于1869年发现了 ，使学习化学变得有规律可循。 4.现在，化学家已能对化学世界进行微观探索，并正在探索利用纳米技术制造具有特定功能的产品，使化学在材料、能源、环境和生命科学等研究上发挥越来越重要的作用。 1nm = m。 5.到21世纪初，人们发现和合成的物质已超过 万种，但组成它们的元素其实只有 种。,组成、结构、性质和变化规律,道尔顿和阿伏伽德罗,原子论 分子论,元素周期律和元素周期表,3000,1
2、00,6.近年来，绿色化学（又称环境友好化学）的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着 的方向发展，化学必将使世界变得更加美好。 7.某种物质单位体积的质量，叫做这种物质的 。 8.我们知道，当温度升高时，固态的冰会变成液态的水。物质从固态变成液态叫熔化，物质的熔化温度叫做 ，把水加热到一定温度时，水就会沸腾，液体沸腾的温度叫做_ 9.没有生成其它物质的变化叫做 ，如我们日常看到的汽油挥发、铁水铸成锅、蜡烛熔化都属于物理变化；生成其它物质的变化叫做 ，又叫 ，我们日常看到的木材燃烧、铁生锈等都属于化学变化。古代人们利用化学工艺制得的产品有： _,环境友好,密度,熔点,沸点,物理变化,化学变化 化
3、学反应,陶瓷、铜器、铁器、纸、火药、燃料等。,10.化学变化的基本特征是有其它物质生成，常表现为 等。化学变化不但生成其它物质，而且还伴随着能量的变化，这种能量变化表现为 等。这些现象常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生。 11.我们将物质在化学变化中表现出来的性质叫做 。如生活中，铁能在潮湿的空气中生成铁锈，铜能在潮湿的空气中生成铜绿，煤和木材中的碳可以在空气中燃烧生成二氧化碳并发光、放热等。 12.物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫做 。如颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、等都属于物理性质。,颜色改变、放出气体、生成沉淀,吸热、放热、发光,化学性质,物理性质,【解题警示】
4、化学变化和化学性质的联系：在叙述物质的性质时，往往有下列关键字：“能”、“不能”、“会”、“可以”、“易”、不易、”难”、“就”、等。如：,化学变化,化学变化,化学性质,化学性质,化学性质,木材燃烧_ 铁生锈_ 木材能燃烧_ 鉄（在潮湿的空气里）易生锈_ 铁在干燥的空气里难生锈_,物质的变化已经、了、在、,典型1.我们生活在五彩缤纷的世界里，一下色彩是由化学变化呈现出来的是（ ） A 雨后彩虹 B 彩色图画 C 夜晚霓虹灯 D 节日焰火 包头09下列变化属于化学变化的是（ ）A.冰雪融化 B 分离液态空气制氧气 C.酒精燃烧 D.石蜡融化 包头08下列现象属于物理变化的是（ ）A钢铁生锈 B酒
5、精挥发 C食物腐败 D白磷自燃,D,C,B,典型2.阅读下列短文，然后根据要求回答下列问题： 酸类中有一种酸叫醋酸，化学名称是乙酸，它是食醋的主要成分。在16.6以上时纯净的乙酸是一种有强烈刺激性气味的无色液体易溶于水和酒精。 醋酸的化学式为CH3COOH 。 醋酸和硫酸,盐酸一样,能跟活泼金属反应产生氢气(铝锌铁等) （1）醋酸的物理性质是（填序号_ （2）醋酸的化学性质是_ （3）家用的铝锅和铁制器皿能否用来盛放食醋？_,不能。因为食醋的主要成分是醋酸，它能与铝、 铁等金属反应，即能腐蚀铝制和铁制器皿。,3（09晋江）下列物质的用途主要利用其化学性质的是( )A可燃冰用作燃料 B“干冰”用
6、于人工降雨 C生铁铸造铁锅 D铜用于制造导线 4. (09湘潭)下列物质的用途，是利用其化学性质的是( )A活性炭除去冰箱内的异味 B金刚石刻划玻璃C干冰进行人工降雨 D稀硫酸除铁锈 5.（09南京）“飞天壮歌中国首次太空漫步航天展”于5月24 日在南京展区圆满结束。航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于H2的化学性质的是( )A液氢燃烧 B氢气是最轻的气体C氢气具有可燃性 D燃烧产生淡蓝色火焰,A,D,C,6(09泰州)下列性质属于化学性质的是（ ） A沸点 B硬度 C还原性 D溶解性 7（09哈尔滨）下列物质的用途，主要利用其物理性质的是,C,D,二、走进化学实验室 1.化学是一门以实验为
7、主的科学，化学的许多重大发现和研究成果都是通过 得到的。 2.学习化学的一个重要途径是实验，通过实验以及对实验现象的 _等，可以发现和验证 ，学习科学研究的方法并获得化学知识。 3.点燃蜡烛，会发现火焰分 ， 最亮；取一根火柴梗，拿住一端迅速放入火焰中，约1秒后取出，发现处在火焰最外层最先变黑，说明这一层火焰温度最高；取一个干燥的烧杯照在火焰上，发现烧杯内壁上出现水雾，说明蜡烛燃烧生成了水，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯倒入少量澄清石灰水，振荡，发现澄清石灰水 ，说明蜡烛燃烧生成了 。 4.通过对人体吸入的空气和呼出的气体的探究可知，吸入的空气中含有的 比呼出的气体多，而含有的 和 比呼出的气体中
