1、夜莺之歌,夜莺之歌,1.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。2.孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫3.夜莺的歌声越来越响了。4.夜莺还是兴致勃勃地唱着5.从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。,“人？战争一开始，这里就没有人了。”孩子不慌不忙地回答，“刚刚开火，村子就着火了，大家喊着，野兽来了，野兽来了，就都跑了。”,“人？战争一开始，这里就没有人了。”孩子不慌不忙地回答，“刚刚开火，村子就着火了，大家喊着，野兽来了，野兽来了，就都跑了。”,战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。,“人？战争一开始，这里就没有人了。”孩子不慌不忙地回答，“刚刚开火，村子就着
2、火了，大家喊着，野兽来了，野兽来了，就都跑了。”,自学提纲,1.思考：第二、第三、第四次夜莺的歌声响起分别有什么目的？2.小夜莺的表现是怎样的？画出相关的句子，体会这是个怎样的孩子？,“孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁的树枝，或者弯下腰去拾球果，或者用脚把球果踢起来，他 把跟在身边的敌人完全忘了。”,好像,“孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁的树枝，或者弯下腰去拾球果，或者用脚把球果踢起来，他 把跟在身边的敌人完全忘了。”,好像,夜莺还是 地唱着，但是歌声的意思游击队员早已知道了。,兴致勃勃,枪声打破了林中的寂静。中尉还没来得及抓起手枪，就滚到路边去了。被冲锋枪打伤的德国兵一个跟一个地倒下了。德国兵的呻吟声、叫喊声，游击队员的喊杀声，一时充满了树林。,夜莺之歌,课文拓展： 战争时期，还有不少像小夜莺这样的孩子，请同学们找一找这些小英雄的故事，读一读，写一写你的感悟。,
