1、第21课 伯 牙 鼓 琴,孔子曰：“有朋自远方来不亦乐乎？”大家把课本翻到p20，看一下对朋友的描述有哪些名言和诗句，你是如何理解“朋友”这个词语的？,管鲍之交少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐。齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。,他年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明、有才干。管仲家贫，经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。不久，鲍叔侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白即位，立为齐桓公以后，桓公让
2、鲁国杀了公子纠，管仲被囚禁。于是鲍叔向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后，在齐国执政，桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，多次会合诸候，使天下归正于一，这都是管仲的智谋。,管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕（min)过门者，宁读书如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。“,管宁和华歆同在园中锄草，看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头和看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片而后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读书。有个坐着有围棚的车穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆
3、分开坐，说：“你不是我的朋友了。”,【作者档案】吕不韦(?-前235),战国末秦相,吕氏春秋是他集合门客共同编写而成。吕氏春秋,又称吕览,先秦杂家代表著作。全书二十六卷,分为十二纪、八览、六论,共一百六十篇。,人物介绍伯牙和锺子期相传是春秋时期的人，关于他们成为知音的传说有多种。古代诗歌中就有这样的描述： 1、锺期久已没，世上无知音 2、高山流水琴三弄，明月清风酒一樽 3、借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声,理解“知音”的含义 1、本义：通晓音律的人 2、引申义：志同道合，真正了解自己的人高山流水这个成语比喻知音难觅或乐曲高雅。,1.解释词语 (1)伯牙鼓琴 ( ) (2)方鼓琴而志在太山 ( )
4、 (3)善哉乎鼓琴 ( ) (4)巍巍乎若太山 ( ) (5)少选之间 ( ),弹,心志,情志,好啊,像,一会儿,不久,(6)汤汤乎若流水 ( ) (7)伯牙破琴绝弦 ( ) (8)终身不复鼓琴 ( ) (9)以为世无足复为鼓琴者 ( ) (10)伯牙破琴绝弦 ( ) (11)以为世无足复为鼓琴者 ( ),水流大而急的样子,断绝,再,值得,摔破,认为,2.翻译句子 (1)伯牙鼓琴,锺子期听之。 译文: (2)方鼓琴而志在太山。 译文,伯牙擅长弹琴,锺子期善于倾听。,(伯牙)正弹琴,心志在大山。,(3)善哉乎鼓琴!汤汤乎若流水。 译文:_ (4)伯牙破琴绝弦。 译文:_,琴声真好听啊!像流水一样
5、浩荡。,伯牙摔破琴割断琴弦。,(5)以为世无足复为鼓琴者。 译文:_ (6)善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山。 译文:_ (7)终身不复鼓琴。 译文:_,认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。,琴弹得多好啊!像大山一样高峻。,终生不再弹琴。,思考探究 1、文中从哪里看出伯牙弹琴技艺高超?属于什么描写？ 答:锺子期曰:“善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山。”锺子期又曰:“善哉乎鼓琴!汤汤乎若流水。”,正面描写与侧面描写相结合的方法。文中为了突出伯牙的善鼓，运用了锺子期的语言从侧面烘托了伯牙的琴技的高超；为了突出锺子期的善听，则从伯牙的琴为心声写起，锺子期听到的和伯牙想要表达的完全一致，属于正面描写。,2、仿写以下句
6、子 方鼓琴而志在太山，锺子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。 方鼓琴而志在流水，锺子期曰：善哉乎鼓琴!汤汤乎若流水。 方鼓琴而志在清风，锺子期曰：善哉乎鼓琴! 乎若 。方鼓琴而志在明月，锺子期曰：善哉乎鼓琴! 乎若 。 方鼓琴而志在杨柳，锺子期曰：善哉乎鼓琴! 乎若 。 方鼓琴而志在春雨，锺子期曰：善哉乎鼓琴! 乎若 。,3、推测一下锺子期死后,伯牙会回到怎样的音乐生活中?从哪里看出来的？ 答:继续弹琴，但是没有了欣赏者。“破”“绝”“终身不复”悲痛欲绝的心情,4、“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”的原因是什么? 答:伯牙善鼓琴，锺子期善听，是相辅相成的，缺一不可。伯牙作为一个技艺高超的演奏者，需要人去欣赏。如果无人欣赏，从某种意义上说，伯牙的演奏就没有了价值。因此，当钟子期死后，在无人欣赏他的技艺。从伯牙的角度看，演奏就失去了意义。所以，,