8、少。,实验,观察、记录和分析,化学原理,三层 最外层,变浑浊 二氧化碳,氧气,二氧化碳 水蒸气,5.化学探究活动体现了化学学习特点的三个“关注”： （1） 。如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点以及如石蜡能否燃烧、其燃烧后产物能否使澄清石灰水变浑浊等。 （2） 。如石蜡受热时是否熔化，燃烧时是否发光、放热并有二氧化碳气体和水蒸气生成等。 （3） 。即不是孤立地关注。,关注物质的性质关注物质的变化关注物质变化过程及其现象,6.实验室取用药品，要注意“三不”，其内容是： （1）不能 _; （2）不要 ； （3）不得 。,用手接触药品 把鼻孔凑到容器口取闻药品的气味 尝任何药品的味道,7.固体
9、药品通常保存在 ，取用固体药品一般用 ，块状药品用 夹取。用过的钥匙或镊子要立即用 擦净，以备下次使用。往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在试管壁上，可先使试管倾斜，然后把盛有药品的药匙（或用小纸条折成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。 8.要严格按照规定的用量取药，如果实验没有说明用量，就应该取用最少量，即液体用 毫升，固体只要 底部。 9.取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞， 在桌子上，然后拿起瓶子，使瓶上的标签向着 。试管要倾斜，瓶口紧挨着试管口，使液体缓缓倒入试管，倒完液体，立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处。,广口瓶里,钥匙,镊子,干净的纸,12,盖满试管,倒放,手心处,10
10、.液体药品通常放在 里。在实验室中应注意节约药品。取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积，量取液体时，量筒必须 ，视线要与量筒内液体的 的最低处保持水平，再读出液体的体积。 11.使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯里 ，以免失火；绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；用完酒精灯后，必须用灯帽 ，不可用嘴去吹。不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌面燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。 12.有下列仪器：A 试管，B 烧杯，C 烧瓶，D 蒸发皿，E 量筒。其中给液体加热可用的仪器是 ，给固体加热可用的仪器是 ，可以直接在火焰上加热的仪器是 ，应垫上石棉网加热的是 。 13.给试管里的液体加热时液体
11、体积不要超过试管容积的 ，在加热过程中要不断地移动试管，且试管与桌面成 角，避免液体加热时冲出伤人，试管口不可朝着 。,细口瓶,放平,凹液面,添加酒精,盖灭,ABCD,AD,AD,BC,1/3,自已或别人,14.做实验必须用干净的仪器，否则会影响实验效果。洗过的玻璃仪器内壁附着的 ， ，表示仪器已洗干净。洗净的玻璃仪器应放在试管架上或指定的地方。 历史回顾： 1.若仅有如下仪器：试管、烧杯、量筒、铁架台、酒精灯、集气瓶、带导管的橡皮塞、玻璃片、水槽。则下例实验不能进行的是（ ） 制取O2 制取CO2 粗盐提纯 配制50克8%的NaCl 溶液A.和 B.和 C.和 D.和,水既不聚成水滴 也不成
12、股流下,C,2.（09泰安）小军同学在做家庭小实验时向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是A向老师请教 B查找相关资料，探究原因C反复实验。并观察是否有相同现象 D认为自己做错了，继续做其它实验 3.（09宜宾）下列实验操作中正确的是( ) A将实验用剩余的药品放回原试剂瓶 B给烧杯加热时垫上石棉网 C向燃着的酒精灯里添加酒精 D给盛满液体的试管直接加热 4.(09广安)物质的性质决定物质的用途。下列关于氢气用途的叙述中，只体现物理性质的是( ) A制备金属材料 B充灌探空气球 C做火箭高能燃料 D制备盐酸,D,B,B,5.（09平原县）下图所示的实验中，发生了化学变化的是( ),A.干冰升华 B.CO2溶于水 C实验CO2的密度 D自制过滤器过滤液体,B,6.（09芜湖）下列实验操作正确的是 ( ),7.(09北京) 下列实验操作中,不正确的是( ),A,B,
