1、,三人行，必有我师。读书百遍，其义自见。 温故而知新。 学而时习之。,学弈,学弈,下棋,弈,y,作者简介,孟子 (约公元前372前289年) 战国时思想家、政治家。名轲。邹(今山东邹县东南)人。提出“民贵君轻”说。重视环境和教育对人的影响。被认为儒家“孔子”学说的继承者，有“亚圣”之称。著作有孟子。,弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(hng)鹄(h) /将至，思/援弓缴(zhu) /而射之。虽/与之/俱(j)学，弗(f)若之矣(y)。为是/其智/弗若与(y)？曰(yu)：非/然也。,弈秋，通国之/善弈者也。,虽/与之
2、/俱(j)学，弗(f)若之矣(y)。,为是/其智/弗若与(y)？,曰(yu)：非/然也。,当 时候 ，我是 。,弈秋， 。使 ，其一 ，惟 ； 一人 ；一心 ，思 。虽 ， 之矣。为是 ？曰： ”,思考讨论,1、两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？2、通过学习，你从中得到了怎样的启示？,1、“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是什么？,读书明理,2、从中能总结出什么道理？,3、谈谈自己是否有这种经历和体会。,画蛇添足 来源于战国策齐策上楚有祠者，赐其余人卮（zh古代盛酒的器皿）酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成， 引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。,比喻多此一举，反而弄巧成拙,
